অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিজ্ঞপ্তির দ্বারা কি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রতিদিন ২টি সেশনের পড়াশোনা প্রভাবিত হচ্ছে?

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত পাঠদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার ২৯ কি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদানের অনুশীলনকে প্রভাবিত করে? থান নিয়েন অনলাইনের কিছু পাঠকের প্রশ্ন এটি।

থান নিয়েন অনলাইনের নিবন্ধগুলিতে মন্তব্য করতে গিয়ে, কিছু অভিভাবক উদ্বিগ্ন যে ১৪ ফেব্রুয়ারী, ২০২৫ সাল থেকে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ২৯ আনুষ্ঠানিকভাবে কার্যকর হলে, তাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ২ সেশন/দিন পড়াশোনা করা শিশুদের উপর প্রভাব পড়বে, তাদের দুপুরে তাদের তুলে নিতে হতে পারে, এবং সকাল ও বিকেলে আর স্কুলে পড়াশোনা করতে পারবে না, যদি অভিভাবকদের কাজে যেতে হয়, তাহলে কে তাদের তুলে নিবে এবং তাদের সন্তানদের দেখাশোনা করবে। এই উদ্বেগের কারণ হল অভিভাবকরা মনে করেন যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, যারা স্কুলে ২ সেশন/দিন পড়াশোনা করে, তারা অর্থ সংগ্রহের জন্য "অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার" বিষয়গুলি ব্যবহার করছে।

এই ধারণাটি ভুল। থান নিয়েন অনলাইন পাঠকদের আরও ভালোভাবে বোঝার জন্য আরও কিছু তথ্য প্রদান করতে চায়।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা দিনে ২টি সেশন করে পড়াশোনা করে, এটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির একটি নিয়ম।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে প্রতিদিন ২টি সেশন পাঠদানের বিষয়ে কী বলা হয়েছে?

প্রাথমিক স্তরে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সার্কুলার জারি করে জারি করা হয়েছে (২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত প্রয়োগ করা হবে), প্রাথমিক স্তরে, বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপের মধ্যে রয়েছে: ভিয়েতনামী; গণিত; নীতিশাস্ত্র; বিদেশী ভাষা ১ (৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে); প্রকৃতি এবং সমাজ (১ম, ২য় এবং ৩য় শ্রেণীতে); ইতিহাস এবং ভূগোল (৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে); বিজ্ঞান (৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে); তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি (৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে); শারীরিক শিক্ষা; শিল্পকলা (সঙ্গীত, চারুকলা); অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ।

ঐচ্ছিক বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে: জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা, বিদেশী ভাষা ১ (প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণীতে)।

প্রাথমিক স্তরে শিক্ষার সময়কাল সম্পর্কে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: "শিক্ষাদান ২টি সেশন/দিনে পরিচালিত হবে, প্রতিদিন ৭টির বেশি পাঠদান করা যাবে না; প্রতিটি পাঠের সময়কাল ৩৫ মিনিট। যেসব শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দিনে ২টি সেশন/দিনে পাঠদান আয়োজনের শর্ত নেই, তাদের অবশ্যই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুসারে শিক্ষা পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করতে হবে"।

২-সেশন/দিনের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সময়কালে মূল এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের ধারণা আর নেই।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই, সংবাদমাধ্যমের প্রতিক্রিয়ায়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন নেতা জোর দিয়ে বলেছেন যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অনুসারে সমগ্র প্রাথমিক স্তরে ২টি সেশন/দিন পাঠদানের নিয়ন্ত্রণ, তাই ২টি সেশন/দিনের মধ্যে আনুষ্ঠানিক এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের ধারণা আর নেই।

এই ব্যক্তি বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে, প্রাথমিক স্তরে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময়, ১০০% শিক্ষার্থী প্রতিদিন ২টি সেশন অধ্যয়ন করবে যাতে প্রোগ্রামে নির্ধারিত লক্ষ্য অনুসারে তাদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশ এবং অনুশীলন করা যায়। অতএব, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজন করতে হবে। ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে, প্রথম সেশন, দ্বিতীয় সেশনের ধারণা, সকালই মূল প্রোগ্রাম, বিকেলই পাঠ্যক্রম বহির্ভূত প্রোগ্রাম - এই দৃষ্টিভঙ্গি আর উপযুক্ত নয়।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানের মতে, প্রাথমিক স্তরে, স্কুল প্রোগ্রামটি প্রতিটি স্কুলের ২-সেশন/দিনের পাঠদান পরিকল্পনার অংশ। স্কুল প্রোগ্রামটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের বাস্তবায়নের সাথে সাথে কাজ করে এবং একে আলাদা করা যায় না, এবং যদি আমরা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের লক্ষ্যগুলি সর্বোত্তমভাবে অর্জন করতে চাই তবে এটি আলাদা করা যাবে না। স্কুল প্রোগ্রামে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ প্রতিটি শিক্ষার্থীর অধিকার, যা তাদের গুণাবলী এবং ক্ষমতা গঠন এবং বিকাশে সহায়তা করে, তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা, জীবন দক্ষতা ইত্যাদিতে তাদের সবচেয়ে প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করে যা কেবল প্রাথমিক স্তরেই নয় বরং পরবর্তী স্তরের শিক্ষার চাহিদা পূরণ করে।

ঐতিহ্যবাহী নববর্ষের দিন উপভোগ করার একটি কার্যকলাপে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা

হো চি মিন সিটিতে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের মধ্যে রয়েছে: বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান (বর্ধিত বিদেশী ভাষা, বিদেশীদের সাথে যোগাযোগ শেখানো; গণিত ও বিজ্ঞানের মাধ্যমে বিদেশী ভাষা শেখানো); STEM শিক্ষা; জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণ এবং অন্যান্য ধরণের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষামূলক কার্যক্রম; আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী উন্নত কম্পিউটার শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনা এবং ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা।

স্কুলের প্রোগ্রামটি স্কুলের বৈশিষ্ট্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের সাথে ডিজাইন করা হবে। স্কুলগুলি সময়সূচী তৈরিতে সক্রিয়, সকাল বা বিকেলে স্কুল প্রোগ্রামের শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করতে পারে, পিরিয়ড/দিনের সংখ্যার নিয়ম নিশ্চিত করতে হবে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের অতিরিক্ত চাপ না দিয়ে।

স্কুল প্রোগ্রাম সংগঠিত করার পরিকল্পনা তৈরি করার সময়, অধ্যক্ষকে স্কুল বছরের শুরু থেকেই এটি সম্পূর্ণরূপে অভিভাবকদের কাছে অবহিত করতে হবে এবং প্রচার করতে হবে যাতে অভিভাবকরা বুঝতে পারেন এবং সম্মত হন।

হো চি মিন সিটি প্রতিদিন ২টি সেশনের জন্য স্কুলে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হার বাড়ানোর জন্য অনেক সমাধান প্রয়োগ করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রথম সেমিস্টারের শেষে, হো চি মিন সিটিতে ৫৫৬টি প্রাথমিক বিদ্যালয় রয়েছে। প্রতি শ্রেণীতে গড় শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩৬.১। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির শিক্ষা পরিকল্পনা অনুসারে, সমস্ত বিদ্যালয় ২টি সেশন/দিন পাঠদানের সময় নির্ধারিত সময়সীমা এবং বিষয়বস্তু নিশ্চিত করে। তবে, ২টি সেশন/দিন পর্যাপ্ত সময় নিশ্চিত করে এমন ক্লাসের সংখ্যা ৮৪%। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৮১% যারা ২টি সেশন/দিন পর্যাপ্ত সময় নিশ্চিত করে।

জেলা ১ এর ১০০% শিক্ষার্থীর প্রতিদিন ২টি সেশন পড়ার নিশ্চয়তা রয়েছে।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

যেসব ইউনিটে ১০০% শিক্ষার্থী প্রতিদিন ২টি সেশনের জন্য পর্যাপ্ত সময় নিশ্চিত করে, সেগুলির মধ্যে রয়েছে: জেলা ১, জেলা ৩, জেলা ৪, জেলা ৫, জেলা ৬, জেলা ৭, জেলা ৮, জেলা ১০, জেলা ১১, বিন থান জেলা, তান বিন জেলা, ফু নুয়ান জেলা, হোক মন জেলা, নাহা বে জেলা, ক্যান জিও জেলা।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দিনে দুটি সেশনে অংশগ্রহণের অনুপাত বৃদ্ধি এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে সম্পন্ন করার জন্য, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেছেন যে শহরটি ৪,৫০০টি নতুন শ্রেণীকক্ষের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি জেলা গণ কমিটিগুলিকে স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের গতি বাড়ানোর পরামর্শ দেয় এবং অদূর ভবিষ্যতে শিক্ষার সামাজিকীকরণ এবং অ-সরকারি স্কুল ব্যবস্থার উন্নয়নের নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সমাধানের পরামর্শ দেয়।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রথম সেমিস্টারের শেষ নাগাদ, যেসব ইউনিটে প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজনের শর্ত নেই, সেখানে স্থানীয়রা নমনীয়ভাবে সমাধান বাস্তবায়ন করেছে। যেমন শ্রেণীকক্ষের সক্ষমতা সর্বাধিক করার জন্য সময়সূচী সাজানোর ক্ষেত্রে নমনীয়তা, নিয়ম ও নির্দেশাবলী অনুসারে স্কুল প্রোগ্রামের সংগঠন এবং বাস্তবায়ন নিশ্চিত করা; কিছু ক্লাসে কিছু সময়ের জন্য অনলাইন পাঠদানের আয়োজন করা (গো ভ্যাপ জেলা বাস্তবায়ন করেছে)।

অথবা প্রকৃত অবস্থার উপর নির্ভর করে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে (ইতিমধ্যে জেলা ১২ তে বাস্তবায়িত) ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি, আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী ইংরেজি এবং আইটি দক্ষতা উন্নত করার প্রকল্প এবং ব্যাপক উন্নয়নের জন্য অন্যান্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম অনুসারে বিষয়গুলি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের বিকেলে বা শনিবারে পড়াশোনার ব্যবস্থা করে।

সুতরাং, প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদান বাস্তবায়ন, প্রতিটি সময় ৭টির বেশি নয়; প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রতিটি সময়কাল ৩৫ মিনিট একটি বাধ্যতামূলক নিয়ম, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে অন্তর্ভুক্ত। এই শিক্ষাদান বাস্তবায়ন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ২৯ - অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ম দ্বারা প্রভাবিত হয় না।

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tieu-hoc-co-anh-huong-boi-thong-tu-day-them-hoc-them-khong-185250212110611761.htm