শিক্ষার্থীরা সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে অভিভাবকদের স্কোর দেখানো থেকে 'বাধা' দেয়

অনেক শিক্ষার্থী সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে তাদের সন্তানদের স্কোর দেখানো থেকে অভিভাবকদের "বাধা" দেয়

নির্ধারিত সময়সূচী অনুসারে, বছরের শেষে, যখন সকল স্তরের শিক্ষাবর্ষ শেষ হয়, তখন সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমগুলি শিশুদের দেখানো, স্কোর দেখানো, সার্টিফিকেট এবং স্কুল বছরের সাফল্য দেখানোর আন্দোলনে সরগরম হয়ে ওঠে। বর্তমানে, হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর পরীক্ষার স্কোর, দশম শ্রেণীর বিশেষায়িত এবং সমন্বিত স্ট্যান্ডার্ড স্কোর ঘোষণার সময়, শিশুদের দেখানোর আন্দোলন আবার সক্রিয় হতে শুরু করেছে। তবে, এই বছর আরও একটি নতুন ঘটনা ঘটেছে যখন সামাজিক নেটওয়ার্ক জালো এবং ফেসবুকে এমন একটি গ্রুপ রয়েছে যা বাবা-মাকে তাদের সন্তানদের স্কোর অনলাইনে প্রদর্শন করতে "বাধা" দিচ্ছে। এটা কি সত্য যে শিক্ষার্থীরা এখন তাদের ব্যক্তিগত অধিকার এবং গোপনীয়তার অধিকার সম্পর্কে আরও সচেতন?

যেসব বাবা-মা "তাদের গ্রেড প্রদর্শন" এবং "ফেসবুকের উপাসনা" করতে পছন্দ করেন, তাদের সম্পর্কে শিক্ষার্থীরা কী বলে?

হো চি মিন সিটির বিন থান জেলার ট্রান ভ্যান গিয়াউ উচ্চ বিদ্যালয়ের ১১এ১৩ শ্রেণীর শিক্ষার্থী নগুয়েন থি হোই নি বলেন, কিছু ক্ষেত্রে, বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের রিপোর্ট কার্ড দেখানোর ফলে অন্য বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের উপর চাপ সৃষ্টি করবে, যার ফলে শিক্ষার্থীরা তাদের সহকর্মীদের দ্বারা আরও বেশি চাপ অনুভব করবে।

"অনেকে মনে করেন যে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে সাফল্য প্রদর্শনের পোস্ট থেকে সমবয়সীদের চাপ আসে, কিন্তু আসলে, শিশুদের উপর চাপ প্রয়োগ করা প্রতিটি পিতামাতার পছন্দ। তাদের সন্তানদের সান্ত্বনা, উৎসাহ, সহযােগিতা এবং বোঝার পরিবর্তে, তারা বিপরীত কাজ করতে বেছে নেয়। তারা তাদের সন্তানদের চাপ দেয় এবং জোর করে একটি কাঠামোর মধ্যে, এমন একটি মডেলের মধ্যে ফেলে যা তারা ভালো বলে মনে করে, এই ভেবে যে এটি করা ভালো হবে, তাদের সন্তানদের অনুভূতি না জেনে বা তাদের যত্ন না নিয়ে," হোয়াই নি বলেন।

হোয়াই নি বলেন, তিনি নিজেও একসময় সহকর্মীদের চাপের শিকার ছিলেন। কিন্তু সৌভাগ্যবশত, তার বাবা-মা চুপচাপ বসে থেকে অন্যদের সন্তানদের নিয়ে গর্ব করার কথা শুনছিলেন, তাদের সন্তানদের তিরস্কার বা অবজ্ঞা না করে। এটি তাকে চেষ্টা করার জন্য আরও অনুপ্রেরণা জুগিয়েছিল। "আমি উচ্চ ফলাফল এবং ভালো নম্বর অর্জনের চেষ্টা করেছি যাতে আমার বাবা-মা আমার উপর গর্ব করতে পারেন। এটি অনলাইনে আমার গ্রেড দেখানোর জন্য ছিল না, বরং আমি আমার বাবা-মাকে আমার জন্য খুশি করতে চেয়েছিলাম," হোয়াই নি আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

প্রতি পরীক্ষার মরশুমে, সোশ্যাল মিডিয়ায় আপনার সন্তানদের দেখানোর সময়।

ইতিবাচক সংকেত দেখায় যে শিক্ষার্থীরা তাদের অধিকার সম্পর্কে আরও সচেতন

হো চি মিন সিটি বার অ্যাসোসিয়েশনের লে ট্রুং ফ্যাট ল ফার্মের পরিচালক আইনজীবী লে ট্রুং ফ্যাট বলেন, দীর্ঘদিন ধরে অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের গ্রেড এবং কৃতিত্ব সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে প্রদর্শন করে আসছেন এবং মনে করেন যে অনলাইন সম্প্রদায় থেকে গর্ব অর্জন করা স্বাভাবিক। তবে, অভিভাবকরা ভুলে যাচ্ছেন যে এটি তাদের সন্তানদের অধিকার এবং গোপনীয়তার উপর প্রভাব ফেলে, যা অন্যান্য শিক্ষার্থী এবং পরিবারের ক্ষতি করে।

"যখন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা এখন এই বিষয়ে সচেতন, তারা চায় তাদের বাবা-মায়েরা তাদের ফলাফলের সাথে আরও গভীরভাবে হস্তক্ষেপ না করুক, তাদের বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের ফলাফল অনলাইনে দেখানো থেকে "প্রতিরোধ" করুক, এটি একটি ভালো সচেতনতা। এটি প্রমাণ করে যে তারা স্কুলে শিক্ষিত এবং বিশ্বের উন্নত সংস্কৃতি এবং শিক্ষা দ্বারা ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত হয়েছে," আইনজীবী লে ট্রুং ফ্যাট বলেন।

তবে আইনজীবী ফ্যাটের মতে, শিক্ষার্থীদের সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে গ্রুপ তৈরি করে কথা বলা ঠিক নয়, তাদের বাবা-মাকে তাদের স্কোর দেখানো থেকে "বাধা" দেওয়া বা "নিষেধ" করা উচিত নয়, কারণ তারা যাদের পক্ষে কথা বলতে চায় তারা হলেন তাদের বাবা-মা। এই ধরণের গ্রুপ তৈরি করে কি তাদের মতামত অভিভাবকদের কাছে পৌঁছাবে?

একই সাথে, আইনজীবী ফ্যাটের মতে, সোশ্যাল নেটওয়ার্কের গ্রুপগুলিতে কমবেশি পার্শ্ব বিষয় থাকে, অগত্যা সম্পূর্ণ ইতিবাচক নয়। অতএব, শিক্ষার্থীরা তাদের অভিভাবকদের কাছে তাদের মতামত সম্পূর্ণরূপে খোলামেলাভাবে প্রকাশ করতে পারে।

"আচরণ নিয়ন্ত্রণের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল অভাবগ্রস্তদের মধ্যে সরাসরি মিথস্ক্রিয়া, যারা এমনভাবে আচরণ করছে যা তাদের অধিকারকে প্রভাবিত করে বলে মনে করা হয়। শিশুদের তাদের বাবা-মায়ের কাছে তাদের মতামত প্রকাশ করার অধিকার রয়েছে এবং বাবা-মায়ের দায়িত্ব তাদের সন্তানদের অধিকার শোনা, ভাগ করে নেওয়া, বোঝা এবং সম্মান করা। শিশুদের জন্য তাদের বাবা-মায়ের সাথে কথা বলা কঠিন হতে পারে কারণ তারা শিশু, কিন্তু আমরা তাদের বাস্তব জীবনে তাদের বাবা-মায়ের সাথে সরাসরি এবং খোলামেলাভাবে ভাগ করে নিতে উৎসাহিত করি। কথায় কথায় আত্মবিশ্বাসী হওয়ার পাশাপাশি, শিশুরা চিঠি বা টেক্সট বার্তার মাধ্যমে তাদের বাবা-মায়ের সাথে ভাগ করে নিতে পারে, উদাহরণস্বরূপ," হো চি মিন সিটি বার অ্যাসোসিয়েশনের লে ট্রুং ফ্যাট ল ফার্মের পরিচালক বলেন।

উচ্চ বিদ্যালয়ের সিনিয়র শিক্ষার্থীরা সোশ্যাল মিডিয়ায় তাদের গ্রেড দেখানোর জন্য অভিভাবকদের কাছ থেকে আরও বেশি চাপের মধ্যে থাকে।

স্কোর দেখানোর সম্ভাব্য পরিণতি

হো চি মিন সিটির বিন থান জেলার ট্রান ভ্যান গিয়াউ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমবয়সীদের চাপ সম্পর্কে "ক্যাটস স্টোরি" বইয়ের সহ-লেখক - "৫ম ছাত্র স্টার্টআপ আইডিয়াস" প্রতিযোগিতায় জাতীয় পর্যায়ে দ্বিতীয় পুরস্কার পেয়েছেন, মাস্টার লে ভ্যান ন্যাম বলেছেন যে সমাজ যত বেশি এগিয়ে যাবে, প্রযুক্তি তত বেশি শক্তিশালী হবে, অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের স্কোর দেখানোকে একটি গুরুতর সমস্যা হিসাবে বিবেচনা করা উচিত যা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে মোকাবেলা করতে হবে।

প্রথমত, বাবা-মায়েরা সোশ্যাল মিডিয়ায় তাদের পরীক্ষার ফলাফল প্রদর্শন করলে উচ্চ ফলাফল অর্জন করতে না পারা শিক্ষার্থীদের উপর ঈর্ষা এবং মানসিক চাপ তৈরি হয়। তাদের ফলাফল প্রকাশ্যে প্রকাশ করার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা তুলনামূলক পরিস্থিতিতে পড়ে এবং তাদের দক্ষতা সম্পর্কে নিকৃষ্ট বোধ করে। সোশ্যাল মিডিয়ায় ফলাফল প্রদর্শনের ফলে প্রতিটি শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত মূল্য তাদের স্কোরের উপর ভিত্তি করে তুলনা এবং মূল্যায়নের দিকে পরিচালিত হয়। এটি একটি অস্বাস্থ্যকর প্রতিযোগিতা তৈরি করে এবং কেবল তাদের স্কোরের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্সের তুলনা করে।

দ্বিতীয়ত, সোশ্যাল মিডিয়ায় পরীক্ষার নম্বর দেখানো শিক্ষার্থীদের গোপনীয়তা কেড়ে নেয়। সোশ্যাল মিডিয়ায় পরীক্ষার নম্বর দেখানোর প্রবণতা শিক্ষাব্যবস্থাকে বাধাগ্রস্ত করে এবং লক্ষ্যকে ভুল পথে পরিচালিত করে। দক্ষতা অর্জন, আগ্রহ অন্বেষণ এবং ব্যক্তিগত বিকাশের উপর মনোনিবেশ করার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা স্কোরের দৌড়ে জড়িয়ে পড়তে পারে এবং কেবল পরীক্ষার ফলাফলের উপর মনোনিবেশ করতে পারে। এটি তাদের উপর অনেক চাপ সৃষ্টি করে, শেখার প্রক্রিয়াটি একটি কার্যকর এবং উপভোগ্য অভিজ্ঞতা নিশ্চিত করে না।

"এরপর, স্কোর দেখানো গর্ব এবং অহংকার তৈরি করতে পারে, যা অহংকার এবং ব্যক্তিগত সাফল্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এমন মানসিকতাকে উৎসাহিত করে। এটি সমাজে বিনয়, নম্রতা এবং করুণার মূল্যকে ক্ষুণ্ন করে। শিক্ষার্থীরা যখন তাদের স্কোর দেখে, তখন তাদের ব্যক্তিগত গুণাবলী এবং ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে না দেখে অন্যরা তাদের অবজ্ঞা করতে পারে বা অবমূল্যায়ন করতে পারে।"

"আর আরও গুরুতর বিষয় হল, যখন বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের স্কোর অনলাইনে দেখান, তখন স্কোরের মতো ব্যক্তিগত তথ্য অনুপযুক্ত ব্যক্তি বা সংস্থাগুলি অপব্যবহার বা শোষণ করতে পারে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের উপর নেতিবাচক প্রভাব পড়তে পারে এবং অপ্রয়োজনীয় ঝামেলার সৃষ্টি হতে পারে," মাস্টার লে ভ্যান ন্যাম থানহ নিয়েন সংবাদপত্রের প্রতিবেদককে বলেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ngan-cha-me-khoe-diem-tren-mang-xa-hoi-185230624170642631.htm