বাস্তবে, বাস্তবায়ন দেখায় যে, সীমিত তহবিলের পরিস্থিতিতে, শিক্ষকের সংখ্যা পর্যাপ্ত নয়, এবং অনেক স্কুলের সুযোগ-সুবিধা হ্রাসের কারণে, অদূর ভবিষ্যতে তাই নিনেতে 2 সেশন/দিন পাঠদানের আয়োজন অনেক সমস্যার সম্মুখীন হবে।
শিক্ষকের অভাব, সুযোগ-সুবিধা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, বিশেষ করে তাই নিন প্রদেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলের অনেক স্কুল এখনও শ্রেণীকক্ষ, কার্যকরী কক্ষ, বোর্ডিং এরিয়া, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং শিক্ষক ও স্কুল কর্মীদের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ নিশ্চিত করতে পারেনি। তাই নিন শিক্ষা বিভাগের ৩,৪৩৭ জন শিক্ষক ও কর্মী নিয়োগের প্রয়োজন।
এমনকি কেন্দ্রীয় এলাকায়ও, কিছু স্কুল কয়েক দশক আগে নির্মিত চতুর্থ শ্রেণীর শ্রেণীকক্ষের সারি ব্যবহার করছে। গো ডেন মাধ্যমিক বিদ্যালয় (মাই ইয়েন কমিউন) সম্প্রতি একটি ৩ তলা ভবন (১২ কক্ষ) নির্মাণে বিনিয়োগ করেছে এবং ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত রয়েছে, এবং ২৪ কক্ষ বিশিষ্ট আরও একটি ৩ তলা ভবন নির্মাণের সমাপ্তির অপেক্ষায় রয়েছে। বর্তমানে, স্কুলটিতে ১৯৯৬ সালে নির্মিত ৭টি শ্রেণীকক্ষ সহ চতুর্থ শ্রেণীর শ্রেণীকক্ষের সারি রয়েছে। স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ এখনও একটি ওয়ার্কিং রুম ভাগ করে নেয়, যা অস্থায়ীভাবে ছোট কক্ষে বিভক্ত।
স্কুলের অধ্যক্ষ, নগুয়েন থান ডুং-এর মতে, স্কুলের সুযোগ-সুবিধাগুলি সার্কুলার ১৪/ভিবিএইচএন-বিজিডিডিটি-এর নির্ধারিত মান পূরণ করে না। স্কুলে এখনও শ্রেণীকক্ষ, শেখার সহায়ক কক্ষ এবং সহায়ক কক্ষের অভাব রয়েছে। প্রতি ক্লাসে গড় শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৪০ জন, যেখানে শিক্ষক-শিক্ষক অনুপাত ১.৯-এর নিয়ন্ত্রনের তুলনায় মাত্র ১.২৩। বর্তমানে, স্কুলে ১৭ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে এবং সমস্ত বিষয় পড়ানোর জন্য চুক্তিতে স্বাক্ষর করতে হয়। একই সাথে, সরঞ্জাম এবং তথ্য প্রযুক্তি কর্মীর অভাব রয়েছে, তাই শিক্ষকদের একাধিক কাজ করতে হচ্ছে, যা কাজের দক্ষতাকে প্রভাবিত করছে, মিঃ ডুং বলেন।
অনেক অসুবিধা সত্ত্বেও, গো ডেন মাধ্যমিক বিদ্যালয় সাম্প্রতিক শিক্ষাবর্ষে অনেক উচ্চ সাফল্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, বিদ্যালয়টি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের লক্ষ্য রাখে, যা শিক্ষার্থীদের নিয়ম অনুসারে ব্যাপক গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।
মিঃ নগুয়েন থানহ ডুং-এর মতে, স্কুলটি সাংস্কৃতিক শিক্ষার সাথে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, শারীরিক শিক্ষা এবং জীবন দক্ষতা একত্রিত করে, পাশাপাশি দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য টিউটরিং বৃদ্ধি করে এবং চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করে। যদিও স্কুলটিতে প্রতিদিন 2টি অফিসিয়াল সেশন পড়ানোর মতো শর্ত নেই, তবুও এটি শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার মান এবং ব্যাপক শিক্ষা নিশ্চিত করার চেষ্টা করে।
সুওই নগো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান হোয়া কমিউন) অধ্যক্ষ নগুয়েন ফি সাং বলেন যে স্কুলের বর্তমান সবচেয়ে বড় সমস্যা হল বিষয় শিক্ষক এবং পরিষেবা কর্মীদের অভাব। স্কুলে ১৩টি শ্রেণী রয়েছে কিন্তু মাত্র ২১ জন শিক্ষক, শিক্ষক-কর্মচারী অনুপাত ১.৯ এর নিয়ন্ত্রনের চেয়ে কম, এবং গ্রন্থাগারিক এবং চিকিৎসা কর্মী সহ ৪ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে, তাই অনেক শিক্ষককে বাকি পদগুলি গ্রহণ করতে হচ্ছে।
মিঃ সাং-এর মতে, স্কুলের সুযোগ-সুবিধাগুলি এখনও জাতীয় স্তর ১ পূরণ করেনি, তাই দিনে ২টি সেশনে পাঠদানের বাস্তবায়ন ধাপে ধাপে সম্পন্ন করা হবে, প্রথমে দুর্বল শিক্ষার্থীদের টিউটরিং এবং দ্বিতীয় সেমিস্টারে যোগ্য শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হবে।
প্রয়োজনীয় শর্ত প্রস্তুত করার পাশাপাশি, স্কুলটি নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা, জীবন দক্ষতা, STEM শিক্ষা, বিদেশী ভাষা এবং শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগের শিক্ষাকে উৎসাহিত করে।
"আমরা ধীরে ধীরে ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগ করছি, যার লক্ষ্য সামগ্রিক মান উন্নত করা," মিঃ সাং জোর দিয়ে বলেন।
শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য রোডম্যাপের উপর সুনির্দিষ্ট নির্দেশিকা
তাই নিনহ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক নগুয়েন ভ্যান ফুওক বলেন যে, শিক্ষার্থীদের উপর চাপ না দিয়েই স্কুলের অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজন করা হয়।
বিভাগ স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা জরিপ করতে, সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মীদের পর্যালোচনা করতে, তহবিলের চাহিদা নির্ধারণ করতে এবং একই সাথে স্বেচ্ছাসেবা এবং নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য একটি উপযুক্ত মধ্যাহ্নভোজ এবং বিরতি পরিকল্পনা (সেমি-বোর্ডিং) তৈরি করতে বাধ্য করে।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি স্কুলের গেটের সামনে নিরাপত্তা, শৃঙ্খলা এবং ট্র্যাফিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য পরিকল্পনা তৈরি করে; খাদ্য স্বাস্থ্যবিধি এবং সুরক্ষা; অগ্নি প্রতিরোধ এবং লড়াই; দুর্ঘটনা ও আঘাত প্রতিরোধ; রোগ এবং সামাজিক কুফল প্রতিরোধ এবং নিয়ন্ত্রণ।
"আমাদের ইউনিটগুলিকে শিক্ষক, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া গ্রহণ এবং প্রক্রিয়া করার জন্য পরামর্শ বাক্স এবং হটলাইন স্থাপন করতে হবে; তাৎক্ষণিকভাবে ত্রুটিগুলি সংশোধন করতে হবে এবং একটি নিরাপদ এবং স্বাস্থ্যকর শিক্ষা পরিবেশ নিশ্চিত করতে হবে," মিঃ ফুওক শেয়ার করেছেন।
তাই নিনহ-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিকল্পনা অনুসারে, সকল স্তরে ২-সেশন/দিনের শিক্ষা বাস্তবায়নের রোডম্যাপ: প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, ২৮৭টি বিদ্যালয় ২-সেশন/দিনের শিক্ষাদানের আয়োজন করবে, যা ৮২.২৩% এ পৌঁছাবে, যা ২০২৬-২০২৭ সালে ৯০% এ পৌঁছানোর চেষ্টা করবে; জুনিয়র উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে ৫০টি বিদ্যালয় (২০%) রয়েছে যা ২-সেশন/দিনের শিক্ষাদানের আয়োজন করবে, যা ২০২৬-২০২৭ সালে ৩০% এ পৌঁছানোর চেষ্টা করবে; উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে ১১টি বিদ্যালয় (১৫%) রয়েছে, যা ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষে ৩০% এ পৌঁছানোর চেষ্টা করবে।
তাই নিনহ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিয়মিতভাবে বাস্তবায়নের ফলাফল পরিদর্শন ও মূল্যায়ন করতে, শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করতে, অবৈধ অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠতে এবং অতিরিক্ত চার্জ গ্রহণের অনুমতি না দেওয়ার জন্যও নির্দেশ দেয়।
দিনে দুটি অধিবেশন আয়োজন করা এমন একটি নীতি যা শিক্ষাগত উদ্ভাবনের বর্তমান প্রবণতার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, যা শিক্ষার্থীদের আরও ব্যাপকভাবে পড়াশোনা এবং অনুশীলন করতে সাহায্য করে, স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাসের চাপ কমায়। তবে, এটি একটি কঠিন পরিবর্তনও, যার জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, অভিভাবক এবং সমগ্র সমাজের ঐক্যমত্য এবং সহযোগিতা প্রয়োজন।
সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/day-hoc-2-buoingay-chu-dong-linh-hoat-trong-dieu-kien-con-nhieu-kho-khan-20251031114140964.htm
![[ছবি] দুর্নীতি, অপচয় এবং নেতিবাচকতা প্রতিরোধ ও মোকাবেলা বিষয়ক ৫ম জাতীয় প্রেস পুরস্কার অনুষ্ঠানে যোগ দিয়েছেন প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)
![[ছবি] দা নাং: জল ধীরে ধীরে কমছে, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ পরিষ্কারের সুযোগ নিচ্ছে](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)
মন্তব্য (0)