বিশ্বব্যাপী তথ্য প্রযুক্তির পরিবর্তন: বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শিক্ষার্থীদের কী শেখায়?

(NLDO)- প্রযুক্তির ঘূর্ণিঝড়ের মধ্যে, যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ক্রমবর্ধমানভাবে সফ্টওয়্যার উৎপাদন প্রক্রিয়াকে সক্রিয়ভাবে সমর্থন করে, তথ্য প্রযুক্তি শিল্প কি এখনও আকর্ষণীয়?

তাহলে তথ্য প্রযুক্তি (আইটি) শিক্ষার্থীদের দীর্ঘমেয়াদী ক্যারিয়ার গড়ে তোলার জন্য কীভাবে খাপ খাইয়ে নিতে হবে? উন্মুক্ত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন করা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) সরঞ্জামগুলির সুবিধা গ্রহণ করা, ব্যবসার সাথে সংযুক্ত প্রশিক্ষণ, আন্তঃবিষয়ক চিন্তাভাবনা এবং পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার দক্ষতা বিকাশের দৃষ্টিকোণ থেকে, সহযোগী অধ্যাপক - ডঃ ট্রান ড্যান থু, প্রযুক্তি অনুষদের প্রধান, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ম্যানেজমেন্ট অ্যান্ড টেকনোলজি (ইউএমটি)-এর সমাধানগুলি ভাগ করে নিচ্ছেন

আইটি শিক্ষার্থীরা বিগ টেক রিসোর্স ব্যবহার করে অনুশীলন করে

প্রকৃতপক্ষে, তথ্য প্রযুক্তি শিল্পে মানব সম্পদের চাহিদা এখনও বৃদ্ধি পাচ্ছে, কিন্তু নিয়োগকর্তাদের কাছ থেকে প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ কঠোর হচ্ছে। দক্ষতার পাশাপাশি, আইটি প্রকৌশলীরা উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা, দলগত কাজ, নেতৃত্ব, বিশেষায়িত বিদেশী ভাষায় দক্ষতা থাকতে হবে এবং সফ্টওয়্যার উন্নয়ন প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারী বা এন্টারপ্রাইজের তথ্য ব্যবস্থা পরিচালনা ও পরিচালনার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ কর্মী হওয়ার সম্ভাবনা থাকতে হবে।

তথ্য প্রযুক্তি শিক্ষা প্রদানের জন্য UMT-এর প্রযুক্তি অনুষদের iMac ল্যাব অ্যাপল, গুগল, অ্যামাজন, আইবিএম, মাইক্রোসফ্ট, এনভিডিয়ার মতো বিগ টেক দ্বারা সরবরাহিত VPS ভার্চুয়াল সার্ভারের সাথে সংযোগ স্থাপন করে। ছবি: UMT

"আইটি প্রশিক্ষণ অবশ্যই প্রযুক্তি ল্যাবের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হতে হবে। প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বেশিরভাগ বিষয়ের ল্যাব অনুশীলনের সময় তত্ত্বের ঘন্টার চেয়ে বেশি বা সমান থাকে" - সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান ড্যান থু জোর দিয়ে বলেন। তিনি বলেন যে ল্যাব অনুশীলন শিক্ষার্থীদের তাত্ত্বিক ভিত্তি গভীরভাবে বুঝতে এবং এটি সবচেয়ে কার্যকরভাবে প্রয়োগ করতে সক্ষম হতে সাহায্য করে। সেই সময়ে, শেখার তত্ত্ব কেবল যোগাযোগের স্তরেই নয় বরং অনুশীলন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আলোচনা, চিন্তাভাবনা, চিত্রিত এবং যাচাই করার জন্য একটি স্থানও।

তবে, ভিয়েতনামের অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য মৌলিক, শিল্প, বিশেষায়িত থেকে শুরু করে উন্নত স্তরের তথ্য প্রযুক্তির প্রশিক্ষণ এবং অনুশীলনের জন্য ল্যাবগুলিতে বিনিয়োগ করা একটি বড় চ্যালেঞ্জ কারণ হার্ডওয়্যার এবং সফ্টওয়্যার উভয়ের জন্যই বিনিয়োগ বাজেটের প্রয়োজন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান ড্যান থুর মতে, পিসি ওয়ার্কস্টেশন এবং অ্যাপল ম্যাক কম্পিউটারগুলিকে উপযুক্ত কনফিগারেশনে সজ্জিত করার পাশাপাশি, একটি স্থিতিশীল ল্যান নেটওয়ার্ক সিস্টেম তৈরি করা, গুগল, অ্যামাজন, আইবিএম, অ্যাপল, মাইক্রোসফ্ট, এনভিআইডিআইএ দ্বারা প্রদত্ত শিক্ষার জন্য স্পনসর করা ক্লাউড কম্পিউটিং পরিষেবা বা ভিপিএস ভার্চুয়াল সার্ভারগুলিকে সংযুক্ত করা প্রাথমিক বিনিয়োগ খরচ কমাতে সাহায্য করবে। ওপেন সোর্স প্ল্যাটফর্মগুলির (লিনাক্স, জাভা, পাইথন, ডকার, কুবারনেটস, মাইএসকিউএল...) সুবিধা গ্রহণ করে, বিগ টেক কোম্পানিগুলির সফ্টওয়্যার এবং শেখার সংস্থান সহ এআই-সমর্থিত অনুশীলন ল্যাবগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বাধিক উন্নত জ্ঞান এবং প্রযুক্তি অ্যাক্সেস করার সুযোগ উন্মুক্ত করবে।

আইটি শিক্ষার্থীরা পর্দার বাইরের জগৎ অন্বেষণ করে

গত জুনে ইন্দোনেশিয়ায় আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা প্রোগ্রাম - ইউএমটি শিক্ষার্থীদের একটি বার্ষিক প্রোগ্রাম থেকে ফিরে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ম্যানেজমেন্ট অ্যান্ড টেকনোলজির আইটি শিক্ষার্থী ফান নগুয়েন দুয় খা বলেন যে পাঠ্যক্রম এবং শ্রেণীকক্ষের সময়সীমার বাইরে গিয়ে, স্কুল এবং ছাত্র ক্লাবগুলি নিয়মিতভাবে গুগল, আইবিএম, মাইক্রোসফ্ট, অ্যামাজন, সিএমসি কর্পোরেশন, ভিএনজি কর্পোরেশন, জালোপে, মোমো, এজেস্ট... এর মতো নামীদামী দেশী-বিদেশী প্রযুক্তি কর্পোরেশনের বিশেষজ্ঞ এবং প্রতিনিধিদের অংশগ্রহণে সেমিনার এবং কর্মশালার আয়োজন করে।

ফান নগুয়েন দুয় খা বলেন যে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্বব্যাপী এবং দেশীয় বাজারের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রযুক্তির প্রবণতা আপডেট করার এবং "অভ্যন্তরীণদের" সাথে সরাসরি সংলাপের সুযোগ। তিনি আরও পরামর্শ দেন যে স্কুলের উচিত সক্রিয়ভাবে তার বৈচিত্র্যময় এবং নির্ভরযোগ্য ব্যবসায়িক অংশীদারদের নেটওয়ার্ক সম্প্রসারণ করা যাতে শিক্ষার্থীরা শিক্ষক কর্মীদের নির্দেশনা এবং সহায়তায় অনুশীলন এবং পেশাদার কর্ম পরিবেশের অভিজ্ঞতা অর্জনের আরও সুযোগ পায়।

স্টুডেন্ট ইনফরমেটিক্স অলিম্পিয়াডে দুইজন ইউএমটি শিক্ষার্থী তৃতীয় পুরস্কার জিতেছে। প্রতিযোগিতায় দেশ-বিদেশের বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং একাডেমি থেকে ৭০০ জন প্রতিযোগী অংশগ্রহণ করেছিলেন। ছবি: ইউএমটি

এছাড়াও, একাডেমিক খেলার মাঠ, বিশেষায়িত ক্লাব, ইনফরমেটিক্স এবং গণিত অলিম্পিকের মতো প্রতিযোগিতা এবং প্রোগ্রামিং প্রতিযোগিতা শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বৃদ্ধি, সমস্যা সমাধানের চিন্তাভাবনা, তাদের আবেগ ভাগ করে নেওয়ার এবং তাদের দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক নেটওয়ার্ক সম্প্রসারণের জন্য আদর্শ পরিবেশ।

আন্তঃবিষয়ক চিন্তাভাবনা, পুনর্দক্ষতা, ব্যবসায়িক সংযোগ

তথ্যপ্রযুক্তি শিল্পের দ্রুত অভিযোজন প্রয়োজন কারণ প্রযুক্তি অত্যন্ত দ্রুত গতিতে বিকশিত হচ্ছে এবং কর্মপরিবেশ অত্যন্ত অস্থির। প্রথম বছর থেকেই পাঠ্যক্রমকে নরম দক্ষতা, স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা, আন্তঃবিষয়ক চিন্তাভাবনা এবং বিশেষ করে উদার শিক্ষার মাধ্যমে পুনর্দক্ষতার অভ্যাস বিকাশের উপর জোর দেওয়া উচিত। এই পদ্ধতি, যা শিক্ষাবিদদের উপর জোর দেয় না, অনেক পরিস্থিতিতে উদ্ভাবন, কৌতূহল এবং অভিযোজনযোগ্যতা লালন করবে, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে সম্পদের সর্বোত্তম ব্যবহার এবং কার্যকরভাবে সমস্যা সমাধানে সহায়তা করবে।

শেখার প্রক্রিয়ায় AI-কে একীভূত করা এবং শিক্ষার্থীদের সহায়ক হাতিয়ার হিসেবে যথাযথভাবে AI ব্যবহার করার প্রশিক্ষণ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের সফ্টওয়্যার ডেভেলপমেন্ট প্রক্রিয়ার বিভিন্ন পর্যায়ে পরিকল্পনা, প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ, নকশা, কোডিং, পরীক্ষা, স্থাপনা এবং রক্ষণাবেক্ষণে AI কীভাবে প্রয়োগ করতে হয় তা শিখতে হবে।

প্রশিক্ষণের সাথে অনুশীলনের সমন্বয়ে, বিজনেস ইনকিউবেটরসে UMT-এর স্টাডি ট্যুর কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের সরাসরি বাস্তব কর্মপরিবেশের সাথে যোগাযোগ করতে, ব্যবসার প্রক্রিয়া এবং প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে জানতে সাহায্য করে। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য ইন্টার্নশিপ এবং চাকরির সুযোগ প্রসারিত করতে সাহায্য করে, প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামকে সর্বদা আপডেট রাখতে এবং বাজারের চাহিদার কাছাকাছি রাখতে সাহায্য করে।

সূত্র: https://nld.com.vn/bien-dong-nganh-cong-nghe-thong-tin-toan-cau-dai-hoc-day-gi-cho-sinh-vien-196250705094115982.htm