প্রতিনিধি নগুয়েন থি সু হলের আলোচনায় অংশগ্রহণ করেন। ছবি: সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি প্রতিনিধিদল

তত্ত্বাবধানের সাথে শিক্ষার স্বায়ত্তশাসন আসতে হবে

হলরুমে আলোচনায় অংশগ্রহণ করে, হিউ সিটির জাতীয় পরিষদ প্রতিনিধিদলের উপ-প্রধান নগুয়েন থি সু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন শক্তিশালীকরণের বিষয়বস্তুর উপর বিশেষ মনোযোগ দেন - যা গত বহু বছর ধরে পার্টির একটি প্রধান নীতি এবং শিক্ষা আইন সংশোধন ও পরিপূরক খসড়া আইনের মূল বিষয়বস্তু।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি সু-এর মতে, খসড়া আইনটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপন, কর্মী নিয়োগ, টিউশন ফি পরিচালনা, প্রশিক্ষণ আয়োজন এবং মান মূল্যায়নের মতো অনেক ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন সম্প্রসারিত করেছে। তবে, স্বায়ত্তশাসন প্রদানের ক্ষেত্রে বর্তমানে সক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য নির্দিষ্ট মানদণ্ডের অভাব রয়েছে এবং এটি একটি পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থার সাথে যুক্ত নয়, যার ফলে ক্ষমতার অপব্যবহার এবং অতিরিক্ত চার্জ নেওয়ার ঝুঁকি রয়েছে; স্কুল বোর্ড, বিনিয়োগকারী এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মধ্যে সম্পর্কও অস্পষ্ট।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপন এবং লাইসেন্সিং সম্পর্কে প্রতিনিধি সু বলেন যে লাইসেন্সিং মানদণ্ড এখনও সাধারণ, আর্থিক অবস্থা, কর্মীদের মান, আউটপুট মান বা স্থানীয় শিক্ষা পরিকল্পনার সাথে সঙ্গতি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়নি। এটি দুর্বল সক্ষমতা সম্পন্ন প্রতিষ্ঠানগুলির বাজারে অংশগ্রহণের জন্য ফাঁক তৈরি করতে পারে। মিসেস সু সু নির্দিষ্ট মানদণ্ড যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন যেমন: পরিকল্পনা অনুসারে উন্নয়ন পরিকল্পনা, ন্যূনতম আর্থিক অবস্থা, যোগ্যতা এবং পেশাদার নীতিশাস্ত্রের ক্ষেত্রে যোগ্য কর্মী, সুযোগ-সুবিধা এবং প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণকারী প্রযুক্তি; একই সাথে, লাইসেন্স দেওয়ার আগে প্রাথমিক ক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বা স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে দায়িত্ব দিন।

ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাগত সহায়তা কর্মীদের বিষয়ে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি সু মন্তব্য করেছেন যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বায়ত্তশাসিতভাবে নিয়োগের অনুমতি দেওয়ার খসড়াটি প্রবণতার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, তবে নিয়োগের মানদণ্ড এবং সক্ষমতা মূল্যায়ন এখনও অস্পষ্ট। তিনি ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং সহায়তা কর্মীদের নিয়োগের মান, কর্তৃত্ব এবং দায়িত্ব স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করার প্রস্তাব করেছিলেন; এবং কাজের কর্মক্ষমতা পর্যবেক্ষণের জন্য একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করার প্রস্তাব করেছিলেন। প্রতিনিধিদলটি ধারা 71a এর ধারা 2, অনুচ্ছেদ c সংশোধন করারও প্রস্তাব করেছিলেন যাতে পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পরিচালকদের বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি বা উচ্চতর, একটি শিক্ষাগত ব্যবস্থাপনা সার্টিফিকেট এবং কমপক্ষে 5 বছরের অভিজ্ঞতা থাকতে হবে।

টিউশন ফি এবং শিক্ষাগত সহায়তা পরিষেবা সম্পর্কে, তিনি জোর দিয়ে বলেন যে নমনীয়ভাবে সম্পদ পরিচালনা এবং শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণের জন্য বেসরকারি এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে আর্থিক স্বায়ত্তশাসন প্রদান করা প্রয়োজন। তবে, একটি পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা ছাড়া, অতিরিক্ত চার্জ এবং স্বচ্ছতার অভাবের ঝুঁকি খুব বেশি হবে। তিনি প্রতিটি স্তরের শিক্ষার জন্য ন্যূনতম এবং সর্বোচ্চ টিউশন ফি কাঠামো নিয়ন্ত্রণ করার, প্রতিটি কোর্স এবং প্রতিটি স্কুল বছরের জন্য টিউশন ফি, প্রশিক্ষণ খরচ এবং সহায়তা পরিষেবাগুলি সম্পূর্ণরূপে প্রচার করার প্রস্তাব করেছিলেন; একই সাথে, শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির দায়িত্ব স্পষ্ট করার প্রস্তাব করেছিলেন।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি সু বাসিন্দা এবং বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের বিষয়ে পূর্ববর্তী অনেক মতামতের সাথে একমত। মিসেস সু বলেন যে আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা থেকে দেখা যায় যে আবাসিক প্রশিক্ষণ মূলত হাসপাতালে পরিচালিত হয়, যেমন ইউরোপ, উত্তর আমেরিকা, কোরিয়ার মডেল... এবং তারপরে ডাক্তারদের অনুশীলনের অনুমতি দেওয়ার আগে অতিরিক্ত অনুশীলনের সময় কাটাতে হয়। চিকিৎসা দলের ব্যবহারিক ক্ষমতা উন্নত করার জন্য বিশেষজ্ঞ ১ এবং ২-এর প্রশিক্ষণও একটি অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা।

উপরোক্ত বিশ্লেষণ থেকে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি সু প্রস্তাব করেন যে সরকার আন্তর্জাতিক অনুশীলন অনুসারে আবাসিক ডাক্তার, বিশেষজ্ঞ ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা এবং স্বাস্থ্য খাতের জন্য নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ কর্মসূচি নির্দিষ্ট করবে, যাতে নতুন প্রেক্ষাপটে চিকিৎসা মানব সম্পদের মান নিশ্চিত করা যায়।

প্রতিনিধি নগুয়েন হাই নাম বিতর্কে অংশগ্রহণ করেন। ছবি: সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলি প্রতিনিধিদল

চিকিৎসা কর্মীদের প্রশিক্ষণ স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় কর্তৃক পরিচালিত হতে হবে।

চিকিৎসা প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনার বিষয়বস্তু সম্পর্কে বিতর্কে অংশগ্রহণ করে, প্রতিনিধি নগুয়েন হাই নাম (হিউ সিটির জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদল) পরামর্শ দেন যে চিকিৎসা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ব্যবস্থাপনা মডেল পর্যালোচনা করা উচিত।

মিঃ ন্যামের মতে, খসড়া আইনে বর্ণিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনে না থেকে, শিল্পের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য অনুসারে মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের ব্যবস্থাপনায় ন্যস্ত করা উচিত।

প্রতিনিধি নগুয়েন হাই নাম ৭টি কারণ উত্থাপন করেছেন: প্রথমত, চিকিৎসা মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ সরাসরি মানুষের স্বাস্থ্য এবং জীবনের সাথে সম্পর্কিত, তাই এটি শিল্প দ্বারা পরিচালিত হতে হবে। অনুশীলনের মান, রোগীর সুরক্ষা থেকে শুরু করে প্রযুক্তিগত পদ্ধতি পর্যন্ত সমস্ত পেশাদার মান স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা জারি করা হয়। অতএব, গুণমান নিশ্চিত করার জন্য চিকিৎসা প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে হাসপাতাল ব্যবস্থা এবং ক্লিনিকাল অনুশীলনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত করা প্রয়োজন।

দ্বিতীয়ত, এই মডেলটি আন্তর্জাতিক অনুশীলনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। জাপান এবং দক্ষিণ কোরিয়ায়, চিকিৎসা মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের; যুক্তরাজ্য এবং জার্মানিতে, যদিও বিশ্ববিদ্যালয়গুলি স্বায়ত্তশাসিত, ইন্টার্নশিপ ক্ষমতা এবং অনুশীলন লাইসেন্সের মান স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা নিয়ন্ত্রিত এবং তত্ত্বাবধান করা হয়।

তৃতীয়ত, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ই একমাত্র সংস্থা যা শিল্পের মানব সম্পদের চাহিদা স্পষ্টভাবে বোঝে। এই সংস্থা চিকিৎসা বিশেষজ্ঞ, নার্স এবং প্রযুক্তিবিদদের উদ্বৃত্ত বা ঘাটতি পূর্বাভাস দিতে সক্ষম; যার ফলে সামাজিক সম্পদের অপচয় এড়িয়ে যথাযথ নিয়োগ লক্ষ্যমাত্রা তৈরি করা সম্ভব।

চতুর্থত, চিকিৎসা স্কুল - হাসপাতাল - গবেষণা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সরাসরি সমন্বয়ের মাধ্যমে সেক্টরাল ব্যবস্থাপনা প্রশিক্ষণের মান আরও উন্নত করতে সাহায্য করে। এটি "শিক্ষাদান" পরিস্থিতি সীমিত করার একটি উপায়, যা প্রশিক্ষণকে ক্লিনিকাল অনুশীলন থেকে আলাদা করে।

পঞ্চম, এই মডেলটি ক্রমবর্ধমান সামাজিকীকরণ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের প্রেক্ষাপটে চিকিৎসা প্রশিক্ষণের বাণিজ্যিকীকরণের ঝুঁকি কমাতে সাহায্য করে। লক্ষ্যমাত্রা অর্জন এবং রাজস্ব উৎস বৃদ্ধি বিশেষায়িত সংস্থাগুলি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত না হলে ভর্তি এবং প্রশিক্ষণের মানকে প্রভাবিত করতে পারে।

ষষ্ঠত, চিকিৎসা পেশার পেশাদার নীতিশাস্ত্র এবং আচরণের মানদণ্ডের জন্য নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়, চিকিৎসা কর্মীদের পরিচালনার অভিজ্ঞতার সাথে, প্রশিক্ষণ এবং অনুশীলন উভয় ক্ষেত্রেই পেশাদার নীতিশাস্ত্রের মানদণ্ডগুলি বিকাশ, সংহত এবং বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ করতে পারে।

সপ্তম, কেন্দ্রীভূত ব্যবস্থাপনা মহামারী বা প্রাকৃতিক দুর্যোগের মতো জরুরি পরিস্থিতিতে মানব সম্পদের সমন্বয় সাধনের ক্ষমতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে। কোভিড-১৯ অনুশীলন দেখায় যে স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় মহামারীর বিরুদ্ধে লড়াইয়ে অংশগ্রহণের জন্য মেডিকেল স্কুলের শিক্ষার্থী এবং আবাসিক ডাক্তারদের শক্তিকে কার্যকরভাবে সমন্বয় করেছে।

প্রতিনিধি নগুয়েন হাই নাম পরামর্শ দিয়েছেন যে খসড়া কমিটি প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করতে এবং চিকিৎসা শিল্পের ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উপরোক্ত কারণগুলির গ্রুপগুলি বিবেচনা করবে।

লে থো

সূত্র: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/dai-bieu-quoc-hoi-tp-hue-kien-nghi-ve-tu-chu-giao-duc-va-quan-ly-dao-tao-nhan-luc-y-te-160163.html