রেজোলিউশন ৭১ থেকে শিক্ষাগত অগ্রগতি - NQ/TW: ৫টি স্তম্ভের জন্য অবিলম্বে পদক্ষেপ নেওয়া প্রয়োজন

GD&TĐ - রেজোলিউশন ৭১-কে সত্যিকার অর্থে একটি যুগান্তকারী সাফল্য অর্জনের জন্য, নির্দেশমূলক চেতনাকে বাস্তব কর্মে রূপান্তরিত করা প্রয়োজন, যেখানে বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে অগ্রণী ভূমিকা পালন করতে হবে।

হো চি মিন সিটি ভোকেশনাল এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশনের ভাইস প্রেসিডেন্ট মিঃ ট্রান আন তুয়ানের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন 71-NQ/TW বাস্তবায়নের জন্য, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল নির্দিষ্ট, সমকালীন এবং সম্ভাব্য পদক্ষেপের মাধ্যমে "মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবন" থেকে "যুগান্তকারী উন্নয়ন" এর চেতনাকে রূপান্তর করা।

মিঃ তুয়ান ৫টি সমস্যার উপর জোর দিয়েছেন যেগুলো সমাধানের দিকে মনোনিবেশ করা প্রয়োজন।

প্রথমত, কৌশল এবং প্রতিষ্ঠানের দিক থেকে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে আরও স্বায়ত্তশাসন দেওয়ার জন্য শিক্ষাব্যবস্থার উন্নতি করা প্রয়োজন, পাশাপাশি ফলাফলের উপর ভিত্তি করে জবাবদিহিতা বৃদ্ধি করাও প্রয়োজন।

বিশেষ করে, মিঃ টুয়ান প্রস্তাব করেছিলেন যে সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবনের জন্য স্থান তৈরি করার জন্য বৃত্তিমূলক এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষায় "স্যান্ডবক্স" প্রক্রিয়া (একটি নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষার পরিবেশ) চালু করার জন্য নির্দিষ্ট নীতি থাকা উচিত। রেজোলিউশনটি কেবল স্লোগানের মধ্যেই থেমে না থাকে তা নিশ্চিত করার জন্য ২০৩০ এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে একটি স্পষ্ট রোডম্যাপ এবং পরিমাপযোগ্য লক্ষ্য (কেপিআই) সহ একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশল প্রয়োজন।

দ্বিতীয়ত, সম্পদের দিক থেকে, অর্থ, অবকাঠামো এবং প্রযুক্তিতে একটি অগ্রগতি সাধন করা প্রয়োজন। সরকারি বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা এবং একই সাথে ব্যবসা থেকে সামাজিক সম্পদ জোরালোভাবে সংগ্রহ করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন। সমগ্র ব্যবস্থার জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তি অবকাঠামোতে বিনিয়োগ।

বিশেষ করে, বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (ভিআর/এআর) এবং সিমুলেশন প্রযুক্তি জরুরিভাবে প্রয়োজন। এছাড়াও, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণার্থী এবং অনুশীলন-ভিত্তিক মেজরদের শিক্ষার্থীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ঋণ নীতি থাকা উচিত।

তৃতীয়ত, শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপকদের দলের ক্ষেত্রে, এটিই সাফল্য নির্ধারণের মূল কারণ। উচ্চ পেশাদার দক্ষতা এবং আধুনিক প্রযুক্তি এবং শিক্ষাদান পদ্ধতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা সম্পন্ন একটি অভিজাত দল গড়ে তোলা প্রয়োজন। প্রতিভা আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য পারিশ্রমিক এবং কর্মপরিবেশ যথেষ্ট আকর্ষণীয় হতে হবে।

চতুর্থত, গুণমান এবং আউটপুট মানের দিক থেকে, ঐতিহ্যবাহী প্রশিক্ষণ মডেল থেকে দক্ষতা-ভিত্তিক প্রশিক্ষণে দৃঢ়ভাবে রূপান্তরিত করা প্রয়োজন, যাতে শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রবিন্দুতে রাখা যায়। প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি আন্তর্জাতিক মান অনুসারে ডিজাইন করা উচিত এবং ব্যবসার কাছ থেকে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা নেওয়া উচিত যাতে নিশ্চিত করা যায় যে আউটপুট শ্রম বাজারের চাহিদা পূরণ করে। মূল্যায়ন পদ্ধতিগুলিও পরিবর্তন করা প্রয়োজন, "পরীক্ষা - ডিগ্রি" থেকে "অ্যাক্রিডিটেশন - দক্ষতা সার্টিফিকেট - উন্মুক্ত শিক্ষার রেকর্ড" এ স্থানান্তরিত হওয়া উচিত।

মিঃ ট্রান আন তুয়ান - হো চি মিন সিটি ভোকেশনাল এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশনের সহ-সভাপতি।

পরিশেষে, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা এবং একীকরণের ক্ষেত্রে, বৃত্তিমূলক এবং বিশ্ববিদ্যালয় উভয় শিক্ষায় বিদেশী অংশীদারদের সাথে সংযোগ সম্প্রসারণ অনিবার্য। যৌথ ডিগ্রি এবং ক্রেডিট স্বীকৃতির মতো সহযোগিতার ধরণগুলি মান উন্নত করতে এবং উচ্চমানের মানব সম্পদ রপ্তানিকে সহজতর করতে সহায়তা করবে।

বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ, বিশেষ করে ইংরেজি, জোরদার করা এবং স্কুলগুলিতে আধুনিক প্রযুক্তি আনার জন্য FDI উদ্যোগের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযোগ স্থাপন করা গভীর একীকরণের চাবিকাঠি।

"রেজোলিউশন ৭১ - এনকিউ/টিডব্লিউ সত্যিকার অর্থে যুগান্তকারী হতে হলে, ৫ বছরের (২০২৫-২০৩০) জন্য সমাধানের একটি সুসংগত কাঠামো প্রয়োজন, যার মধ্যে নিম্নলিখিত বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত থাকবে: স্পষ্ট প্রতিষ্ঠান, শক্তিশালী সম্পদ, অভিজাত দল, বাজারের সাথে সংযুক্ত আউটপুট মান এবং গভীর একীকরণ। বিশেষ করে, বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে একটি 'মূল অগ্রগতি' হিসেবে বিবেচনা করা উচিত, যা দেশের বাস্তব মানব সম্পদের চাহিদা পূরণে এক ধাপ এগিয়ে," মিঃ টুয়ান উপসংহারে বলেন।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-tu-nghi-quyet-71-nqtw-5-tru-cot-can-hanh-dong-ngay-post749066.html