হা তিন সুখী স্কুল তৈরি করে

[বিজ্ঞাপন_১]

দ্রুত হ্যাপি স্কুলগুলিকে বাস্তবে রূপ দিন

ভিয়েতনামের অনেক স্কুলের লক্ষ্য হল একটি সুখী স্কুল গড়ে তোলা। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে হা তিন প্রদেশে এটি বাস্তবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে।

২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে, হা তিন শিক্ষা খাত সুখী বিদ্যালয়ের ধারণাটি গ্রহণ শুরু করেছে, যার পরে তারা ডুক থো টাউন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এটি পরীক্ষামূলকভাবে চালু করেছে।

সুখী স্কুল তৈরির সাথে সম্পর্কিত নথিপত্রগুলি প্রদেশের প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে গবেষণা এবং স্কুলগুলিতে প্রচারের জন্য পাঠানো শুরু হয়েছে। এরপর, হা তিন শহরের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি ধীরে ধীরে গবেষণা, প্রয়োগ,...

আজকাল শিক্ষকরা কেবল অদৃশ্য পাঠ্যপুস্তক নিয়ে ক্লাসে যান না। — স্কুলে যাওয়ার সময় শিক্ষার্থীদের আরও আগ্রহী এবং আনন্দিত করতে সাহায্য করার জন্য হা তিন শিক্ষার অনেক ইতিবাচক কার্যক্রম রয়েছে (ছবির উৎস: হা তিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ)।

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষের মধ্যে, সমগ্র প্রদেশের শিক্ষা বিভাগগুলিকে পরামর্শ এবং বাস্তবায়নের ভিত্তি হিসেবে কাজ করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ১৭ অক্টোবর, ২০২২ তারিখে হা তিন প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে হ্যাপি স্কুল নির্মাণের জন্য স্টিয়ারিং কমিটি প্রতিষ্ঠার বিষয়ে সিদ্ধান্ত নং ১১৬৮/QD-SGDĐT জারি করেছে;

হা তিন প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে হ্যাপি স্কুলের জন্য অস্থায়ী মানদণ্ডের সেট জারি করে ১৭ অক্টোবর, ২০২২ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ১১৬৯/QD-SGDĐT; হা তিন প্রদেশে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য হ্যাপি স্কুল নির্মাণ বাস্তবায়ন এবং "বিল্ডিং হ্যাপি স্কুল" অনুকরণ আন্দোলনের উদ্বোধন অনুষ্ঠান আয়োজনের বিষয়ে ১৭ অক্টোবর, ২০২২ তারিখের পরিকল্পনা নং ২১৮৬/KH-SGDĐT।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং স্কুলগুলি মানদণ্ড নির্ধারণের প্রচার, গবেষণা এবং অধ্যয়নের আয়োজন করেছে, বাস্তবায়নের জন্য নথি জারি করেছে এবং হ্যাপি স্কুল তৈরির জন্য স্কুলগুলিকে নিবন্ধনের জন্য সংগঠিত করেছে।

সমগ্র হা তিন প্রদেশে হ্যাপি স্কুল তৈরির জন্য ৫৬টি স্কুল নিবন্ধিত রয়েছে। বাকি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি, ইউনিটের পরিস্থিতির বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক জারি করা অস্থায়ী মানদণ্ডের কিছু মানদণ্ড ধীরে ধীরে অধ্যয়ন করবে এবং প্রয়োগ করবে।

জার্নালিস্ট অ্যান্ড পাবলিক ওপিনিয়ন নিউজপেপারের সাংবাদিকদের সাথে আলাপকালে, হা টিনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন কোক আন বলেন যে হা টিনে হ্যাপি স্কুল গড়ে তোলার আন্দোলন প্রাথমিকভাবে ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে, পরিচালক, শিক্ষক, কর্মী, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে সমর্থন পেয়েছে। এটি এমন একটি স্থান যা আনন্দ, সান্ত্বনা, শান্তি, ইতিবাচক আবেগ এবং শিক্ষার্থী, পরিচালক, শিক্ষক এবং কর্মীদের জন্য শিক্ষার মান বৃদ্ধিতে অবদান রাখার এবং সংযোগ স্থাপনের আকাঙ্ক্ষা নিয়ে আসে।

প্রাথমিক সাফল্য অর্জনের জন্য, হা তিন্হ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা নির্ধারণ করেছিলেন যে, সুবিধার পাশাপাশি, সবসময় কিছু অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ থাকে।

সক্রিয় শিক্ষার্থী এবং বন্ধুসুলভ শিক্ষকদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য, সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল শিক্ষকদের শেখানোর পদ্ধতি এবং শিক্ষার্থীদের শেখার পদ্ধতিতে ধারণা এবং কর্মকাণ্ড পরিবর্তন করা, যখন পুরানো কাজ করার পদ্ধতি, পুরানো চিন্তাভাবনা, পুরানো ধারণাগুলি ইতিমধ্যেই শিক্ষাদানের অভ্যাসে রূপ নিয়েছে এবং এতে বদ্ধমূল হয়ে গেছে।

“সকল শিক্ষক নতুন প্রয়োজনীয়তার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে নিজেদের উদ্ভাবন করতে ইচ্ছুক নন।

"এছাড়াও, পরীক্ষা, স্কোর এবং র‍্যাঙ্কিংয়ের চাপ এখনও ভারী; সমাজের একটি অংশ শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতির পরিবর্তনগুলি পুরোপুরি বুঝতে পারে না এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উদ্ভাবনের কঠিন সময় কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করার জন্য উৎসাহ এবং ভাগ করে নেওয়ার অভাব রয়েছে" - মিঃ নগুয়েন কোক আনহ বলেন।

শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষক এবং স্কুল পরিবর্তন

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, হা তিন প্রদেশ "প্রত্যেক শিক্ষক হলেন নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার একটি মডেল" প্রচারণা কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে, "শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা" আন্দোলন; অনেক প্রশিক্ষণ কার্যক্রম আয়োজন করেছে, কর্মীদের উৎসাহিত করেছে, বিশেষ করে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং ফর্মগুলিতে উদ্ভাবনের উপর প্রশিক্ষণ এবং উৎসাহিত করেছে;

শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি নির্বাচন, পরীক্ষা, মূল্যায়ন ইত্যাদিতে সক্রিয় এবং সৃজনশীল ক্ষমতায়ন বাস্তবায়ন করা;

শিক্ষকদের ভূমিকা জ্ঞান প্রদানের বিষয় থেকে শিক্ষার্থীদের জন্য সংগঠক, পথপ্রদর্শক, পথপ্রদর্শক এবং সমর্থকের ভূমিকায় পরিবর্তন করুন; ব্যবস্থাপক, শিক্ষক, কর্মীদের মধ্যে কাজের এবং শেখার আবেগ এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে শেখার আবেগ তৈরির জন্য সমাধান বাস্তবায়নের দিকে মনোযোগ দিন ইত্যাদি।

আজকাল শিক্ষকরা কেবল অদৃশ্য বই থেকে বক্তৃতা নিয়ে ক্লাসে যান না। — শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জন্য পরিবর্তন আনেন, সুখী স্কুল তৈরি করেন যাতে স্কুলের প্রতিটি দিনই আনন্দের দিন হয় (ছবির উৎস: হা তিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ)।

মিঃ নগুয়েন কোক আন-এর মতে, স্কুলের প্রতিটি দিনকে আনন্দের দিন করে তোলার জন্য - হ্যাপি স্কুল যে মূল লক্ষ্যের জন্য লক্ষ্য রাখছে, মূল্যবান হয়ে ওঠার জন্য, আর কেবল একটি স্লোগান নয়, স্কুল এবং শিক্ষকদের মধ্যে প্রকৃত পরিবর্তন আনা উচিত।

সহজ ভাষায় বলতে গেলে, একটি শুভ স্কুল হল স্কুলে এমন একটি দিন যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই মনে করেন যে এটি একটি আনন্দের এবং সত্যিকার অর্থে অর্থপূর্ণ দিন।

অতএব, স্কুলগুলিকে পার্টি কমিটি, নেতাদের থেকে শুরু করে স্কুলের সংগঠনগুলিতে পরিবর্তন এবং সমকালীন পরিবর্তন আনার উপর মনোযোগ দিতে হবে।

পরিবর্তন অবশ্যই পরিচালনা পর্ষদ থেকে শুরু করতে হবে, এবং সর্বপ্রথম, স্কুলের অধ্যক্ষকে পরিবর্তন করতে হবে। তা হলো চিন্তাভাবনা, চিন্তাভাবনা, ব্যবস্থাপনার দৃষ্টিভঙ্গি, পরিচালনার পদ্ধতি, ব্যবস্থাপনার চিন্তাভাবনা, প্রশাসনিক আদেশ থেকে সেবামূলক চিন্তাভাবনায় পরিবর্তন, শিক্ষার্থীদের স্বার্থকে প্রথমে রাখা।

স্কুলটি সত্যিকার অর্থে গণতান্ত্রিক, বস্তুনিষ্ঠ এবং স্বচ্ছ, অপ্রয়োজনীয় বোঝা এবং চাপ তৈরি করে না; সামষ্টিক এবং ব্যক্তিগত শক্তিকে কীভাবে সম্মান করতে হয় এবং প্রচার করতে হয় তা জানে এবং শিক্ষকদের অনুপ্রাণিত করে যাতে প্রতিটি শিক্ষক সত্যিকার অর্থে খুশি হন এবং সেই আনন্দ সমস্ত শিক্ষার্থীর মধ্যে ছড়িয়ে পড়ে।

স্কুলে সাংস্কৃতিক আচরণবিধি যথাযথভাবে তৈরি এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা; স্কুলের শিক্ষামূলক পরিবেশ অবশ্যই নিরাপদ এবং স্বাস্থ্যকর, সহিংস আচরণ এবং অনৈতিক আচরণমুক্ত হতে হবে;

সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষা সরঞ্জাম এবং শিক্ষক, কর্মী ইত্যাদির পরিবেশ নিশ্চিত করুন। স্কুল ক্রমাগত উদ্ভাবন করে এবং কার্যক্রম সংগঠিত করার ক্ষেত্রে সৃজনশীল। এই কার্যক্রমগুলি অবশ্যই ব্যবহারিক এবং শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক এবং জ্ঞানীয় বৈশিষ্ট্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে, ইত্যাদি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালকের মতে, প্রতিটি শিক্ষককে আত্ম-সচেতনতা এবং দায়িত্বশীলতা প্রচার করতে হবে।

নৈতিক গুণাবলী, পেশার প্রতি ভালোবাসা, শিশুদের প্রতি ভালোবাসা, অনুকরণীয় জীবনধারা এবং একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের মহৎ ও বিশুদ্ধ মূল্যবোধের দিক থেকে শিক্ষাগত এবং অনুকরণীয় আচরণগত ক্ষমতা ক্রমাগত উন্নত করুন।

শিক্ষার্থীদের হৃদয় ও করুণা দিয়ে ভালোবাসতে শিখুন, মানবিক আচরণের মাধ্যমে জীবন ও ভবিষ্যতের প্রতি বিশ্বাস এবং ভালোবাসা শিক্ষার্থীদের মধ্যে ছড়িয়ে দিন।

সকল ক্ষেত্রেই, আমাদের শিক্ষার্থীদের ভালোবাসা, ভাগাভাগি এবং সাহায্য করার জন্য বোঝাপড়াকে উৎসাহিত করতে হবে।

শিক্ষার্থীদের সকল ব্যক্তিগত আবেগ এবং সৃজনশীল ব্যক্তিত্বকে সর্বদা সম্মান করতে হবে, যান্ত্রিকভাবে চাপিয়ে দেওয়া উচিত নয়, কীভাবে সংযত করতে হয় তা জানা উচিত নয়, দৈনন্দিন জীবনে ঘটে যাওয়া নেতিবাচক আবেগগুলিকে স্কুলে, ক্লাসে আনা উচিত নয়।

দক্ষতার দিক থেকে, শিক্ষকদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের জন্য আনন্দ এবং ইতিবাচক শেখার আবেগের স্রষ্টা হতে হবে, যাতে তারা প্রতিদিনের পাঠ থেকে নতুন এবং আকর্ষণীয় জিনিস আবিষ্কার করতে পারে ।

এটি করার জন্য, শিক্ষকদের ক্রমাগত শিক্ষাদান পদ্ধতি, সংগঠনের ধরণ এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা ও মূল্যায়নের পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে হবে।

শিক্ষার্থীদের সকল প্রচেষ্টা এবং শেখার পণ্যকে সম্মান করুন; একজন শিক্ষার্থীর সাথে অন্য শিক্ষার্থীর তুলনা না করে মূল্যায়ন করুন, তবে শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার কাজগুলি সম্পন্ন করতে এবং তারা প্রতিদিন অগ্রগতি করছে বলে অনুভব করতে কীভাবে সমর্থন, সাহায্য, উৎসাহ এবং অনুপ্রাণিত করতে হয় তা জানুন।

ক্লাসের জন্য, শিক্ষকদের একটি ইতিবাচক, ঐক্যবদ্ধ, প্রেমময় শেখার এবং প্রশিক্ষণের পরিবেশ তৈরি করতে হবে, একে অপরকে অগ্রগতিতে সহায়তা করতে হবে;

দক্ষতা এবং শক্তি অনুসারে কাজের একটি স্পষ্ট বিভাজন রয়েছে, যাতে শিক্ষার্থীরা ক্লাসে বা স্কুলের কার্যকলাপে অতিরিক্ত বোধ না করে, তাদের মূল্যবান বোধ না করে, তাদের শরীরের জন্য অবদান রাখে এবং স্বীকৃতি পায়।

এটি করার জন্য, একটি সুখী বিদ্যালয়ের মূল মানদণ্ড কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সমকালীন সমাধানের প্রয়োজন: স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষে একটি উষ্ণ, বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ সহ একটি স্কুল পরিবেশ তৈরি করা; স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের প্রতিটি সদস্যকে ভালোবাসা, সম্মান এবং বোঝা যায়।

শিক্ষাদান এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম আকর্ষণীয়, প্রতিটি বিষয়ের জন্য উপযুক্ত হতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করতে হবে। কর্মী, শিক্ষক, কর্মী এবং শিক্ষার্থীদের অবশ্যই সম্মান করতে হবে, শুনতে হবে, বুঝতে হবে এবং সক্রিয়ভাবে ইতিবাচক এবং ভালো সম্পর্ক গড়ে তুলতে হবে।

শিক্ষার্থীদের শিক্ষায় অভিভাবক, সম্প্রদায় এবং প্রাসঙ্গিক শক্তির সাথে কার্যকরভাবে সমন্বয় ও সহযোগিতা করুন।

বর্তমান যুগে স্কুল এবং শিক্ষকরা কেবল পাঠ্যপুস্তক এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের মাধ্যমে শিক্ষাদান করছেন না, বরং শিক্ষার্থীদের তাদের স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষকে একটি আকর্ষণীয় স্থান হিসেবে কীভাবে দেখাবেন তাও শিখিয়েছেন যেখানে তারা প্রতিদিন ভালোবাসা, সম্মান, শেখা এবং অন্বেষণের জন্য আসতে আগ্রহী, নিজেদের পরিবর্তন করতে...

এই ভালো লক্ষ্য অর্জনের জন্য, স্কুল এবং শিক্ষকদের ছোট ছোট বিষয় থেকে শুরু করে প্রয়োজনীয়তা এবং কাজের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পরিবর্তন আনতে হবে এবং সমগ্র সমাজের সহযোগিতা প্রয়োজন।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস