উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নয়নের চালিকা শক্তি

শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করার জন্য, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি সৃজনশীল লেখার আন্দোলন চালু করেছে এবং ব্যাপকভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে...

শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করার জন্য, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (DET) কর্মী এবং শিক্ষকদের মধ্যে উদ্যোগ লেখার আন্দোলন চালু করেছে এবং ব্যাপকভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে। এই আন্দোলনের মাধ্যমে, উচ্চ ব্যবহারিকতার সাথে আরও বেশি সংখ্যক বিষয় এবং সমাধান স্বীকৃত এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা হয়েছে, যা স্কুলগুলিতে শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণে অবদান রাখছে।

স্থানীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কে শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর একীকরণ এবং অন্তর্ভুক্তির সাথে সাথে , ইয়েন ল্যাক জেলার কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের শিক্ষক নগুয়েন থি নগক ল্যানের নেতৃত্বে শ্রেণী কার্যক্রম অনেক বেশি উত্তেজনাপূর্ণ হয়ে ওঠে।

কাজের বাস্তবায়নের বিষয়বস্তু ছাড়াও, কার্যকলাপের সময়কালে, শিক্ষার্থীরা টিভি গেম শো আকারে স্থানীয় ঐতিহ্য সম্পর্কিত সাধারণ জ্ঞান শেখার মতো খেলায় অংশগ্রহণ করতে পারে; "সীমাহীন" শ্রেণীকক্ষ মডেলের মাধ্যমে "ভার্চুয়াল" পরিদর্শন এবং ভ্রমণ করতে পারে। বিশেষ করে, মিসেস ল্যান কার্যকলাপের সময়কালে নমনীয়ভাবে পারফর্মিং আর্টস এবং নাট্যায়ন ব্যবহার করেছেন আকর্ষণীয়তা বৃদ্ধি করতে, কিছু স্থানীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের পারফরম্যান্স স্থান পুনর্নির্মাণ করতে...

এর ফলে, উত্তেজনা তৈরি হয়, শ্রেণিকক্ষের কার্যক্রমে শিক্ষার্থীদের চাপ কমানো যায়, একটি বন্ধুত্বপূর্ণ স্কুল গড়ে তোলার ক্ষেত্রে অবদান রাখা যায়, সক্রিয় শিক্ষার্থীরা। একই সাথে, স্থানীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কে জ্ঞান এবং বোধগম্যতা উন্নত করা যায়, শিক্ষার্থীদের মধ্যে তাদের মাতৃভূমি, দেশের প্রতি ভালোবাসা এবং অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা জাগ্রত করা যায়। ব্যবহারিক ফলাফল থেকে, স্থানীয় ঐতিহ্যের সাথে সম্পর্কিত শ্রেণিকক্ষ কার্যক্রম বাস্তবায়নের পদ্ধতিটি প্রদেশের উচ্চ বিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে সম্প্রসারণের জন্য বেছে নেওয়া হয়েছিল।

ইয়েন ল্যাক জেলা কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের শিক্ষক নগুয়েন থি নগক ল্যান ক্লাসে নমনীয়ভাবে অভিনয় শিল্প এবং নাটক ব্যবহার করেন। ছবি: ত্রা হুওং

শিক্ষক নগুয়েন থি নগোক ল্যান শেয়ার করেছেন: হোমরুম শিক্ষক হিসেবে কাজ করা শিক্ষকদের জন্য, হোমরুমের সময়কাল কাজ সম্পাদন, শৃঙ্খলা নিয়ন্ত্রণ, শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, তাদের আগ্রহ, সৃজনশীলতা জাগিয়ে তোলা এবং জীবন দক্ষতাকে কেন্দ্রীভূত এবং কার্যকরভাবে শিক্ষিত করার জন্য অত্যন্ত মূল্যবান সময়। সাহিত্যের একজন শিক্ষক এবং একজন হোমরুম শিক্ষক হিসেবে, আমি সর্বদা চিন্তিত থাকি এবং আমার পড়ানো ক্লাসে বিষয়ের মান এবং হোমরুমের ক্লাসের মান উন্নত করার পদ্ধতিগুলি নিয়ে ভাবি। তাই, আমি "হোমরুমের সময়কালের কার্যকারিতা উন্নত করতে স্থানীয় ঐতিহ্য শিক্ষা কার্যক্রম ব্যবহার" বিষয়টি নিয়ে গবেষণা এবং বিকাশ করেছি।

শিক্ষকদের মধ্যে একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি এবং SKKN লেখার আন্দোলনকে উৎসাহিত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ "ভালো শিক্ষাদান - ভালো শিক্ষা"; "শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা"; "প্রতিটি শিক্ষক নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার উদাহরণ"... এর মতো শিল্পের আন্দোলন এবং প্রচারণার সাথে সম্পর্কিত SKKN লেখার আন্দোলন চালু এবং ব্যাপকভাবে বাস্তবায়ন করেছে... একই সাথে, একটি উদ্যোগ পরিষদ, একটি অনুকরণ এবং পুরষ্কার পরিষদ প্রতিষ্ঠা করুন; উদ্যোগের বিষয়গুলির বাস্তবায়ন ফলাফল নির্বাচন এবং মূল্যায়ন সংগঠিত করুন; অনেক একাডেমিক খেলার মাঠ সংগঠিত করুন, শিক্ষকদের উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা প্রচার করুন।

এছাড়াও, স্কুলগুলি সক্রিয়ভাবে আন্দোলনের উদ্দেশ্য এবং অর্থ প্রচার করে; কর্মী এবং শিক্ষকদের সাহসের সাথে ধারণাগুলি উপস্থাপন করতে এবং কাজের দক্ষতা উন্নত করার জন্য সমাধান খুঁজতে উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করে; অনুকরণ এবং কাজের পুরষ্কারের উপর মনোনিবেশ করে, কার্যকর বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সাফল্যের প্রশংসা করে এবং প্রতিলিপি করে।

SKKN লেখার আন্দোলনের কার্যকর বাস্তবায়ন শিক্ষকদের প্রতিটি বিষয় এবং শিক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা, অন্বেষণ এবং প্রয়োগের প্রচেষ্টা করতে উৎসাহিত করেছে; শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় উচ্চ দক্ষতা আনতে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করেছে, সেইসাথে স্কুলে ব্যবস্থাপনা কাজের কার্যকারিতা উন্নত করেছে।

বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র গবেষণা এবং লেখা প্রতিটি শিক্ষকের জন্য স্ব-অধ্যয়ন, স্ব-প্রশিক্ষণ এবং তাদের বৈজ্ঞানিক ও সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে উন্নত করার সুযোগ তৈরি করেছে। বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্রগুলি ভাগ করে নেওয়া এবং প্রতিলিপি করা হয় যাতে সমগ্র শিল্পের পরিচালক এবং শিক্ষকদের ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে ভাল অনুশীলন এবং কার্যকর ব্যবস্থাগুলি অধ্যয়ন এবং বিনিময় করার জন্য আরও বেশি শর্ত থাকে।

বছরের পর বছর ধরে, SKKN লেখার আন্দোলন স্কেল, পরিমাণ এবং মানের দিক থেকে ক্রমাগত প্রসারিত হয়েছে। ২০২০ - ২০২৫ সময়কালে, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ৩,০৪৭টি উদ্যোগ তাদের কার্যকারিতা এবং সেক্টর পর্যায়ে প্রভাবের পরিধির জন্য স্বীকৃত হয়েছিল; বিশেষ করে, প্রাদেশিক পর্যায়ে তাদের কার্যকারিতা এবং প্রভাবের পরিধির জন্য ২৬১টি সাধারণ উদ্যোগ স্বীকৃত হয়েছিল।

এর মধ্যে, অনেক উদ্যোগ অত্যন্ত প্রশংসিত, ব্যাপক প্রভাব ফেলে এবং প্রদেশ জুড়ে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় যেমন হপ লি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ল্যাপ থাচ) অধ্যক্ষ শিক্ষক লে হুই মিন কর্তৃক রচিত "সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ স্থাপনকারী স্কুল মডেল"; টো হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ভিন ইয়েন) শিক্ষক হা থি মাই হোয়া কর্তৃক রচিত "শিক্ষায় অতিসক্রিয় এবং অমনোযোগী আচরণ কমাতে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করা"; ইয়েন ল্যাক জেলা অব্যাহত শিক্ষা ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রের শিক্ষক নগুয়েন থি নগোক ল্যান কর্তৃক রচিত "ক্লাস সময়ের কার্যকারিতা উন্নত করতে স্থানীয় ঐতিহ্যবাহী শিক্ষা কার্যক্রম ব্যবহার করা"...

প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র লেখার আন্দোলন ক্রমশ জোরালোভাবে এবং ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়ছে। এটি কেবল একটি প্রতিযোগিতামূলক কার্যকলাপ নয় বরং প্রতিটি ক্যাডার, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর - যারা মানুষকে শিক্ষিত করার জন্য নিরন্তর প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে - একটি অন্তর্নিহিত চাহিদা হয়ে দাঁড়িয়েছে।

উদ্ভাবন, সৃজনশীলতা এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের অভিমুখীকরণের মাধ্যমে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্প লেখার অনুকরণ আন্দোলনকে ব্যাপকভাবে প্রচার করে চলেছে, প্রশিক্ষণ, সহায়তা, মূল্যায়ন এবং সাধারণ উদ্যোগের প্রতিলিপি প্রচার করে চলেছে, যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে মূল্যবান বিষয়গুলির ব্যাপকভাবে প্রয়োগের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

লে মো

সূত্র: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc