বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষায় প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার মান উন্নত করার সমাধান

২০২৫ সালের উচ্চশিক্ষা সম্মেলনে আলোচিত আগ্রহের বিষয়গুলি হল GD&TĐ - অনুষদ উন্নয়ন, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, AI প্রয়োগ...।

অনুষদের উন্নয়নকে অগ্রাধিকার দিন

শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের পরিচালক ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) মিঃ ভু মিন ডাক নিশ্চিত করেছেন যে উচ্চশিক্ষার অনেক অর্থনৈতিক, সামাজিক এবং সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রে গভীর প্রভাব রয়েছে; একই সাথে, এটি উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশ, বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রচার, জাতীয় মর্যাদা বৃদ্ধি, জ্ঞান-ভিত্তিক সমাজ গঠন এবং টেকসই উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থায়, প্রভাষকরা একটি কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করেন। তারা কেবল জ্ঞান প্রদান করেন না, বরং শিক্ষার্থীদের পথপ্রদর্শন, পরামর্শ এবং অনুপ্রাণিত করেন; একই সাথে, তারা বৈজ্ঞানিক গবেষক, নতুন জ্ঞান তৈরি করেন এবং স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সেতুবন্ধন হিসেবে কাজ করেন।

পরিসংখ্যান অনুসারে, দেশে বর্তমানে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে প্রায় ৮৬,০০০ পূর্ণকালীন প্রভাষক রয়েছেন (যার মধ্যে সরকারি খাতের ৭০,০০০ এরও বেশি)। এই দলে প্রায় ৭৫০ জন অধ্যাপক, ৫,৯০০ জনেরও বেশি সহযোগী অধ্যাপক, ৩০,০০০ এরও বেশি পিএইচডি এবং প্রায় ৫০,০০০ মাস্টার্স ডিগ্রিধারী রয়েছেন। বছরের পর বছর ধরে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের সংখ্যা এবং মান ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে, ধীরে ধীরে আন্তর্জাতিকভাবে একীভূত হচ্ছে।

দেশ-বিদেশের শিক্ষক কর্মীদের গড়ে তোলা ও বিকাশ এবং মর্যাদাপূর্ণ বিজ্ঞানীদের আকর্ষণ করার জন্য পার্টি এবং রাষ্ট্রের অনেক গুরুত্বপূর্ণ নীতি এবং নির্দেশিকা রয়েছে বলে নিশ্চিত করে মিঃ ভু মিন ডুক উল্লেখ করেন যে ত্রয়োদশ জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাবে তিনটি কৌশলগত সাফল্যের মধ্যে একটি চিহ্নিত করা হয়েছে মানব সম্পদ, বিশেষ করে উচ্চমানের মানব সম্পদ উন্নয়ন; প্রতিভা নিয়োগ, ব্যবহার এবং পুরস্কৃত করার জন্য প্রশিক্ষণের সাথে সংযোগ স্থাপন; গবেষণা, স্থানান্তর, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করা।

২০২১-২০৩০ সালের জন্য ১০ বছরের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন কৌশল দেশী-বিদেশী প্রতিভা এবং বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ এবং ব্যবহারের জন্য অসামান্য নীতিমালার প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেয়। বিশেষ করে, পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ মৌলিক বিজ্ঞান, সেমিকন্ডাক্টর প্রযুক্তি, মাইক্রোচিপ ডিজাইন, ডিজিটাল ইঞ্জিনিয়ারিং ইত্যাদি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে উচ্চ পেশাদার দক্ষতা সম্পন্ন প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের একটি দল তৈরির প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করেছে। একই সাথে, মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সম্প্রসারণ, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আধুনিকীকরণ, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সহ উন্নত প্রযুক্তি একীভূত করার উপর মনোনিবেশ করা প্রয়োজন।

শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের পরিচালক মিঃ ভু মিন ডাক বক্তব্য রাখেন।

সম্প্রতি, পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW নিশ্চিত করেছে যে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা হল উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ এবং প্রতিভা বিকাশের মূল ভিত্তি, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উন্নয়নকে উৎসাহিত করে।

এই নথিতে শিক্ষকদের জন্য বিশেষ এবং অসাধারণ অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা প্রণয়নের প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেওয়া হয়েছে; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষকদের বাইরে উচ্চমানের মানবসম্পদকে একত্রিত করার জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করা; গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীদের উৎসাহিত করা; এবং বিদেশ থেকে কমপক্ষে ২,০০০ জন চমৎকার প্রভাষক নিয়োগ করা।

"শিক্ষক কর্মীদের আকর্ষণ এবং উপযুক্ত আচরণ প্রদানের নীতি দল এবং রাষ্ট্রের পক্ষ থেকে শিক্ষক কর্মীদের জন্য একটি দুর্দান্ত উৎসাহ হিসাবে বিবেচিত হয়। যখন জীবন এবং আয় উন্নত হবে, তখন শিক্ষকরা তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করবেন, মানুষকে শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে আন্তরিকভাবে নিজেদের নিবেদিত করবেন এবং একই সাথে সমাজে শিক্ষকতা পেশার আকর্ষণ বৃদ্ধি করবেন," মিঃ ভু মিন ডুক জোর দিয়ে বলেন।

বৈজ্ঞানিক গবেষণায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক মিঃ ফাম কোয়াং হাং মন্তব্য করেছেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম স্পষ্টভাবে বিকশিত হয়েছে। মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক জার্নালে বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধের সংখ্যা দ্রুত ১২-১৫%/বছর বৃদ্ধি পেয়েছে। উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা দেশব্যাপী WoS-এর উপর প্রায় ৭০% এবং Scopus-এর উপর ৯০% নিবন্ধের অবদান রাখে। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি ধীরে ধীরে শক্তিশালী গবেষণার বিষয় হয়ে উঠছে...

উল্লেখযোগ্য সাফল্য সত্ত্বেও, অনেক স্কুলে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম এখনও চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মন্তব্য করেছে যে আন্তর্জাতিক প্রকাশনা বৃদ্ধির হার ধীর হয়ে যাচ্ছে, যার ফলে স্কুলগুলিকে "পরিমাণ" থেকে "মানের" দিকে স্থানান্তরিত হতে হবে। গবেষণা ফলাফলের বাণিজ্যিকীকরণ এখনও সীমিত।

যদিও বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানের জন্য আর্থিক সম্পদ বৃদ্ধি পেয়েছে, তবুও তাদের কার্যকরভাবে ব্যবহার করা প্রয়োজন। বিশেষ করে, স্কুলগুলির মধ্যে গবেষণা ক্ষমতার ব্যবধান অনেক বেশি। মাত্র কয়েকটি শীর্ষ বিদ্যালয় আঞ্চলিক স্তরে পৌঁছেছে, অন্য অনেক বিদ্যালয়ের প্রকাশনা কম এবং এখনও শক্তিশালী গবেষণা গোষ্ঠী গঠন করা হয়নি। বেশিরভাগ বিদ্যালয়ে এই কার্যক্রম থেকে আয় খুব কম হলে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তর এখনও "বাধা"।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রমের প্রচারের জন্য সম্পদ সংগ্রহের জন্য, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং তথ্য বিভাগ প্রস্তাব করেছে যে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কার্যক্রমের জন্য ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি এবং বাজেট বরাদ্দ উদ্ভাবন করা প্রয়োজন।

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগের পরিচালক মিঃ ফাম কোয়াং হাং বক্তব্য রাখেন।

বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের প্রেক্ষাপটে, উচ্চশিক্ষায় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কার্যক্রম এবং উদ্ভাবনের প্রচারের জন্য সম্পদ সংগ্রহের সবচেয়ে যুগান্তকারী সমাধান হল উচ্চশিক্ষার জন্য বৈচিত্র্যময় রাজস্ব উৎস প্রচারের ব্যবস্থা, উদ্যোগের সাথে সহযোগিতায় তহবিল উৎসের শক্তি এবং সমাজ থেকে সংগৃহীত তহবিল উৎসের প্রচার।

সেই সাথে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে আন্তর্জাতিক সহযোগিতাকে উৎসাহিত করুন। জাতীয়করণ এবং বিশ্বায়নের প্রেক্ষাপটে, গবেষণা সহযোগিতা উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য আর্থিক সম্পদ বৃদ্ধি এবং ভিয়েতনামে প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং প্রযুক্তিগত উদ্ভাবনের প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণের জন্য আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের আকৃষ্ট করার একটি সুযোগ।

উচ্চশিক্ষায় এআই সেন্টার গড়ে তোলা প্রয়োজন

উচ্চ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে, হ্যানয় বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের অধ্যাপক মি. নগুয়েন থানহ হুং বলেন: চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের শক্তিশালী বিকাশের পাশাপাশি, বিশ্বজুড়ে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রশিক্ষণ, গবেষণা, ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনা কার্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সক্রিয়ভাবে গবেষণা এবং ধীরে ধীরে প্রয়োগ করেছে।

সাম্প্রতিক জরিপগুলি দেখায় যে উচ্চশিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহার ক্রমশ জনপ্রিয় হয়ে উঠছে এবং বৃদ্ধি পাচ্ছে, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের মধ্যে। তবে, উত্তেজনা সত্ত্বেও, শিক্ষার্থীরা এখনও এই সরঞ্জামগুলির নির্ভুলতা নিয়ে উদ্বিগ্ন।

গ্লোবাল এআই স্টুডেন্ট সার্ভে ২০২৪-এর জরিপের তথ্য দেখায় যে ৮৬% শিক্ষার্থী তাদের পড়াশোনায় এআই ব্যবহার করে, ৬৬% চ্যাটজিপিটি বেছে নেয়। শিক্ষার্থীরা মূলত তথ্য অনুসন্ধান করে (৬৯%), ব্যাকরণ পরীক্ষা করে (৪২%), নথির সারসংক্ষেপ করে (৩৩%)। ব্যবহারের ফ্রিকোয়েন্সির দিক থেকে, ২৪% শিক্ষার্থী প্রতিদিন এআই ব্যবহার করে এবং ৫৪% সপ্তাহে অন্তত একবার তাদের পড়াশোনায় এআই ব্যবহার করে।

এদিকে, প্রভাষক এবং শিক্ষা নেতারা আরও সতর্ক দৃষ্টিভঙ্গি পোষণ করেন। প্রায় ৬১% প্রভাষক শিক্ষাদানে AI ব্যবহার করেছেন, কিন্তু বেশিরভাগই এটি সীমিত পরিমাণে ব্যবহার করেছেন, এবং অনেকেই উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে AI-এর উপর নির্ভর করার ফলে শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতার অভাব হতে পারে। এছাড়াও, একাডেমিক জালিয়াতি, ডেটা পক্ষপাত এবং গোপনীয়তার মতো বিষয়গুলিও প্রভাষক এবং প্রশাসকদের কাছে গভীর উদ্বেগের বিষয়। বিশেষ করে, ৫৯% শিক্ষা নেতা বলেছেন যে প্রতারণা বৃদ্ধি পেয়েছে, যদিও ৯১% বিশ্বাস করেন যে AI দীর্ঘমেয়াদে শেখার উন্নতি করতে পারে।

মিঃ নগুয়েন থান হাং-এর মতে, আজকের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল শিক্ষার্থীরা AI ব্যবহার করে কিনা তা নয়, বরং কীভাবে AI কে কার্যকরভাবে সংহত করা যায়, যা শেখার এবং শেখানোর ক্ষেত্রে সুবিধা বৃদ্ধি করে এবং একাডেমিক মান, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সততা নিশ্চিত করে।

প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে ডিজিটাল রূপান্তরের কিছু গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল উপস্থাপন করে, মিঃ নগুয়েন থানহ হাং বিশেষ করে eHUST ডিজিটাল রূপান্তর প্ল্যাটফর্ম সম্পর্কে একটি উন্মুক্ত স্থাপত্য মডেলের কথা শেয়ার করেন, যা শিক্ষার্থী, কর্মী এবং পরিচালকদের জন্য একটি সমন্বিত পরিষেবা শৃঙ্খল তৈরির জন্য বাস্তুতন্ত্রে পণ্যগুলির কার্যকর একীকরণের অনুমতি দেয়।

রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর লক্ষ্যগুলি সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য, মিঃ নগুয়েন থানহ হুং বলেন যে উচ্চশিক্ষায় গবেষণা, প্রযুক্তি স্থানান্তর এবং মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মূল কেন্দ্র হিসেবে এআই কেন্দ্র গঠন করা প্রয়োজন, পাশাপাশি নতুন শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনা মডেল পরীক্ষা করাও প্রয়োজন।

এরপর, আধুনিক ডেটা এবং কম্পিউটিং অবকাঠামোতে বিনিয়োগ করা, একটি সমন্বিত শিক্ষাগত ডাটাবেস তৈরি করা, উচ্চ-কার্যক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটিং সিস্টেমগুলিকে আন্তঃসংযোগ এবং সজ্জিত করা, উন্মুক্ত ডেটা গুদাম এবং ডিজিটাল শিক্ষণ উপাদান ভাগ করে নেওয়ার প্ল্যাটফর্মগুলি প্রয়োজন। এটি গবেষণা, শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা উন্নত করার ভিত্তি।

একই সাথে, AI মানবসম্পদ বিকাশ করা; সরকারি-বেসরকারি সহযোগিতা জোরদার করা, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান থেকে আর্থিক সম্পদ, তথ্য, সরঞ্জাম এবং ব্যবহারিক পরিবেশ একত্রিত করা, সামাজিক চাহিদার সাথে AI অ্যাপ্লিকেশনগুলিকে সামঞ্জস্যপূর্ণ করতে এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করতে সহায়তা করা প্রয়োজন। ডেটা সুরক্ষা, গোপনীয়তা, একাডেমিক নীতিশাস্ত্র সম্পর্কিত আইনি কাঠামো এবং নীতিগুলি সম্পূর্ণ করা এবং একই সাথে AI প্রয়োগকারী শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম এবং পণ্যগুলির জন্য গবেষণা, উদ্ভাবন এবং গুণমান নিশ্চিতকরণকে উৎসাহিত করার জন্য একটি প্রক্রিয়া তৈরি করা প্রয়োজন।

সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের জনাব নগুয়েন থানহ হুং।

একীকরণের প্রেক্ষাপটে প্রশিক্ষণের মান নিয়ন্ত্রণ

অনুশীলন থেকে, সম্মেলনে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ল-এর ভাইস রেক্টর মিঃ ট্রান ভিয়েত ডাং আইনি ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ মেজরদের ইনপুট এবং আউটপুট মান নিয়ন্ত্রণের জন্য বেশ কয়েকটি সমাধান প্রস্তাব করেছিলেন। সেই অনুযায়ী, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে আইনি মানব সম্পদের মান নিশ্চিত করার জন্য মেজর এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য ইনপুট মান একীভূত করা, আউটপুট মানের কঠোর পর্যবেক্ষণ জোরদার করা একটি অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা হিসাবে বিবেচিত হয়।

আজকের আইন স্নাতকদের কেবল তাদের দক্ষতায় দৃঢ় হতে হবে না, বরং আধুনিক আইনি পরিবেশের সাথে দ্রুত খাপ খাইয়ে নিতে হবে, প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে জানতে হবে, বিদেশী ভাষায় সাবলীল হতে হবে এবং তীক্ষ্ণ সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার অধিকারী হতে হবে।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ নতুন সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য দিকনির্দেশনা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করেছে - আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উপর জোর দেওয়া এবং দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করা; তথ্য বিশ্লেষণ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, উদ্যোক্তা এবং স্টার্ট-আপ চেতনার উপর বিষয়বস্তু একীভূত করা; এবং একই সাথে "শিক্ষাবিদ্যা, স্বাস্থ্য, আইন এবং গুরুত্বপূর্ণ শিল্পগুলিতে প্রশিক্ষণের মানের ব্যবস্থাপনাকে শক্তিশালী করা" প্রয়োজন।

অতএব, আইনি প্রশিক্ষণের ইনপুট এবং আউটপুট মান নিয়ন্ত্রণের সমাধানগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, প্রাসঙ্গিক রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থা, আইন প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং আইনি ব্যবসায়ী সম্প্রদায়ের মধ্যে সমন্বয়ের সাথে সমন্বিতভাবে এবং ঘনিষ্ঠভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। আইনি প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় একটি পদ্ধতিগত বিনিয়োগ কেবল দেশে অত্যন্ত বিশেষায়িত মানব সম্পদের চাহিদা মেটানোর জন্যই নয়, বরং আন্তর্জাতিক আইনি ব্যবস্থায় গভীরভাবে এবং কার্যকরভাবে একীভূত হওয়ার জন্য ভিয়েতনামের জন্য একটি মূল বিষয়ও।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-giao-duc-dh-post748889.html