হোমওয়ার্ক করে ক্লান্ত শিক্ষার্থীরা

হোমওয়ার্ক, বিষয় এবং প্রকল্প, যদিও শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা, জ্ঞান একত্রিতকরণ এবং ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনে সহায়তা করার ব্যবস্থা হিসেবে বিবেচিত হয়, তবুও শিক্ষার্থীদের উপর প্রচণ্ড চাপ সৃষ্টি করছে। হো চি মিন সিটির বেশিরভাগ গ্রেড এবং ক্লাসে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সাথে লড়াই করার পরিস্থিতি ঘটছে।

মধ্যরাতে বাড়ির কাজ শেষ করতে পারছি না

থু ডাক সিটির বাসিন্দা মিসেস এনগো হং বলেন, তার ৭ম শ্রেণির ছাত্রকে প্রায়ই ভোর ৫টায় ঘুম থেকে উঠে তার বাড়ির কাজ শেষ করতে হয় কারণ সে রাতে তা শেষ করতে পারে না। "আমার সন্তানের জন্য দুঃখিত, আমি তাকে বলেছিলাম রাতে কাজ শেষ করার চেষ্টা করতে যাতে সে সকালে পর্যাপ্ত ঘুম পেতে পারে, কিন্তু রাতে সে জেগে থাকতে পারে না, তার বাড়ির কাজ করার সময় সে ঘুমিয়ে পড়ে। আমি প্রোগ্রামটি বুঝতে পারছি না, সে দুটি সেশনের জন্য স্কুলে গেছে কিন্তু এখনও মধ্যরাতের মধ্যে তার বাড়ির কাজ শেষ করতে পারেনি," মিসেস হং বলেন।

ডিস্ট্রিক্ট ১-এর একটি মিডল স্কুলের ছাত্রী এলটি, বলেছে যে ৮ম শ্রেণীর মাত্র দুই সপ্তাহ পর, স্কুলে ২টি সেশন পড়ার এবং রাতে প্রচুর হোমওয়ার্ক করার কারণে সে প্রায় ক্লান্ত হয়ে পড়েছিল। "শিক্ষক আমাদের প্রকল্প এবং বিষয়গুলি করতে বলেছিলেন। প্রকল্পগুলি করার জন্য, আমাদের ফিল্ড ট্রিপ, ফিল্ম ক্লিপ, ডিজাইন পাঠ এবং তারপর উপস্থাপনা করতে হয়, এবং প্রায় প্রতিটি বিষয়ের একটি বিষয় থাকে। অনেক বিষয়ের একই সময়ে বিষয় থাকে, যেমন বৈজ্ঞানিক গবেষণা, STEM পণ্য, ইংরেজি অভিজ্ঞতা কার্যক্রম... পরের বছর নবম শ্রেণীতে, আমি দশম শ্রেণীর পরীক্ষা দেওয়ার জন্য 3টি বিষয় অধ্যয়নের উপর মনোযোগ দিতে চাই, কিন্তু আমার আর পড়াশোনা করার সময় নেই" - এলটি প্রকাশ করেছে।

মাধ্যমিক বিদ্যালয়টা এমনই, উচ্চমাধ্যমিক আরও বেশি চাপের। হোক মন জেলার বাসিন্দা মিসেস নগুয়েন থি কিম ওয়ান বলেন যে তার মেয়ে এই বছর দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়ে এবং তাকে "পড়াশোনার জন্য দৌড়াদৌড়ি" করতে হচ্ছে... দৌড়াদৌড়ি করতে হচ্ছে। "দিনে দুবার স্কুলে যাওয়ার পাশাপাশি, তাকে গণিত, পদার্থবিদ্যা, ইংরেজির অতিরিক্ত ক্লাসে যেতে হয় এবং রাতে তাকে পরের দিনের ক্লাসের জন্য হোমওয়ার্ক করতে হয়। প্রায় প্রতি রাতেই সে মধ্যরাতের পরে ঘুমায়, ঘুমানোর বা বিশ্রাম নেওয়ার জন্য খুব বেশি সময় পায় না" - মিসেস ওয়ান দুঃখ প্রকাশ করেন।

নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১) শিক্ষক মিঃ ভো কিম বাও-এর মতে, সাধারণত প্রতিটি শিক্ষক শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্ক দেন, তবে প্রতিটি শিক্ষকের হোমওয়ার্ক দেওয়ার পদ্ধতি আলাদা হবে। যদি হোমওয়ার্কের অ্যাসাইনমেন্ট বৈজ্ঞানিক এবং উপযুক্ত না হয়, তাহলে এটি চাপ তৈরি করবে, যার ফলে শিক্ষার্থীরা এটিকে নির্যাতন হিসেবে দেখবে। "আমি প্রায়শই হোমওয়ার্ক বরাদ্দ করি কিন্তু শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির জন্য এক সপ্তাহ, এমনকি ২ সপ্তাহ সময় দেই, দিনে বরাদ্দ না দিয়ে। অথবা আমি ক্লাসে খোলা প্রশ্নের আকারে হোমওয়ার্কও করতে পারি, শিক্ষার্থীরা অবাধে নথি ব্যবহার করতে পারে, তাদের নমুনা রচনা পড়তে হয় না এবং মূল্যায়নও মৃদু যাতে শিক্ষার্থীরা চাপ অনুভব না করে" - মিঃ বাও তার হোমওয়ার্ক বরাদ্দ করার পদ্ধতি সম্পর্কে বলেন।

লে কুই ডন হাই স্কুলে (জেলা ৩, হো চি মিন সিটি) ১৫ মিনিটের মধ্যে একটি ক্ষুদ্র ইতিহাস প্রকল্প সম্পন্ন করা হয়েছিল। ছবি: টুয়ান কুইন

সবকিছুর জন্যই একটা প্রজেক্ট দরকার!

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের কাজের চাপ কমানো, দক্ষতা এবং গুণাবলীর ব্যাপক বিকাশের দিকে পাঠদান করা, কিন্তু বাস্তবতা হল বেশিরভাগ শিক্ষার্থীকে... তাদের পায়ের মতো দ্রুত দৌড়াতে হয়। লে কুই ডন উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ৩) ইতিহাস গোষ্ঠীর প্রধান শিক্ষক নগুয়েন ভিয়েত ডাং ডু নিশ্চিত করেছেন যে যদি পুরানো কর্মসূচির তুলনা করা হয়, তাহলে নতুন কর্মসূচি কাজের চাপ অনেক কমিয়ে দিয়েছে, প্রথমত, বিষয়ের সংখ্যা কমিয়েছে। যাইহোক, অনেক শিক্ষক পদ্ধতি উদ্ভাবনের চাপে আছেন, তাই তাদের সবকিছুর জন্য প্রকল্পের প্রয়োজন।

মিঃ ডু-এর মতে, তিনি এমন একজন ব্যক্তি যিনি নিয়মিতভাবে শিক্ষার্থীদের অনুশীলন এবং অভিজ্ঞতার জন্য প্রকল্পগুলি সংগঠিত করেন, এমন প্রকল্প এবং বিষয়গুলির জন্য যা অনেক বিষয়কে একীভূত করতে পারে, একটি বিষয়, একটি পণ্য অনেক বিষয়ের জন্য পয়েন্ট পেতে পারে, তাই এটি শিক্ষার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করবে না। শিক্ষার্থীদের প্রকল্পগুলি করার জন্য নিযুক্ত করার সময় নীতি হল নিশ্চিত করা যে তারা তাদের ক্ষমতার মধ্যে রয়েছে, শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির জন্য প্রয়োজনীয় সময় হল 1-2 সপ্তাহ। অনুশীলনের ধরণটি নতুন, অনেক পদ্ধতি প্রয়োগ করা, শিক্ষার্থীদের মুখস্থ করতে বাধ্য করা নয়।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান কার্যালয় মিঃ হো তান মিনের মতে, যেসব স্কুলে জুনিয়র হাই স্কুল থেকে প্রতিদিন ২টি সেশন পড়ানো হয়, নিয়ম অনুসারে, শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট সীমিত। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি হল ২টি সেশন/দিনের প্রোগ্রাম, যেখানে নিয়ম অনুসারে শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্ক দেওয়া হয় না, সমস্ত জ্ঞান এবং অনুশীলন ক্লাসে সমাধান করা হয়। বিশেষ করে স্কুলে প্রকল্পের প্রয়োজনীয়তার জন্য, মিঃ মিনের মতে, শিক্ষকদের নির্দিষ্ট কাজ বরাদ্দ করতে হবে। মিঃ মিন উল্লেখ করেছেন: "স্কুলের পরিকল্পনায়, পেশাদার গোষ্ঠীর পেশাদার পরিকল্পনা অনুসারে শিক্ষকদের একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা থাকতে হবে। কোন প্রকল্প, কোন বিষয় শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত হতে হবে। কী করতে হবে, কীভাবে করতে হবে, শিক্ষার্থীদের কী কী কাজ করতে হবে, কোন পণ্যের প্রয়োজনীয়তা স্পষ্টভাবে ঘোষণা করতে হবে"।

মিঃ মিন আরও স্বীকার করেছেন যে অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের কারণে শিক্ষার্থীদের উপর চাপ অনেক বেশি। অনেক অভিভাবকের এখনও এমন মানসিকতা রয়েছে যে তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠাতে হবে, বিকেল ৫টা পর্যন্ত স্কুলে পড়াশোনা করতে হবে এবং তারপর তাদের আরও অনেক ক্লাসে পাঠাতে হবে এবং গভীর রাত পর্যন্ত বাড়ি ফিরে আসতে হবে না, তাই তাদের পরের দিনের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার সময় নেই।

শিক্ষকরাও অতিরিক্ত চাপের অভিযোগ করেন।

শুধু শিক্ষার্থীরাই অতিরিক্ত চাপের শিকার হচ্ছে না, অনেক শিক্ষক অতিরিক্ত কাজের চাপের অভিযোগও করছেন, যার ফলে তাদের অতিরিক্ত কাজ করতে হচ্ছে। "সাহিত্য শিক্ষকদের স্থানীয় শিক্ষা পাঠদান, অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম এবং পতাকা উত্তোলন কার্যক্রমের মতো অতিরিক্ত কাজ করতে হচ্ছে। তাছাড়া, শিক্ষকদের বক্তৃতার কমপক্ষে ৩৫% অনলাইন লার্নিং সিস্টেম LMS-এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের জন্য বরাদ্দ করার নিয়ম চালু হওয়ার পর থেকে, শিক্ষকরা আরও বেশি চাপের সম্মুখীন হচ্ছেন।"

"এটি কেবল একটি বিষয় নয়। শিক্ষক সংকটের পরিস্থিতিতে, প্রতিটি শিক্ষককে অন্য একটি বিষয়ের জন্য অতিরিক্ত কাজ করতে হয়, এমনকি শনিবার এবং রবিবারেও। কাজের চাপ ১৩৫%, আর ১০০% নয়" - জেলা ১-এর একটি স্কুলের একজন শিক্ষক বলেন।

উৎস: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-kiet-suc-vi-bai-tap-ve-nha-2023091821310269.htm