একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির নীতি দেশব্যাপী একটি সমকালীন জ্ঞান ভিত্তি প্রতিষ্ঠা করা

১৫তম জাতীয় পরিষদের ১০ম অধিবেশনে শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর দলগত আলোচনার সময়, প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান, প্রতিনিধি নগুয়েন থি কুয়েন থান দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির নীতির সাথে একমত হন।

১৫তম জাতীয় পরিষদের ১০ম অধিবেশনে শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর দলগত আলোচনার সময়, প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন থি কুয়েন থানহ দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির নীতির সাথে একমত হন।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি কুয়েন থান তার মতামত ব্যক্ত করেছেন: সরকারের জমা দেওয়া তথ্য এবং কারণগুলির সাথে শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করার প্রয়োজনীয়তা, উদ্দেশ্য এবং দৃষ্টিভঙ্গির সাথে আমি একমত। আইন সংশোধনের লক্ষ্য হল দলের নীতি এবং নির্দেশিকাগুলিকে দ্রুত প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেওয়া।

আমি সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তক এবং স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ সম্পর্কে আমার মতামত দিতে চাই - LTGDDP (ধারা ৮, খসড়া আইনের ধারা ১, ধারা ৩২ সংশোধন এবং পরিপূরক)।

পাঠ্যপুস্তকের একটি সেটের জাতীয় একীকরণের উপর

পলিটব্যুরোর "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর" ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ নিশ্চিত করে যে শিক্ষাই শীর্ষ জাতীয় নীতি এবং নতুন সময়ে দেশের দ্রুত ও টেকসই উন্নয়নের মূল চালিকা শক্তি।

পলিটব্যুরো কর্তৃক স্পষ্টভাবে নির্দেশিত একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল: "২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে, দেশব্যাপী এমন একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরি করা হবে যা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে, যা জ্ঞানের অ্যাক্সেসে গুণমান, বৈজ্ঞানিকতা, ব্যবহারিকতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করবে।" এটি একটি কৌশলগত প্রয়োজনীয়তা এবং একটি জরুরি ব্যবহারিক কাজ।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি - এক কর্মসূচি, অনেক সেট পাঠ্যপুস্তক - বাস্তবায়নের ফলে সুস্থ প্রতিযোগিতা তৈরি হবে, শিক্ষাদানের উপকরণে বৈচিত্র্য আসবে এবং সৃজনশীলতা উৎসাহিত হবে বলে আশা করা হচ্ছে। তবে, সুবিধার পাশাপাশি, বাস্তবে অনেক ত্রুটি দেখা দিয়েছে।

অতএব, শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য ন্যায্যতা, কার্যকারিতা এবং দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করার জন্য দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির নীতি সম্পর্কে, আমি নিম্নলিখিত কারণগুলির সাথে সম্পূর্ণ একমত:

প্রথমত, শিক্ষায় ন্যায্যতা নিশ্চিত করা: অনেক সেট বই থাকার ফলে বইয়ের সেটের মধ্যে মান এবং বিষয়বস্তুর পার্থক্য দেখা দেয়, যার ফলে পাঠদানে ধারাবাহিকতার অভাব দেখা দেয়, শহর ও গ্রামাঞ্চলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে জ্ঞানের প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে পার্থক্য তৈরি হয়, পরিবেশগত অবস্থা সম্পন্ন স্কুল এবং অসুবিধাগ্রস্ত স্কুলের মধ্যে পার্থক্য তৈরি হয়, যা আঞ্চলিক ব্যবধান তৈরি করে। অতএব, নেতৃস্থানীয় বিশেষজ্ঞদের একটি দল দ্বারা সংকলিত পাঠ্যপুস্তকের একটি সেটের মাধ্যমে, এটি সারা দেশের সকল শিক্ষার্থীর জন্য উপকরণের একীভূত উৎস হবে; উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার মতো গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষা আয়োজনে ন্যায্যতা এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা।

দ্বিতীয়ত, অর্থ এবং সময় সাশ্রয়: পাঠ্যপুস্তকের একটি সেটের মাধ্যমে, এটি পাঠ্যপুস্তকের দাম বৃদ্ধি সীমিত করতে সাহায্য করে কারণ বার্ষিক সংশোধনের কারণে অনেক সেট পুনরায় ব্যবহার করা যায় না, যা অভিভাবকদের, বিশেষ করে নিম্ন আয়ের পরিবারের উপর আর্থিক বোঝা কমাতে সাহায্য করে। পাঠ্যপুস্তকের বৈচিত্র্যকরণের নীতি শিক্ষকদের বই গবেষণা, তুলনা এবং নির্বাচনের জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করতে বাধ্য করেছে, যা পাঠদানে ব্যয়িত সময়ের উপর প্রভাব ফেলে; এটি শিক্ষকদের উপরও একটি চাপ।

তৃতীয়ত, এটি শিক্ষার স্থিতিশীলতায় অবদান রাখে: সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য একটি সমন্বিত পাঠ্যপুস্তক দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীল সমাধান হবে; দেশব্যাপী সকল শিক্ষার্থীর জন্য সমান শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করবে। পাঠ্যপুস্তকের একটি সাধারণ সেট দেশব্যাপী জ্ঞানের একটি সমকালীন ভিত্তি স্থাপনে সহায়তা করে, যার ফলে শিক্ষকরা নমনীয়ভাবে পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে, পরিপূরক শিক্ষা উপকরণ ব্যবহার করতে এবং তাদের পাঠ সমৃদ্ধ করার জন্য ডিজিটাল সংস্থান ব্যবহার করতে সক্ষম হন; শিক্ষকদের একটি আদর্শ নথির উপর ভিত্তি করে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য সংস্থান এবং অভিজ্ঞতা কেন্দ্রীভূত করার জন্য আরও সময় পেতে সহায়তা করে। পরীক্ষার ফলাফল পিতামাতা এবং সমাজকে নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করে।

শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, পাঠ্যপুস্তকের একটি সেটের মাধ্যমে, পাঠ্যপুস্তকের মাধ্যমে প্রেরিত বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণ করা সহজ হবে যাতে দেশের উন্নয়নের অভিমুখের সাথে নির্ভুলতা, বৈজ্ঞানিকতা এবং সামঞ্জস্যতা নিশ্চিত করা যায়, সামাজিকীকরণের দিকে সংকলন করার সময় অপ্রয়োজনীয় ত্রুটি এড়ানো যায়। বিনিয়োগের ক্ষেত্রে, আর্থিক এবং মানব সম্পদ একীভূত পাঠ্যপুস্তক সংকলন এবং প্রকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হবে, বিনামূল্যে সেগুলি সরবরাহের দিকে অগ্রসর হওয়া; শিক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রের অগ্রণী ভূমিকা প্রদর্শন করা।

স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ সংকলনের জন্য

স্থানীয় শিক্ষা উপকরণের সংকলন, মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের কর্তৃত্বকে প্রাদেশিক স্তরে বিকেন্দ্রীকরণের বিষয়ে সংস্কৃতি ও সমাজ কমিটির দৃষ্টিভঙ্গির সাথে আমি সম্পূর্ণ একমত, বিশেষ করে প্রাদেশিক গণ কমিটির অধীনে বিশেষায়িত সংস্থাকে সংকলনটি সংগঠিত করার এবং অনুমোদনের জন্য প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানের কাছে জমা দেওয়ার জন্য, নিম্নলিখিত কারণে:

প্রথমত , ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ: স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ (TLGDDP) প্রতিটি অঞ্চলের ইতিহাস, সংস্কৃতি, ভূগোল, অর্থনীতি, পরিবেশ, ঐতিহ্যবাহী পেশা... সম্পর্কে জ্ঞান প্রদানের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। প্রাদেশিক পেশাদার সংস্থা (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ) হল সেই ইউনিট যা স্থানীয় শিক্ষা অনুশীলন এবং সাংস্কৃতিক ও সামাজিক জীবনের সবচেয়ে কাছাকাছি। সংকলন কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব TLGDDP-কে সবচেয়ে সময়োপযোগী, সঠিক এবং গভীর বৈশিষ্ট্যগুলি প্রতিফলিত করতে সাহায্য করবে, যা বর্তমান বিকেন্দ্রীকরণ নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণভাবে শিক্ষার্থীদের কাছে ব্যবহারিকতা এবং আকর্ষণীয়তা নিশ্চিত করবে।

দ্বিতীয়ত , স্থানীয় উদ্যোগ বৃদ্ধি করা এবং প্রক্রিয়াটি সংক্ষিপ্ত করা।

অতীতের মতো টিএলজিডিপি অনুমোদন করতে অনেক সময় লেগেছিল কারণ এটিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল্যায়ন প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যেতে হত। প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানের কাছে অনুমোদনের ক্ষমতা হস্তান্তর করা শিক্ষাদানে সংকলন পর্যায় থেকে আবেদন পর্যায়ের সময় উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করতে সাহায্য করে, সময়োপযোগীতা নিশ্চিত করে এবং স্থানীয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা দ্রুত পূরণ করে। একই সাথে, এটি টিএলজিডিপির মান এবং বিষয়বস্তুর জন্য স্থানীয়দের দায়িত্ব বৃদ্ধি করে। স্থানীয়রা তাদের নিজস্ব চিহ্ন সহ উচ্চমানের শিক্ষামূলক পণ্য সংকলন, মূল্যায়ন এবং তৈরিতে অংশগ্রহণের জন্য বিশেষজ্ঞ, গবেষক এবং চমৎকার স্থানীয় শিক্ষকদের একটি দলকে সক্রিয়ভাবে একত্রিত করতে এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে পারে।

আমি বিশ্বাস করি যে এই সমন্বয় একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ, যা বিকেন্দ্রীকরণ এবং স্থানীয় স্বায়ত্তশাসনের চেতনা প্রদর্শন করে, শিক্ষার মান ব্যাপকভাবে উন্নত করতে অবদান রাখবে।

পিভি (রেকর্ড করা)

সূত্র: https://baovinhlong.com.vn/thoi-su/202510/chu-truong-xay-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-thiet-lap-nen-tang-dong-bo-ve-tri-thuc-tren-pham-vi-toan-quoc-7ca066d/