Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

'ভিয়েতনামী পরিচয়, বৈশ্বিক সক্ষমতা' সম্পর্কে বিশেষজ্ঞ এবং তরুণরা কী বলেন?

অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের গবেষণা এবং পর্যবেক্ষণের বহু বছরের অভিজ্ঞতা থেকে, ডঃ নগুয়েন ন্যাম (ফুলব্রাইট লেকচারার, ভিয়েতনামী স্টাডিজ সেন্টারের পরিচালক, পূর্ব এশিয়ান স্টাডিজের মাস্টার; পূর্ব এশিয়ান ভাষা ও সভ্যতায় পিএইচডি - হার্ভার্ড) বিশ্বাস করেন যে ভিয়েতনামী সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, যখন স্কুলগুলিতে সঠিকভাবে কাজে লাগানো হয়, তখন কেবল পরিচয় লালন করে না বরং একটি বিশ্বব্যাপী ক্ষমতায় পরিণত হয়, যা শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে একীভূত হতে সাহায্য করে।

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong16/11/2025

z7228074936104-71e78a32b1e7c9c4015df45f8e44b326.jpg
"দ্বিভাষিক শিক্ষা তৈরি - ভিয়েতনামী পরিচয়, বৈশ্বিক ক্ষমতা" কর্মশালায় বিশেষজ্ঞরা

বিশেষজ্ঞরা ভিয়েতনামী পরিচয় কীভাবে সংজ্ঞায়িত করেন?

১৫ নভেম্বর, অলিম্পিয়া হাই স্কুল "দ্বিভাষিক শিক্ষা তৈরি - ভিয়েতনামী পরিচয়, বৈশ্বিক সক্ষমতা" শীর্ষক একটি কর্মশালার আয়োজন করে, যেখানে অনেক নামীদামী দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞ এবং বিপুল সংখ্যক অভিভাবক অংশগ্রহণ করেন।

এই অনুষ্ঠানটি গভীর একীকরণের সময়কালে ভিয়েতনামী পরিচয় লালন এবং তরুণ প্রজন্মের জন্য বিশ্বব্যাপী সক্ষমতা বিকাশের স্কুলগুলির যাত্রার উপর একটি বহুমাত্রিক দৃষ্টিভঙ্গি উন্মোচন করে, যার একটি আদর্শ উদাহরণ হল অলিম্পিয়া।

img-0226.jpg
ডঃ নগুয়েন নাম (ফুলব্রাইট লেকচারার, ভিয়েতনামী স্টাডিজ সেন্টারের পরিচালক, পূর্ব এশিয়ান স্টাডিজের মাস্টার)

সম্মেলনের উদ্বোধনী বক্তা হিসেবে, ডঃ নগুয়েন ন্যাম (ফুলব্রাইট প্রভাষক, ভিয়েতনামী স্টাডিজ সেন্টারের পরিচালক, পূর্ব এশিয়ান স্টাডিজের মাস্টার; পূর্ব এশিয়ান ভাষা ও সভ্যতায় পিএইচডি - হার্ভার্ড) একটি ভাগাভাগি অধিবেশন নিয়ে এসেছিলেন যা এই প্রশ্নটির চারপাশে আবর্তিত হয়েছিল: "ভিয়েতনামী পরিচয় কী এবং কেন ভিয়েতনামী শিকড় বজায় রাখা বিশ্বের কাছে পৌঁছানোর সাথে মোটেও সাংঘর্ষিক নয়?"

গবেষণা এবং অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণের বহু বছরের অভিজ্ঞতা থেকে, ডঃ ন্যাম বিশ্বাস করেন যে ভিয়েতনামী সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, যখন স্কুলগুলিতে সঠিকভাবে কাজে লাগানো হয়, তখন কেবল পরিচয়ই লালন করে না বরং একটি বিশ্বব্যাপী সক্ষমতাও হয়ে ওঠে, যা শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে একীভূত হতে সাহায্য করে।

তিনি "ভিয়েতনামী গুণমান" কে প্রতিযোগিতামূলক সুবিধায় রূপান্তরিত করার ক্ষেত্রে পরিবার এবং বিদ্যালয়ের ভূমিকার উপর জোর দেন, একই সাথে নিশ্চিত করেন যে বিশ্বায়নের যুগে তরুণদের টেকসই বিকাশের জন্য ভিয়েতনামী পরিচয়ই মূল ভিত্তি।

img-0741.jpg
লে দিয়েম (২০২১ সালের আমস্টারডাম আন্তর্জাতিক তথ্যচিত্র উৎসবের সেরা পরিচালক (বামে) এবং অভিনেত্রী ফুওং নাম ("রেড রেইন"-এ তা চরিত্রে) (ডানে)

কর্মশালার মূল আকর্ষণ ছিল বহুমুখী আলোচনা, যেখানে চলচ্চিত্র নির্মাতা হা লে দিয়েম (২০২১ সালের আমস্টারডাম আন্তর্জাতিক ডকুমেন্টারি ফিল্ম ফেস্টিভ্যালের সেরা পরিচালক, যার কাজ "দ্য চিলড্রেন ইন দ্য মিস্ট" ২০২৩ সালের অস্কারে ১৫টি সেরা ডকুমেন্টারির জন্য সংক্ষিপ্ত তালিকাভুক্ত হয়েছিল) শিল্প এবং দ্বিভাষিক শ্রেণীকক্ষে পরিচয় আনার বিষয়ে আলোচনা করেছিলেন।

এলিট পিআর স্কুলের সহ-প্রতিষ্ঠাতা এবং সাংস্কৃতিক যোগাযোগ বিশেষজ্ঞ, পিএইচডি শিক্ষার্থী নগুয়েন দিন থান জোর দিয়ে বলেন যে ভিয়েতনামী পরিচয় একটি বিশ্বব্যাপী প্রতিযোগিতামূলক ক্ষমতা; অভিনেতা ফুওং নাম ("রেড রেইন"-এ তা চরিত্রে অভিনয় করেছেন) ইতিহাস এবং ঐতিহ্য এবং দ্বিভাষিক শিক্ষার মধ্যে সংযোগ সম্পর্কে কথা বলেছেন।

ডঃ নগুয়েন চি হিউ - অলিম্পিয়ার একাডেমিক ডিরেক্টর, স্ট্যানফোর্ড পিএইচডি, অক্সফোর্ড এমবিএ ভ্যালেডিক্টোরিয়ান, ১৮ বছর বয়সে, তিনি তার পরিবারের প্রথম ব্যক্তি যিনি ইংল্যান্ডে পড়াশোনা করতে যান। ইংল্যান্ডে প্রথম বছরটি ছিল হীনমন্যতার অনুভূতি এবং খুব "গ্রামীণ"। কিন্তু ব্রিটিশ রাজপরিবার বা অর্থ ও ব্যাংকিং খাতের ব্যক্তিদের সাথে দেখা থেকে শুরু করে একটি বৃহৎ বৃত্তে যোগাযোগ এবং ভ্রমণের সুযোগ যত বেশি ছিল, তার ২০ বছর শেষ নাগাদ তিনি তার নিজের শহরে ফিরে যেতে চেয়েছিলেন।

"আমি যতই পৃথিবীতে বিস্তৃত হই, "বাস্তব" শব্দটি ততই গুরুত্বপূর্ণ মনে করি। এটাই আমার নিজস্ব। অতএব, আমার ছাত্রদের সাথে, আমি চাই তারা যেকোনো পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম হোক, কিন্তু নিজেদের মতো থাকুক, ছুরি বা কাঁটাচামচ ব্যবহার করতে সক্ষম হোক" - ডঃ হিউ শেয়ার করেছেন।

তরুণরা কী বলে?

কিছু অলিম্পিয়া ছাত্র প্রতিনিধি একীকরণের সময়কালে ভিয়েতনামী পরিচয় আবিষ্কার এবং সংরক্ষণের যাত্রা সম্পর্কে একজন তরুণ ব্যক্তির দৃষ্টিভঙ্গিও নিয়ে এসেছিলেন।

অলিম্পিয়া স্কুলের K10 বর্ষের ছাত্র ডিউ আনহ বিশ্বাস করেন যে অভিজ্ঞতা, প্রকল্প এবং সাংস্কৃতিক বিনিময়ের মাধ্যমে শেখার মাধ্যমে আমাদের আন্তর্জাতিক মানসিকতা এবং জাতীয় গর্ব উভয়ই রয়েছে।

অলিম্পিয়া স্কুলে, আমরা শিক্ষার্থীরা কেবল "কী" শিখি না, বরং "কেন?" এবং "আমরা কীসের জন্য শিখি?"ও শিখি।

আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং বিশ্বায়নের যুগে, ইংরেজি, চীনা, কোরিয়ান... এর মতো ভাষার প্রভাব এবং জনপ্রিয়তা আধুনিক জীবনের একটি পরিচিত অংশ হয়ে উঠেছে। শপিং মল, রেস্তোরাঁ বা সামাজিক নেটওয়ার্কের মতো পাবলিক স্পেসে বিদেশী ভাষার ব্যবহার ক্রমশ দেখা যাচ্ছে। একই সাথে, এটি ভবিষ্যতে ক্যারিয়ার এবং শেখার সুযোগ উন্মুক্ত করার চাবিকাঠিও। এটি আমাদের জন্য উন্নত দেশগুলিতে বিদেশে পড়াশোনা করার, আন্তর্জাতিক পরিবেশে কাজ করার বা বিশ্বজুড়ে বন্ধুদের সাথে সহযোগিতা করার একটি হাতিয়ার।

তবে, এই ভাষাগুলির জনপ্রিয়তা ব্যক্তিগত এবং জাতীয় পরিচয়ের উপরও উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে। আজকাল অনেক তরুণ ভিয়েতনামী ভাষার চেয়ে প্রতিদিন ইংরেজি বলতে পছন্দ করে, ধীরে ধীরে তাদের মাতৃভাষার সৌন্দর্য এবং সমৃদ্ধি ভুলে যায়।

বৃহৎ চিত্রের দিকে তাকালে, যদি আমরা সতর্ক না হই, তাহলে আমরা অনিচ্ছাকৃতভাবে আমাদের সাংস্কৃতিক শিকড় হারিয়ে ফেলতে পারি, যা ভিয়েতনামকে বিশ্বায়িত বিশ্বে আলাদা করে তুলে ধরতে সাহায্য করে। অতএব, ক্লাসের পাঠ, প্রকল্প এবং অভিজ্ঞতামূলক ভ্রমণ, পাঠ থেকে জীবনের সংযোগগুলি সর্বদা আমাদের অবিচল, আত্মবিশ্বাসী হতে এবং ক্লাসে যাওয়ার পথ, পরিচিত রাস্তা, আমাদের ছোট পরিবার, আমাদের প্রিয় দেশকে আরও ভালোবাসতে সাহায্য করবে।

অতএব, ভিয়েতনামী ভাষাভাষীদের একটি তরুণ প্রজন্ম হিসেবে, দিউ আন বিশ্বাস করেন যে একীভূতকরণ মানে আত্মীকরণ নয়। বিশ্বের কাছে পৌঁছানোর জন্য আমাদের বিদেশী ভাষাতে দক্ষ হতে হবে, কিন্তু একই সাথে আমাদের ভিয়েতনামী ভাষা, সংস্কৃতি এবং জাতির ইতিহাস সংরক্ষণ এবং গর্বিত হতে হবে।

ভবিষ্যতে, আমরা প্রযুক্তি, মিডিয়া এবং বহুভাষিক বিষয়বস্তু তৈরির মাধ্যমে ভিয়েতনামী মূল্যবোধ - রন্ধনপ্রণালী, শিল্প থেকে শুরু করে রীতিনীতি এবং আন্তর্জাতিক বন্ধুদের মধ্যে ছড়িয়ে দেওয়ার আশা করি। এছাড়াও, তরুণ প্রজন্ম ভিয়েতনামী চেতনাকে আধুনিক সৃষ্টিতেও আনতে পারে, যেমন ডিজাইন, ফ্যাশন, সিনেমা এবং প্রযুক্তি। যখন ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধগুলি সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং একীকরণের সাথে একত্রিত হয়, তখন ভিয়েতনামী সংস্কৃতি কেবল "সংরক্ষিত" হবে না বরং আগের চেয়ে আরও বেশি প্রাণবন্ত, বিকশিত এবং ছড়িয়ে পড়বে।

একজন তরুণ, আত্মবিশ্বাসী, একীভূত ভিয়েতনাম, কিন্তু তবুও জাতীয় পরিচয়ে আচ্ছন্ন। আন্তর্জাতিক একীভূতকরণ অনিবার্য, কিন্তু যদি আমরা না জানি আমরা কে, আমরা যতই দূরে যাই না কেন, আমরা কেবল একটি পাতা যা বৈশ্বিক বাতাসে হারিয়ে গেছে। অলিম্পিয়ায় আমরা যা শিখেছি, জ্ঞান, অভিজ্ঞতা থেকে শুরু করে জীবন মূল্যবোধ পর্যন্ত - আমি বুঝতে পারি যে: একজন বিশ্ব নাগরিক হওয়ার অর্থ আমাদের শিকড় হারানো নয়, বরং ভিয়েতনামী শিকড়কে বিশ্বের কাছে নিয়ে আসা এবং আগের চেয়েও বেশি, আমরা প্রত্যেকে ধীরে ধীরে জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয়কে শোষণ করেছি আমাদের ব্যক্তিগত অহংকারের মূল্যবোধগুলিকে নিজেদের জন্য সংগ্রহ করার জন্য, "আমার মধ্যে ভিয়েতনাম কী?" প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য এবং যাতে পরবর্তীতে, আমরা প্রত্যেকে একসাথে ভিয়েতনামকে অনেক দূরে নিয়ে যাই, নতুন যুগ এবং সময়ে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং বিশ্বায়নের যুগে উচ্চ উড়ে যাই।

"আমি বিশ্বাস করি যে আমাদের তরুণ প্রজন্ম, জ্ঞান, সৃজনশীলতা এবং ভিয়েতনামের প্রতি ভালোবাসা দিয়ে, একসাথে জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণ, প্রচার এবং পুনর্নবীকরণ করবে। যাতে ভিয়েতনাম কেবল মানচিত্রে একটি দেশ নয়, বরং এই অশান্ত বিশ্বে চিরকাল বেঁচে থাকা একটি সংস্কৃতি" - ডিউ আন শেয়ার করেছেন।

nguyen-hoang-bao-chau-va-nguyen-ba-dung-chia-se-ve-nhac-kich-1.jpg
বাও চাউ এবং বা ডুং ভিয়েতনামী পরিচয় এবং বৈশ্বিক ক্ষমতা সম্পর্কে ভাগ করে নেন

বাও চাউ বিশ্বাস করেন যে, আমাদের জন্য, ভিয়েতনামী পরিচয় এবং বৈশ্বিক ক্ষমতা উভয়ই মূল্যবান, কিন্তু সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল সেই অভিজ্ঞতাগুলি আমাদের দৈনন্দিন জীবনকে কীভাবে স্পর্শ করে। সমসাময়িক মূল্যবান সাহিত্যকর্মের সাথে বসবাস করার সময়, আমরা মানুষের গভীরভাবে তাকাতে, আমাদের হৃদয় দিয়ে শুনতে এবং সদয় আচরণ করতে শিখি।

"যখন পর্দা বন্ধ হয়ে যায়, তখনও মানবতা, দায়িত্ব এবং একটি কার্যকর এবং যোগ্য জীবনযাপনের আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে শিক্ষা আমাদের প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার যাত্রায় অনুশীলন চালিয়ে যাওয়ার জন্য আমাদের কাছে থাকে," বাও চাউ জোর দিয়ে বলেন।

আমার মনে হয় ভিয়েতনামী ভাষা আমাদের আবেগ এবং শিকড়ের নামকরণে সাহায্য করে; ইংরেজি আমাদের দিগন্ত এবং বিশ্বের সাথে সংলাপকে প্রসারিত করে। প্রতিটি অনুশীলন সেশন এবং গবেষণার প্রতিটি পৃষ্ঠার মাধ্যমে, আমরা আরও ভালো হয়ে উঠি: আমরা জানি কীভাবে স্বাধীনভাবে চিন্তা করতে হয়, কীভাবে সহানুভূতিশীল হতে হয়, কীভাবে মূল্যবোধ তৈরি করতে সহযোগিতা করতে হয়। (বা ডাং)

আপনার সন্তানদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে "অন্ধ দাগ" নিয়ে চিন্তিত?

কর্মশালায় অংশগ্রহণকারী বিশেষজ্ঞরা বলেছেন যে, ভিয়েতনাম হোক বা অন্য কোথাও, অভিভাবকরা বর্তমানে তাদের সন্তানদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে "অন্ধ বিন্দু"র মধ্যে রয়েছেন।

ts-nguyen-chi-hieu-giam-doc-hoc-thuat-olympia.jpg
ডঃ নগুয়েন চি হিউ - অলিম্পিয়ার একাডেমিক ডিরেক্টর

ডঃ নগুয়েন চি হিউ - অলিম্পিয়ার একাডেমিক ডিরেক্টর, স্ট্যানফোর্ড পিএইচডি, অক্সফোর্ড এমবিএ ভ্যালেডিক্টোরিয়ান, তাদের সন্তানদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে বাবা-মায়ের ভুল সম্পর্কে শেয়ার করেছেন। তিনি যে গল্পগুলি বলেন, তার মাধ্যমে, বাবা-মা প্রায়শই অনিচ্ছাকৃতভাবে তাদের সন্তানদের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার অধিকার থেকে বঞ্চিত করেন। অনেক শিশু অনেক কিছু নিয়ে বড় হয়, কিন্তু চিন্তা করার ক্ষমতা, সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতার অভাব থাকে এবং আবেগগতভাবে শিথিল থাকে।

ডঃ হিউ বলেন যে তার স্কুলের বাবা-মায়েরা কর্মকর্তা এবং ব্যবসায়ী। সেই বাবা-মায়েরা এখনও তাকে তাদের সন্তানদের পড়াতে এবং সাহায্য করতে বলেন যাতে সে তাদের বিশ্বের সেরা 2 এবং 3টি স্কুলে ভর্তি করতে পারে।

"এটা একটা দুর্দান্ত লক্ষ্য। আমার মনে হয় একজন ভালো ছাত্র তৈরি করা শেখানো আসলে কঠিন কিছু নয়। আমি নিশ্চিত যে এই সমাজে অনেক ভালো শিক্ষক আছেন। এমনকি যদি আপনি একজন গড়পড়তা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্র হন, তাহলেও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের গড়পড়তা শিক্ষার্থী। কিন্তু অষ্টম বা নবম শ্রেণীর মধ্যে, কয়েকজন ভালো শিক্ষকের হাতে, আপনি এখনও খুব দ্রুত সাফল্য অর্জন করতে পারেন," ডঃ হিউ বলেন।

তবে, ডঃ হিউ বলেন যে, বাবা-মায়ের সাথে কথা বলার সময় তিনি সবসময় জিজ্ঞাসা করেন, "আপনাদের সন্তানদের সাথে বছরে কত ছুটি কাটানোর সুযোগ থাকে?" গ্রীষ্মকালে আপনার সন্তানদের SAT এবং ACT ক্লাস নিতে বাধ্য করার পরিবর্তে, তিনি বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের সারা বিশ্বে হাঁটতে নিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেন, যা অনেক ভালো হবে। আর ভ্রমণ এবং গল্পই শিশুর "পলি" সমৃদ্ধ করবে।

হা লে দিয়েম (২০২১ সালের আমস্টারডাম আন্তর্জাতিক ডকুমেন্টারি ফিল্ম ফেস্টিভ্যালের সেরা পরিচালক) অথবা অভিনেত্রী ফুওং নাম ("রেড রেইন"-এর তা) এর মতো তরুণরা তাদের সন্তানদের সুখী শিশুদের সংস্করণ হিসেবে দেখতে চায়। এই শিশুরা পড়াশোনায় দক্ষতা অর্জনের প্রয়োজন নেই তবে অবশ্যই সুখী হতে হবে।

এবং তারা সকলেই স্বীকার করে যে জ্ঞান চিরকাল শেখা যায়, কিন্তু মানব পরিচয়ের সদ্ব্যবহার সম্ভবত আপনার সন্তানের ছোটবেলায়, অর্থাৎ ১৫ বছর বয়সের আগেই করা উচিত।

অভিনেতা ফুওং নাম আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেছেন যে বর্তমানে তিনি তার সন্তানদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে কোনও "অন্ধ বিন্দু" দেখতে পাচ্ছেন না। তিনি সর্বদা চান তার সন্তানরা সুখী থাকুক এবং প্রস্তুত থাকুক এবং প্রতিটি অনুষ্ঠানে তাদের সাথে উপস্থিত থাকার চেষ্টা করে।

chuyen-gia-truyen-thong-van-hoa-nguyen-dinh-thanh.jpg
পিএইচডি। নগুয়েন দিন থান - এলিট পিআর স্কুলের সহ-প্রতিষ্ঠাতা

এনসিএস। নগুয়েন দিন থান - এলিট পিআর স্কুলের সহ-প্রতিষ্ঠাতা, সাংস্কৃতিক যোগাযোগ বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন যে আজকের বাবা-মায়ের জন্য সবচেয়ে কঠিন কাজ হল বেঁচে থাকা এবং সেই মূল্যবোধগুলিকে অতিক্রম করা যা তারা এখনও মান হিসাবে বিশ্বাস করে।

মিঃ থানের মতে, বাবা-মা হিসেবে, আমরা সকলেই একমত যে আমরা আমাদের সন্তানদের সুখী দেখতে চাই, কিন্তু আমাদের সময়ের "সুখ" শব্দটি এবং আমাদের বাচ্চাদের সময় আলাদা। আমাদের সুখ আমাদের বাবা-মা আমাদের যা দিয়েছেন তার উপর নির্ভর করে। সুখ এমন একটি জিনিস যা আমাদের যেকোনো মূল্যে করতে হবে, দারিদ্র্যকে কাটিয়ে উঠতে এবং সমাজের একজন হয়ে উঠতে সক্ষম হতে হবে। আমার জন্য, সুখ সমাজের একজন হতে হবে, কিন্তু আপনার জন্য, এটি প্রয়োজনীয় নাও হতে পারে।

"আমি মনে করি আমাদের সবচেয়ে বড় সমস্যা হলো আমাদের শিশুদের অভিধানকে আমাদের নিজস্ব অভিধানের সাথে কীভাবে সমন্বয় করা যায়। আমাদের অভিধান দিয়ে আমাদের শিশুদের সুখ পরিমাপ করা কঠিন," মিঃ থান বলেন।

সূত্র: https://tienphong.vn/chuyen-gia-nguoi-tre-noi-gi-ve-ban-sac-viet-nam-nang-luc-toan-cau-post1796688.tpo


মন্তব্য (0)

No data
No data

একই বিষয়ে

একই বিভাগে

চীনের সাথে সমুদ্র সীমান্তের কাছে অবস্থিত এই দ্বীপটির বিশেষত্ব কী?
হ্যানয় ফুলের মৌসুমে মুখরিত, যা 'শীতের ডাক দিচ্ছে' রাস্তায়
বেন এন-এর জলরঙের চিত্রকর্মের মতো সুন্দর ভূদৃশ্য দেখে মুগ্ধ
জাপানে অনুষ্ঠিত মিস ইন্টারন্যাশনাল ২০২৫-এ প্রতিযোগী ৮০ জন সুন্দরীর জাতীয় পোশাকের প্রশংসা করা

একই লেখকের

ঐতিহ্য

চিত্র

ব্যবসায়

ভিয়েতনাম-চীন বন্ধুত্বের 75 বছর: বা মং স্ট্রিটে মিঃ তু ভি তামের পুরানো বাড়ি, তিন তাই, কোয়াং তাই

বর্তমান ঘটনাবলী

রাজনৈতিক ব্যবস্থা

স্থানীয়

পণ্য