শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে যুগান্তকারী কিছু সুনির্দিষ্ট এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালার উপর প্রস্তাবটি জাতীয় পরিষদে ১০ ডিসেম্বর পাস হয়েছে এবং এটি ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর হবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, সরকার পূর্বে প্রতিক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত করেছিল এবং মানবসম্পদ নিয়োগ, ব্যবহার এবং পরিচালনার প্রক্রিয়া উন্নত করার জন্য এবং কর্তৃত্বকে স্পষ্টভাবে বিকেন্দ্রীকরণের জন্য খসড়াটি সংশোধন করেছিল।
নতুন প্রবিধান অনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক প্রদেশের সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য কর্মী নিয়োগ এবং নিয়োগের জন্য দায়ী; এবং তাদের কর্তৃত্বের মধ্যে বা দুই বা ততোধিক কমিউন জড়িত ক্ষেত্রে স্থানান্তর, পুনর্নিয়োগ, দ্বিতীয় নিয়োগ, নিয়োগ, বা চাকরির অবস্থান পরিবর্তনের বিষয়েও সিদ্ধান্ত নেন।
কমিউন স্তরের পিপলস কমিটির চেয়ারম্যানের কমিউনের ব্যবস্থাপনার অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত কর্মীদের স্থানান্তর, পুনর্নিয়োগ, দ্বিতীয় পদে নিয়োগ, বরখাস্ত এবং চাকরির পদ পরিবর্তন করার ক্ষমতা রয়েছে।

পূর্বে, কেউ কেউ পরামর্শ দিয়েছিলেন যে শিক্ষক নিয়োগের দায়িত্ব স্কুলগুলির উপর ন্যস্ত করা উচিত কারণ তারাই জানে "তাদের কী অভাব এবং কী প্রয়োজন" এবং তারা প্রাথমিকভাবে শিক্ষার মান এবং শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতার জন্য দায়ী। প্রয়োজনে শিক্ষকদের নিয়োগ, নিয়োগ, স্থানান্তর, দ্বিতীয় নিয়োগ, নিয়োগ, অথবা পুনর্নিয়োগের ক্ষেত্রে, স্তরের উপর নির্ভর করে এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বা কমিউন/ওয়ার্ড দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্বাস করে যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দায়িত্বে নিযুক্ত কমিউন-স্তরের বেসামরিক কর্মচারীদের অভাব এবং অনেকের মধ্যে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় অভিজ্ঞতার অভাবের কারণে, প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষক ও কর্মীদের নিয়োগ, গ্রহণ, নিয়োগ, দ্বিতীয় নিয়োগ এবং স্থানান্তরকে প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে বিকেন্দ্রীকরণ করা উপযুক্ত, বিভাগের বিদ্যমান পরিস্থিতি এবং ক্ষমতা বিবেচনা করে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে দায়িত্ব অর্পণের ফলে মধ্যস্থতাকারী সংস্থাগুলি হ্রাস পাবে, নিয়োগের মান মানসম্মত হবে, খরচ সাশ্রয় হবে এবং আবেদনকারীদের জন্য সুযোগ বৃদ্ধি পাবে; এটি শিক্ষক ও কর্মীদের ঘাটতি এবং উদ্বৃত্ততা কাটিয়ে উঠতে এবং শিক্ষাগত স্তর এবং বিষয় অনুসারে কর্মীবাহিনীর কাঠামো নিশ্চিত করতেও অবদান রাখবে।
ভিয়েতনামনেটের সাংবাদিকদের সাথে কথা বলার সময়, হ্যানয়ের একটি জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ বলেন যে, প্রদেশের সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মী নিয়োগ ও গ্রহণের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালককে দায়িত্ব দেওয়া হলে নিয়োগ প্রক্রিয়া বাস্তবতার সাথে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে; এই প্রক্রিয়ায় গভীরভাবে সম্পৃক্ততা স্কুলগুলিকে চমৎকার দক্ষতা, শিক্ষাদানের ধরণ এবং বর্তমান সংস্কারের প্রয়োজনীয়তার জন্য উপযুক্ত ব্যক্তিদের খুঁজে পেতে সাহায্য করবে।
"নিয়োগকারী সংস্থা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সক্রিয় ভূমিকা এবং দায়িত্ব বৃদ্ধি করলে প্রক্রিয়াটি আরও সহজ এবং নমনীয় হবে, যা আগে বিদ্যমান সংস্থাগুলির মধ্যে ওভারল্যাপ হ্রাস করবে," এই ব্যক্তি বলেন।
এই ব্যক্তির মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি বিশেষায়িত সংস্থা, তাই এটি তার ক্ষেত্রের জন্য নির্দিষ্ট নিয়োগের মানদণ্ড তৈরি করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, নিয়োগের লক্ষ্য হতে পারে এমন শিক্ষক যাদের জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিক্ষাদান, সমন্বিত শিক্ষাদান, অথবা বিশেষায়িত বা দ্বিভাষিক স্কুলে শিক্ষকতা ইত্যাদির অভিজ্ঞতা রয়েছে।
এই প্রস্তাবে বৃত্তিমূলক ও উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য চাকরির পদ নির্ধারণ, নিয়োগ এবং বিদেশী বিশেষজ্ঞ ও বিজ্ঞানী (পিএইচডি) এবং বিদেশে বসবাসকারী ভিয়েতনামী নাগরিকদের সাথে চুক্তিবদ্ধ হওয়ার ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসনের একটি ব্যবস্থাও যুক্ত করা হয়েছে। এই প্রতিষ্ঠানগুলি শিক্ষাদান এবং গবেষণা পরিচালনার জন্য আমন্ত্রিত বিশেষজ্ঞদের 3 বছর পর্যন্ত ওয়ার্ক পারমিট ছাড় দেওয়ার অধিকারী।
পারিশ্রমিকের ক্ষেত্রে, প্রস্তাবটিতে একটি রোডম্যাপ অনুসারে অগ্রাধিকারমূলক পেশাদার ভাতা বাস্তবায়নের কথা বলা হয়েছে, যেখানে শিক্ষকদের জন্য কমপক্ষে ৭০% এবং কর্মীদের জন্য কমপক্ষে ৩০% ভাতা থাকবে। বিশেষ করে কঠিন এলাকা, জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চল, সীমান্তবর্তী এলাকা এবং দ্বীপপুঞ্জে কর্মরত শিক্ষকরা ১০০% ভাতা পাবেন।
এই প্রস্তাবটি বৃত্তিমূলক এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের কর্মীদের জন্য বৈধ অ-বাজেটেরি রাজস্ব উৎস থেকে অতিরিক্ত আয়ের বিষয়ে স্বাধীনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়ার অনুমতি দেয় যা প্রতিষ্ঠানটি ধরে রাখার অনুমতি পেয়েছে।
সূত্র: https://vietnamnet.vn/giam-doc-so-gd-dt-chiu-trach-nhiem-tuyen-dung-giao-vien-la-phu-hop-thuc-tien-2471215.html






মন্তব্য (0)