দরিদ্র শিক্ষার্থীদের পড়ালেখার জন্য শিক্ষকরা নিজেদের টাকা খরচ করে ভাত রান্না করেন

উপস্থিতির হার হ্রাসের বিষয়ে চিন্তিত হয়ে, তু মো রং জেলার ( কন তুম ) স্কুলের শিক্ষকরা একসাথে কাজ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন, অভিভাবক এবং দাতাদের একত্রিত করে স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য দুপুরের খাবার রান্না করার জন্য যাতে তারা বিকেলে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে।

পূর্ববর্তী প্রবন্ধ: পাথুরে ঢাল অতিক্রম করে উত্তর মধ্য উচ্চভূমিতে জ্ঞানের বীজ বপন (পর্ব ১): দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য আশ্রয়কেন্দ্র তৈরিতে শিক্ষকরা তাদের বেতন দান করছেন

ভোরবেলা থেকে, ছাত্র আ ট্রুং (কন লিং গ্রাম, ডাক হা কমিউন, তু মো রং জেলা) এবং তার বন্ধুরা পাহাড় পার হয়ে আনন্দের সাথে সাদা ভাতের একটি লাঞ্চ বাক্স নিয়ে টাই টু স্কুলে (ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়, তু মো রং জেলা) যায়। আ ট্রুং এবং তার বন্ধুরা জানত যে, যদিও তারা নিয়ম অনুসারে বোর্ডিং ব্যবস্থা উপভোগ করে না, তবুও তারা দুপুরের খাবারের জন্য স্কুলে থাকতে পারে এবং বিকেলে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 1.

টাই তু গ্রামের স্কুলটি পাহাড়ের ধারে অবস্থিত।

আগের বছরগুলিতে, আ ট্রুং-এর ভাইবোনেরা যারা টাই টু স্কুলে পড়ত তারা কেবল বাড়ি থেকে সাদা ভাত আনতেন, এবং শিক্ষকরা রান্না করে খাবার স্কুলে নিয়ে আসতেন। গরম বাটি সবজির স্যুপ এবং মাংসযুক্ত খাবার শিশুদের বিকেলে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য পর্যাপ্ত পুষ্টি এবং শক্তি প্রদান করত।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 2. — টাই তু গ্রামের স্কুলের শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের দুপুরের খাবারের ব্যবস্থা করেন।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস হো থি থুই ভ্যান বলেন যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা দিনে ২টি করে পড়াশোনা করে। তবে, গ্রামের বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, বাড়ি থেকে স্কুলের দূরত্ব ৪ কিলোমিটারের কম হওয়ার কারণে, ১৮ জুলাই, ২০১৬ তারিখের সরকারের ডিক্রি ১১৬/২০১৬/এনডি-সিপি অনুসারে, বিশেষ অসুবিধাযুক্ত কমিউন এবং গ্রামের শিক্ষার্থীদের এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য সহায়তা নীতিমালা সংক্রান্ত প্রবিধান অনুসারে এই ব্যবস্থার অধিকারী নয়।

অতএব, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই তাদের সকালের ক্লাস শেষ করে খেতে বাড়ি ফিরে আসে, তারপর বিকেলে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যায়, অথবা তাদের দুপুরের খাবার স্কুলে নিয়ে আসে। এর ফলে তাদের উপস্থিতি এবং পুষ্টি বজায় রাখা কঠিন হয়ে পড়ে।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 3. — টাই টু স্কুলের শিক্ষার্থীরা ক্যাফেটেরিয়ায় লাঞ্চ বক্স নিয়ে আসে।

২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, বিকেলের উপস্থিতির হার কমে যাওয়া দেখে, স্কুলটি টাই টু স্কুলে একটি বোর্ডিং স্কুল মডেল স্থাপনের সিদ্ধান্ত নেয়। প্রথমে, দীর্ঘ সময় ধরে প্রায় ৬০ জন শিক্ষার্থীর জন্য খাবার সরবরাহের জন্য অর্থ থাকা খুবই কঠিন সমস্যা ছিল।

যখন স্কুলটি প্রথম প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, তখন প্রতিটি শিক্ষক এবং কর্মচারী শিক্ষার্থীদের খাবার সরবরাহের জন্য প্রতি মাসে ১০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং অনুদান দিয়েছিলেন। তবে, পরে, সমস্ত শিক্ষক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছেন দেখে, স্কুলকে অন্যান্য উপায় খুঁজে বের করতে হয়েছিল। এই সময়ে, স্কুলটি পশুপালন এবং শাকসবজি চাষ করার সিদ্ধান্ত নেয়, তারপর শিক্ষার্থীদের জন্য খাবার কিনতে বিক্রি করে। একই সাথে, এটি অভিভাবকদের অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করে।

দরিদ্র শিক্ষার্থীদের মানুষ করার জন্য জনগণের সাথে ৫ বছর

যখন অভিভাবকরা শুনলেন যে স্কুলটি একটি বোর্ডিং মডেল বাস্তবায়ন করছে, তখন তারা খুব খুশি হন এবং এটিকে সমর্থন করতে সম্মত হন। শিক্ষার্থীরা স্কুলে যাওয়ার আগে, অভিভাবকরা তাদের বাচ্চাদের সাথে নিয়ে যাওয়ার জন্য খাবার তৈরি করবেন। স্কুল শিশুদের খাবার এবং থাকার ব্যবস্থা করবে।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 4. — কোন পিয়া গ্রামের স্কুলটি পাহাড়ের ঢালে ঝুঁকিপূর্ণভাবে অবস্থিত।

স্কুলের পিছনে খালি জমির সুযোগ নিয়ে, স্কুলটি পুরোনো ঢেউতোলা লোহার টুকরো ব্যবহার করে শূকরের কলম এবং হাঁসের কলম তৈরি করে। দাতাদের কাছ থেকে সংগৃহীত অর্থ দিয়ে, স্কুলটি শূকর, মুরগি এবং হাঁস কিনতে শুরু করে, যাদের প্রধান খাদ্য ছিল শিক্ষার্থীদের অবশিষ্টাংশ। এর পাশাপাশি, স্কুলটি স্কুলের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের খাবার পরিবেশনের জন্য শাকসবজি চাষ করে।

মিসেস ভ্যান বলেন: "প্রতিবার, স্কুলটি প্রায় ৭ থেকে ১০টি শূকর এবং কয়েক ডজন মুরগি এবং হাঁস পালন করে। বিক্রি থেকে আমরা একটি অংশ নতুন জাতের মুরগি কিনতে ব্যবহার করব, এবং বাকি অংশ সেই শিক্ষার্থীদের খাবারের সাথে রান্না করতে ব্যবহার করা হবে যারা এই ব্যবস্থার জন্য উপযুক্ত। রান্না করার পরে, স্কুল শিক্ষকদের পাঠাবে স্কুলে খাবার আনতে এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভাগ করে দেওয়ার জন্য।"

এর পাশাপাশি, স্কুলটি ভাত আনতেও ভুলবে না যাতে শিক্ষার্থীরা ভাত না আনে বা কম খাবার আনে বা পর্যাপ্ত খাবার না খায়। শিক্ষার্থীরা খুব বেশি খাবার খায় না, কেবল শিক্ষার্থীদের খাবারের যত্ন নেওয়ার জন্য কীভাবে গণনা করতে হয় এবং ভাগ করে নিতে হয় তা জানতে হবে।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 5. — মিস লে থি মাই হান (ডানে) রান্নার ব্যাপারে বাবা-মাকে নির্দেশনা দিচ্ছেন।

কিছু সময় ধরে কাজ করার পর, মডেলটির কার্যকারিতা দেখে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, টাই তু স্কুলের ৫৬ জন শিক্ষার্থীর খাবারের যত্ন নেওয়ার পাশাপাশি, স্কুলটি কন পিয়া গ্রামে মডেলটি প্রতিলিপি করার সিদ্ধান্ত নেয়।

এই স্কুলে, অভিভাবকদের শিক্ষকদের নির্দেশনায় রান্না করতে উৎসাহিত করার জন্য স্কুলটি একটি অস্থায়ী রান্নাঘর স্থাপন করেছে।

নভেম্বরের মাঝামাঝি আমরা কন পিয়া গ্রামে পৌঁছাই। স্কুলটি পাহাড়ের ঢালে ঝুঁকিপূর্ণভাবে অবস্থিত, এবং আমাদের চোখের সামনে পরিষ্কার এবং প্রশস্ত শ্রেণীকক্ষ ছিল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার শব্দে মুখরিত। ঢেউতোলা লোহার ছাদের নীচে, কন পিয়া গ্রামে বাবা-মা তাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিদের জন্য সুস্বাদু খাবার রান্না করতে ব্যস্ত ছিলেন।

তার বাচ্চাকে কোলে করে আগুনে ফুঁ দেওয়ার সময়, মিসেস ওয়াই থিও উত্তেজিতভাবে বললেন: "এই স্কুলে আমার একটি বাচ্চা দ্বিতীয় শ্রেণীতে পড়ে। স্কুল বছরের শুরু থেকেই, আমার বাচ্চা প্রতিদিন স্কুলে দুপুরের খাবার খায়। আমরা তার জন্য কেবল সাদা ভাত রান্না করি, বাকিটা স্কুলই দেয়। আমি, গ্রামের অন্যান্য অভিভাবকদের মতো, এখানে পালাক্রমে বাচ্চাদের জন্য রান্না করতে আসব। খাওয়ার পর, আমার বাচ্চা ঘুমানোর জন্য স্কুলে থাকবে। এর ফলে, বাচ্চাদের আর আগের মতো বিকেলে স্কুল মিস করতে হবে না।"

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 6. — ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কন পিয়া গ্রামের স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য খাবার রান্না করার সময় মিসেস ওয়াই থিও তার শিশুকে কোলে নিয়ে যাচ্ছেন।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস হো থি থুই ভ্যান বলেন যে, কন পিয়া গ্রামের স্কুলে, বোর্ডিং মডেলে ৮৭ জন শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করছে। এছাড়াও, স্কুলটি মূল স্কুলের ৪৫ জন শিক্ষার্থীর জন্য বোর্ডিং খাবারের ব্যবস্থাও করে। বর্তমানে, পুরো স্কুলে ১৮৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে যারা বোর্ডিং নীতি পছন্দ করে না কিন্তু তবুও সকালের ক্লাস শেষ করার পরে স্কুলে খায় এবং ঘুমায়। এর ফলে, উপস্থিতির হার উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে, ৯৫% এরও বেশি শিক্ষার্থী বিকেলে স্কুলে আসে।

৮,৫০০ ভিয়েতনামি ডং খাবার

শুধু ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ই নয়, ডাক তো কান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ও ২ বছরেরও বেশি সময় ধরে একটি বোর্ডিং মডেল বাস্তবায়ন করেছে। ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়নের প্রথম দিনগুলোর কথা স্মরণ করে, স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং ভ্যান হাই বলেন: "যখন আমি প্রথম স্কুলে কাজ শুরু করি, তখন আমি দেখেছি যে শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বিকেলে একদিন ছুটি নিত, কিছু দিন তাদের মধ্যে ৫০% এরও বেশি অনুপস্থিত থাকত, এবং স্কুলটি চিন্তিত ছিল যে যদি এই পরিস্থিতি চলতে থাকে, তাহলে এটি তাদের শেখার ফলাফলের উপর প্রভাব ফেলবে।"

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 7. — ডাক তো কান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের গ্রামের স্কুলে খাবার।

দ্বিধা ছাড়াই, মিঃ হাই একটি খোলা চিঠি লিখে দাতাদের শিশুদের জন্য দুপুরের খাবারের যত্ন নেওয়ার আহ্বান জানিয়েছেন। অনেক ব্যক্তি এবং সংস্থা চাল, সাইকেল, বৃত্তি ইত্যাদি দান করেছেন, কিন্তু স্কুল এখনও সেই ফলাফলটি দান করেনি যা স্কুলটি চায়, কারণ উদ্দেশ্য হল শিশুদের জন্য প্রতিদিনের খাবার সরবরাহ করা।

মিঃ হাই যখন জাতীয় স্বেচ্ছাসেবক কেন্দ্রের "ফিডিং চিলড্রেন প্রজেক্ট - ভলান্টিয়ার ফেইথ গ্রুপ"-এর সাথে যুক্ত হন, তখন ভাগ্যও হেসে ওঠে, এখান থেকে, এটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিনামূল্যে মধ্যাহ্নভোজের বিষয়ে আরও বিশ্বাসের বীজ বপন করে।

প্রক্রিয়াগুলি সম্পন্ন করার পর, ২০২২ সালের নভেম্বরের মধ্যে, বোর্ডিং সুবিধা পাওয়ার যোগ্য ছিল না এমন ২৬৭ জন শিক্ষার্থীকে ৮,৫০০ ভিয়েতনামি ডং/খাবার মূল্যের মধ্যাহ্নভোজ প্রদান করা হয়েছিল।

"৮,৫০০ ভিয়েতনামি ডং খুব বেশি অর্থ নয়, তবে সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য এটি খুবই মূল্যবান, তাই স্কুলকে অবশ্যই সাবধানতার সাথে হিসাব করে একটি মানসম্পন্ন খাবার রান্না করতে হবে, যা এখানকার শিক্ষার্থীদের পুষ্টি নিশ্চিত করবে," মিঃ হাই বলেন।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 8. — ডাক তো কান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে রান্নার কাজে শিক্ষক এবং অভিভাবকরা যোগ দিচ্ছেন।

বাস্তবায়নের প্রথম বছরে, অভিভাবকরা সাড়া দেননি, তাই স্কুলের সকল শিক্ষক এবং কর্মীদের পালাক্রমে রান্না করতে হয়েছিল। রান্নার পর, শিক্ষকরা পালাক্রমে গ্রামের স্কুলে খাবার পরিবহন করতেন, তারপর ক্লাসে খাওয়ার জন্য প্রতিটি শিশুকে খাবার বিতরণ করতেন।

"প্রথম স্কুল বছরের শেষে, বিকেলে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হার উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে, প্রায় ৫০% থেকে ৯০% শিক্ষার্থী ক্লাসে উপস্থিত হয়েছে, যা অভিভাবকদের আস্থা অর্জন এবং পরবর্তী স্কুল বছরে স্কুলে যোগদানের জন্য স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করতে বাধ্য করেছে," মিঃ হাই বলেন।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, বিনামূল্যে খাবার পাওয়া শিশুরা যখন তাদের মায়েরা স্কুলে রান্নায় অংশগ্রহণ করে, তখন আরও বেশি উত্তেজিত হয়। শিক্ষকদের নির্দেশনায়, বাবা-মায়েরা পালাক্রমে রাঁধুনি হিসেবে কাজ করে। ঠিক তেমনই, বাবা-মায়ের সম্মতি এবং স্কুলের প্রচেষ্টা Xơ Đăng শিক্ষার্থীদের জন্য উন্নতমানের মধ্যাহ্নভোজ এনেছে, যা তাদের আগের বছরের মতো পাহাড় পেরিয়ে দুপুরে বাড়ি ফিরতে বৃষ্টির মুখোমুখি হতে হয়নি।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 10. — ডাক তো কান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা স্কুলে খাবার পরিবহন করেন।

"শিশুদের খাওয়ানো প্রকল্প"-এর দায়িত্বে থাকা সরঞ্জাম কর্মী মিসেস লে থি মাই হান বলেন যে, যখন প্রকল্পটি প্রথম শুরু হয়েছিল, যদিও এটি কঠিন ছিল, শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় হাসি এবং অগ্রগতির বিনিময়ে, এটি এখানকার শিক্ষকদেরও খুশি করেছিল। এখন, অভিভাবকদের অংশগ্রহণ এবং অবদানের মাধ্যমে প্রকল্পটি কার্যকরভাবে এবং পদ্ধতিগতভাবে পরিচালিত হচ্ছে। উচ্চভূমির শিক্ষকদের জন্য শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা, খেলা এবং ভালোভাবে খাওয়া দেখা সবচেয়ে বড় আনন্দ।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং ভ্যান হাই বলেন যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, পুরো স্কুলে ৯৭০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে মাত্র ১০৪ জন শিক্ষার্থী বোর্ডিং মিল নীতির জন্য যোগ্য। স্কুল বর্তমানে ৫৭৭ জন শিক্ষার্থীর জন্য বিনামূল্যে খাবারের ব্যবস্থা করছে যারা নীতির জন্য যোগ্য নয়। শিক্ষার্থীদের কেবল বাড়ি থেকে সাদা ভাত স্কুলে আনতে হবে, যদি অনেক শিক্ষার্থী অসুবিধায় পড়ে, তাহলে স্কুল তাদের জন্য খাবারের ব্যবস্থা করবে।

Vượt dốc đá, gieo con chữ trên vùng Bắc Tây Nguyên Bài 2: Chung sức thổi cơm giữ chân trò nghèo - Ảnh 11. — বোর্ডিং মডেলের জন্য ধন্যবাদ, গ্রামের স্কুলের শিশুরা দুপুরে খেতে এবং ঘুমাতে পারে যাতে বিকেলে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত থাকে।

তু মো রং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ লে ভ্যান হোয়াং বলেন যে, নিয়ম অনুসারে বোর্ডিং স্কুলে ভর্তির যোগ্য নয় এমন শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে খাবারের আয়োজনের জন্য স্কুলগুলির একত্রিতকরণ এবং যৌথ প্রচেষ্টার ফলে বিকেলে উপস্থিতির হার ৯৫% এরও বেশি বেড়েছে।

বর্তমানে, জেলার ২৩টি স্কুল "পাহাড়ি অঞ্চলের দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য তহবিল"-এ পাঠানোর জন্য নথিপত্র সম্পন্ন করছে। এই ইউনিটটি জেলার সাথে কাজ করেছে এবং এলাকার ২,০৮৫ জন শিক্ষার্থীর জন্য ১০,০০০ ভিয়েতনামি ডং/খাবার সহায়তা করবে। এই খাবারটি বজায় রাখতে, সমস্ত শিক্ষক এবং অভিভাবকদের একসাথে হাত মেলাতে হবে, ঐক্যবদ্ধ হতে হবে এবং কঠিন এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য মাংস দিয়ে খাবার রান্না করার জন্য সমন্বয় করতে হবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://danviet.vn/vuot-doc-da-geo-con-chu-tren-vung-bac-tay-nguyenbai-2-giao-vien-bo-cong-gop-suc-niu-chan-tro-ngheo-20241117125151107.htm