অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কঠোরীকরণের জন্য নিয়ম বাস্তবায়নের সময় 'অন্ধকার কোণ'

অতিরিক্ত শিক্ষণ ও শিক্ষণ সম্পর্কিত সার্কুলার ২৯ কার্যকর হওয়ার ৪ মাস পর এবং ব্যাপক পরিদর্শন অভিযান শান্ত হওয়ার পর, 'অন্ধকার কোণ', আইন এড়ানোর উপায় এবং সঠিক ও ভুলের মধ্যে ভঙ্গুর সীমানা উন্মোচিত হয়েছে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য "ফিলার" এখনও প্রাণবন্ত

প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করার নিয়মটি দীর্ঘদিন ধরেই কার্যকর ছিল, যদিও এটি কার্যকর হয়নি। সার্কুলার ২৯ এটিকে পুনরাবৃত্তি করে যেন এটি নিশ্চিত করে যে এটি এই বাস্তবতার সাথে আপস করে না। তবে, থানহ নিয়েন সাংবাদিকরা উল্লেখ করেছেন যে প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে অতিরিক্ত শিক্ষাদানের উপর নিষেধাজ্ঞা এখনও স্কুলের বাইরে কার্যকর করা হয়নি।

প্রকৃতপক্ষে, অনেক পাবলিক স্কুলের শিক্ষক স্কুলে এবং বাড়িতে টিউশন পড়ানো সাময়িকভাবে বন্ধ করে দিয়েছেন, এবং শিক্ষকদের দ্বারা খোলা টিউশন ক্লাসে তাদের শিক্ষার্থীদের "টান" দিচ্ছেন না। যাইহোক, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন পড়ানো কেন্দ্রগুলি এখনও বেশ জনসাধারণের কাছেই রয়েছে, সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে ব্যাপক নিয়োগের ঘোষণা রয়েছে, যেখানে লক্ষ লক্ষ অনুসারী এবং মিথস্ক্রিয়া রয়েছে। বিশেষ করে, গ্রীষ্মকাল হল সেই সময় যখন এই কেন্দ্রগুলি শিক্ষার্থীদের নিয়োগ করে এবং আগের চেয়ে আরও বেশি ব্যস্ত থাকে।

সম্প্রতি, সার্কুলার ২৯-এর পর, পরিদর্শন দলগুলি টিউটরিং সেন্টারগুলির দ্বারা অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে, বিশেষ করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে অনেক লঙ্ঘন আবিষ্কার করেছে।

ছবি: ডি.এনবি

নগুয়েন তুয়ান স্ট্রিটের (থান জুয়ান জেলা, হ্যানয় ) একটি আবাসিক এলাকায়, TXED নামে একটি টিউটরিং সেন্টার মে মাস থেকে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৩য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ৩টি বিষয়ের জন্য নিয়োগ করছে: গণিত, ভিয়েতনামী, ইংরেজি, যার লক্ষ্য "পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি" নেওয়া যাতে তারা উচ্চতর চাপযুক্ত প্রবেশিকা "পরীক্ষা" আয়োজন করে এমন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে পারে যেমন: লুওং দ্য ভিন, নগুয়েন তাত থান, নাং খিউ, নগোই নগু, কাউ গিয়া, থান জুয়ান...

হ্যানয়ের এই ধরণের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য এই বা সেই শিক্ষকের অনেক ক্লাস এবং টিউটরিং সেন্টার প্রকাশ্যে পোস্ট করে। "সবচেয়ে বেশি" সম্ভবত মিঃ টি'র গণিত কেন্দ্র। বিজ্ঞাপন বা নিয়োগ ছাড়াই, যেসব অভিভাবকের সন্তানরা এই শিক্ষক কেন্দ্রে পড়তে চায় তাদের "সতর্ক" থাকতে হবে এবং দ্রুত প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন করতে হবে। এর পরে, শিক্ষার্থীদের বিশেষায়িত বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার মতো চাপপূর্ণ পরীক্ষা দিতে হবে এবং শিক্ষকের জন্য নির্বাচিত ক্লাসের ব্যবস্থা করতে হবে। কিছু অভিভাবক শেয়ার করেছেন: "আমার সন্তান একজন পাবলিক স্কুলের ছাত্র, যখন আমি শিক্ষকের গণিত ক্লাসের জন্য প্রার্থীদের তালিকা দেখেছিলাম, তখন আমি সত্যিই হতবাক হয়ে গিয়েছিলাম...", অথবা: "আমার সন্তান দ্বিতীয় শ্রেণীতে পড়ে, গত বছর সে শিক্ষকের ক্লাসের পরীক্ষায় ফেল করেছিল, তাই আমাকে এক বছর অপেক্ষা করতে হয়েছিল এবং তার সাথে পড়াশোনা করার জন্য আবার পরীক্ষা দিতে হয়েছিল"...

এই কেন্দ্রে দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে শুরু করে শিক্ষার্থীদের নিয়োগ করা হয়, কিন্তু নিয়োগের সময়কাল প্রতি বছর মে মাসের প্রথম দিকে মাত্র একবার, যার অর্থ হল প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা যারা এখনও গ্রীষ্মকালীন ছুটি পাননি এবং আগ্রহী অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের পড়াশোনার জন্য আবেদন করার জন্য একটি জায়গা পেতে অপেক্ষা করতে হবে। "আমার পরিবারে দ্বিতীয় শ্রেণীতে পড়াশুনা করার জন্য প্রথম শ্রেণীর একজন শিক্ষার্থী আছে। গতবার, আমি ৫ মিনিট মিস করেছি এবং শিক্ষকের ক্লাসে নিবন্ধনের জন্য আমার পালা মিস করেছি। শিক্ষকরা প্রথম শ্রেণী পড়াননি বলে আমি পুরো এক বছর অপেক্ষা করেছি। যদি শিক্ষকরা আমার অনুভূতি পড়েন, তাহলে সুযোগের জন্য অপেক্ষা করার জন্য আমার সন্তানকে নবম শ্রেণীর জন্য পরীক্ষা দিতে দিন! আমি প্রতিশ্রুতি দিচ্ছি যে আমি আমার সন্তানের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে থাকব"..., শিক্ষক টি-এর গণিত ক্লাস গ্রুপে আবেগের সাথে মন্তব্য করেছেন একজন অভিভাবক।

যেদিন শিক্ষার্থীরা কেন্দ্রে ভর্তি হতে পারবে নাকি সঠিক ক্লাসে স্থান পাবে তা নির্ধারণের জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষা দেয়, সেই দিনটিও খুবই চাপের। অনেক বাবা-মা তাদের নার্ভাসনেস, উদ্বেগ, "হৃদয়ের যন্ত্রণা"র অনুভূতি শেয়ার করেন... তাদের সন্তানরা যখন তাদের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষা দিচ্ছে, তখনও তেমনটা হয় না। তারপর আসে সুখ, আনন্দ, অথবা হতাশা, দুঃখে "ফুঁসফুস" হওয়ার অনুভূতি... অনেক বাবা-মা বিশ্বাস করেন যে তার ক্লাসের একটিতে স্থান পাওয়ার অর্থ হল তাদের সন্তানরা হ্যানয়ের যেসব মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে হয়, তাদের ষষ্ঠ শ্রেণীতে একটি পা রাখে।

কয়েকটি উদাহরণ দেওয়ার জন্য, যদিও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য যেকোনো ধরণের অতিরিক্ত ক্লাস শেখানো নিষিদ্ধ, তবুও মনে হচ্ছে এই নিয়ম এখনও স্কুলের বাইরের টিউটরিং সেন্টারগুলিতে প্রযোজ্য হয়নি। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউটরিং ক্লাসের "উত্তেজনা" সম্পর্কে কথা বলার সময় "অভিভাবকদের প্রচুর চাহিদার কারণে" এই ব্যাখ্যাটি প্রায়শই পাওয়া যায়। বিশেষ করে হ্যানয়ে, যেখানে একাধিক বেসরকারি স্কুল, উচ্চমানের পাবলিক স্কুল, প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা আছে, সেখানে প্রতিযোগিতার হার "ভয়াবহ" বলা যেতে পারে যখন একজন শিক্ষার্থী স্কুলে স্থান পাওয়ার আশায় ডজন ডজন অন্যান্য শিক্ষার্থীর সাথে প্রতিযোগিতা করে।

শিক্ষকরা টিউটরিং সেন্টারে যান, তাদের কাছে শিক্ষার্থীদের টেনে আনার সব উপায় আছে।

২৯ নম্বর সার্কুলার কার্যকর হওয়ার পর থেকে, অবৈধ টিউশন ক্লাসের "নিন্দা" করার জন্য সার্কুলারের নিয়মাবলীর উপর ভিত্তি করে অভিভাবক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও একটি পর্যবেক্ষণ মাধ্যম হিসেবে কাজ করছেন। প্রেস এবং কর্তৃপক্ষ এই চ্যানেলগুলির মাধ্যমে অনেক প্রতিবেদন পেয়েছে। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য পরিস্থিতি হল যেখানে আগের মতো স্কুলে টিউশন দেওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষকরা "স্বেচ্ছায়" অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের স্কুলের বাইরের কেন্দ্রগুলিতে নিয়ে যান।

এপ্রিল মাসে, চুয়া ল্যাং স্ট্রিটে (ডং দা জেলা, হ্যানয়) একটি সাংস্কৃতিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র অভিভাবক এবং কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে অভিযোগ পাওয়ার পর সাময়িকভাবে কার্যক্রম স্থগিত করতে বাধ্য হয়। এখানেই (কেন্দ্রের কাছে) ল্যাং থুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রায় ৬০০ শিক্ষার্থী নিয়মিত গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শিখতে যায়। উল্লেখযোগ্যভাবে, অভিভাবকদের মতে, কেন্দ্রের শিক্ষকরা হলেন সরাসরি ক্লাসে পড়ান।

অভিভাবকরা যখন রিপোর্ট করেন, তখন সংবাদমাধ্যম জড়িত হয় এবং ল্যাং থুওং ওয়ার্ডের আন্তঃবিষয়ক পরিদর্শন দল যাচাই করে যে কেন্দ্রটি এখনও মাসিক ফি আদায় সম্পর্কিত কোনও রেকর্ড উপস্থাপন করেনি; এখনও কোনও অগ্নি প্রতিরোধ এবং লড়াইয়ের রেকর্ড উপস্থাপন করেনি... এর পরপরই, পরিদর্শন দল কেন্দ্রের কার্যক্রম বন্ধ করার সিদ্ধান্ত নেয়। ডং দা জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ল্যাং থুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর জন্য নিবন্ধনও পরিদর্শন করে কারণ কেন্দ্রে শিক্ষকতা করা বেশিরভাগ শিক্ষকই এই স্কুলের শিক্ষক ছিলেন। পরিদর্শনের ফলাফল অনুসারে, শিক্ষকরা স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর অনুরোধের বিষয়ে অধ্যক্ষকে রিপোর্ট করেছেন; সার্কুলার 29 বাস্তবায়নের প্রতিশ্রুতিতে স্বাক্ষর করেছেন যেমন: টাকার বিনিময়ে তাদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের পড়ানো না করা, নিয়মিত পাঠদানের সময়ের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানো...

স্পষ্টতই, স্কুলটি কেবল পরিদর্শন দলকে সেভাবেই রিপোর্ট করেছিল এবং তার শিক্ষকরা তাদের প্রতিশ্রুতি পূরণ করেছেন কিনা তা নিয়ন্ত্রণ করতে পারেনি। পরিদর্শন দলটি স্কুল এবং অন্য কেন্দ্রের মধ্যে কোনও সংযোগ আছে কিনা তাও স্পষ্ট করেনি।

একটি টিউটরিং সেন্টার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামী ভাষা এবং গণিত পড়ায়, যা সার্কুলার ২৯ এর নিয়ম মেনে চলে না।

ছবি: ডি.এনবি

সম্প্রতি থান নিয়েন সংবাদপত্রে লে লোই হাই কোয়ালিটি স্কুল (হ্যানয়) এর মতো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অভিভাবকদের কাছ থেকে একটি অভিযোগ পাওয়া গেছে, যেখানে বলা হয়েছে, কিছু শিক্ষক তাদের শিক্ষার্থীদের স্কুলের গেটের ঠিক পাশের কেন্দ্রে নিয়ে যাচ্ছেন, যাতে তারা প্রতি সপ্তাহে দ্বিতীয় শ্রেণীর জন্য অতিরিক্ত ক্লাস পড়াতে পারেন। অভিযোগের পর, এই শিক্ষক অন্য জায়গায় চলে যান কিন্তু তবুও তিনি টাকার বিনিময়ে তার ছাত্রদের পড়াতেন।

এর আগে, মার্চ মাসে, লুওং খান থিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ( হাই ফং ) শিক্ষার্থীদের অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের অর্ধেক দিন স্কুলে পড়াশুনা করার সময় বিরক্ত হয়েছিলেন এবং বাকি অর্ধেককে অতিরিক্ত পড়াশোনার জন্য একটি কারখানায় যেতে হয়েছিল। যখন শিক্ষার্থীরা একটি সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে পড়াশোনার জন্য নিবন্ধন করেছিল তখন এখানে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা "অবৈধ" ছিল, কিন্তু বাস্তবে, লুওং খান থিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সমস্ত শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা এখানে পড়াশোনা করতে এসেছিল, এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই স্কুলের ছিল... এরপর, কর্তৃপক্ষ হস্তক্ষেপ করে এবং লঙ্ঘনটি পরিচালনা করে।

তবে, হ্যানয় এবং অন্যান্য প্রদেশ এবং শহরের অনেক শিক্ষার্থী জানিয়েছে যে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি ক্রমশ জটিল হয়ে উঠছে কারণ শিক্ষকরা "আইনকে ফাঁকি দেওয়ার" উপায় খুঁজে পেয়েছেন। সার্কুলার ২৯ শিক্ষকদের স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করে না, তবে এটি শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের অর্থের বিনিময়ে অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করে। অতএব, এটিকে বৈধ করার জন্য, একই স্কুলের শিক্ষকরা ছাত্র বিনিময়ের জন্য যোগসাজশ করে। উদাহরণস্বরূপ, স্কুলে, মিসেস এ গ্রেড 6B এর জন্য গণিত পড়ান, মিসেস বি গ্রেড 6A এর জন্য গণিত পড়ান, কিন্তু কেন্দ্রে যাওয়ার সময়, মিসেস এ গ্রেড 6A এর শিক্ষার্থীদের পড়াবেন এবং বিপরীতভাবে, "তাদের নিজস্ব নিয়মিত ক্লাসে শিক্ষার্থীদের পড়ানোর" নিয়ম লঙ্ঘিত না হয় তা নিশ্চিত করার জন্য।

যদি ভাগ্যক্রমে ভালো, নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের সাথে দেখা হয়, তাহলে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরাও স্বেচ্ছায় এবং আনন্দের সাথে এই অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করবে। অন্যথায়, তাদের অনেক উদ্বেগের কারণে "নতুন বোতলে পুরাতন ওয়াইন" পরিস্থিতি মেনে নিতে হবে: দ্বিতীয় সেশনে কোথায় যেতে হবে তা না জানার বিষয়ে চিন্তা করা কারণ স্কুল কেবল একটি সেশন পড়ায়; শিক্ষকের "লক্ষ্য" পাওয়ার বিষয়ে চিন্তা করা; শিক্ষক যদি ক্লাসে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে না পড়ান তবে তাদের সন্তানদের জ্ঞানের অভাব রয়েছে কিনা তা নিয়ে চিন্তা করা কিন্তু অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য সংরক্ষণ করা...

অতএব, যদি কেন্দ্রগুলিকে কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ না করা হয়, তাহলে এগুলি অতিরিক্ত শিক্ষাদানকে "বৈধ" করার জায়গা হয়ে উঠবে। শিক্ষকদের কেবল তাদের দায়িত্বে থাকা ক্লাসে পড়ানোর প্রয়োজন নেই যাতে তারা লঙ্ঘনকারী না হয়। (চলবে)

টিউটরিং সেন্টারগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে লঙ্ঘন

মার্চ মাসের মাঝামাঝি সময়ে, বিন হুং হোয়া এ ওয়ার্ডের (বিন তান জেলা, হো চি মিন সিটি) পিপলস কমিটি ঘোষণা করে যে বেশ কয়েকটি টিউটরিং সেন্টার এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষাদান এবং শেখার সুবিধা পরিদর্শনের মাধ্যমে, ওয়ার্ডটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়মাবলী সম্পর্কিত লঙ্ঘন আবিষ্কার করেছে।

পরিদর্শন প্রতিবেদনের ভিত্তিতে, Ý Mỹ টিউটরিং সেন্টারে, পরিদর্শন দল রেকর্ড করেছে যে কেন্দ্রের নিচতলায় 2টি কক্ষ রয়েছে, যেখানে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামী, গণিত এবং ইংরেজি পড়ানো হয়।

থিয়েন নগান টিউটরিং সেন্টারে, পরিদর্শনের সময়, ১৮ জন শিশু (বেশিরভাগই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী) কেন্দ্রে রাখা হয়েছিল, যেখানে অভিভাবক এবং প্রতিষ্ঠানের মধ্যে কোনও প্রতিশ্রুতি ছিল না।

বিচ থান

সূত্র: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm