স্বচ্ছ এবং টেকসই শিক্ষার মান মূল্যায়নের দিকে

জিডিএন্ডটিডি - শিক্ষা খাত ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছে। সেই প্রেক্ষাপটে, মান মূল্যায়ন কার্যক্রমে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করার এবং টেকসই শিক্ষার মান নিশ্চিত করার একটি মৌলিক সমাধান।

অনিবার্য প্রবণতা

নগুয়েন হিউ হাই স্কুলের (ভিন লং) ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ ফান ট্রং হাই-এর মতে, তথ্য প্রযুক্তি কাজের পদ্ধতিগুলিকে ম্যানুয়াল এবং জটিল থেকে আধুনিক এবং বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে রূপান্তরিত করতে সাহায্য করে, যা টেকসই শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখে।

হাজার হাজার পৃষ্ঠার নথি সংরক্ষণের পরিবর্তে, সমস্ত প্রমাণ এবং প্রতিবেদনগুলি ডিজিটাইজড এবং ডাটাবেস সিস্টেমে সংরক্ষণ করা হয়। সেখান থেকে, অনুসন্ধান, অনুসন্ধান এবং তথ্য তুলনা করা মাত্র কয়েকটি ক্লিকের মাধ্যমে দ্রুত এবং সহজ। যখন প্রমাণগুলি এনকোড করা হয়, বৈজ্ঞানিকভাবে সাজানো হয় এবং নির্দিষ্ট মানদণ্ড এবং মানদণ্ডের সাথে সংযুক্ত করা হয়, তখন বহিরাগত মূল্যায়ন দল সহজেই তথ্য অ্যাক্সেস, পরীক্ষা এবং যাচাই করতে পারে।

বিশেষায়িত সফটওয়্যার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত ফর্ম অনুসারে স্বয়ংক্রিয়ভাবে তথ্য সংগ্রহ, সংশ্লেষণ এবং স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদন তৈরি করতে পারে; যার ফলে ত্রুটি হ্রাস পায় এবং উল্লেখযোগ্য সময় সাশ্রয় হয়। ব্যবস্থাপনা প্ল্যাটফর্মগুলি বৈজ্ঞানিক এবং কার্যকর পদ্ধতিতে স্ব-মূল্যায়ন কাউন্সিলের সদস্যদের মধ্যে কার্যাদি নির্ধারণ, অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ এবং মিথস্ক্রিয়া করার অনুমতি দেয়। পরিদর্শন এবং স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদনের ফলাফল জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করা হয়, যা সমাজ, পিতামাতা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অ্যাক্সেস এবং পর্যবেক্ষণ করা সহজ করে তোলে।

মিঃ হাই বলেন যে বর্তমানে, নগুয়েন হিউ উচ্চ বিদ্যালয়ের ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মীরা তথ্য প্রযুক্তি বেশ ভালোভাবে প্রয়োগ করছেন। স্কুলটি নিয়ম অনুসারে বেশিরভাগ রেকর্ড ডিজিটাইজ করে। তবে, তথ্য বিভিন্ন সফ্টওয়্যারে সংরক্ষণ করা হয়, যা এখনও খণ্ডিত। এই কাজে অসুবিধা মূলত সফ্টওয়্যার পরিচালনার খরচের কারণে; পরিদর্শন সফ্টওয়্যারটি এখনও সংযুক্ত করা হয়নি, তাই স্টোরেজ সফ্টওয়্যার থেকে মান পরিদর্শন সফ্টওয়্যারে ম্যানুয়ালি ডেটা স্থানান্তর করা প্রয়োজন।

নগুয়েন হিউ হাই স্কুলের (হাং ইয়েন) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান হোয়াং বলেন যে মান মূল্যায়নের জন্য প্রচুর প্রমাণ, তথ্য, প্রতিবেদন ইত্যাদির প্রয়োজন হয়; এটি ম্যানুয়ালি করতে অনেক সময় লাগে, সম্পদের অপচয় হয়, ত্রুটির সম্ভাবনা থাকে এবং স্বচ্ছতা নিশ্চিত করা কঠিন। তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রমাণ সংরক্ষণ, স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদন তৈরি থেকে শুরু করে মূল্যায়ন ডাটাবেস পরিচালনা পর্যন্ত পুরো প্রক্রিয়াটিকে ডিজিটালাইজ করতে সহায়তা করে।

এটি পর্যবেক্ষণ এবং তথ্য পুনরুদ্ধারের জন্য ঐক্য এবং সুবিধা তৈরি করে, স্বচ্ছতা এবং বস্তুনিষ্ঠতা বৃদ্ধি করে; একই সাথে, স্কুল স্তর থেকে মন্ত্রণালয় স্তরে সমলয় ডেটা সংযোগের সম্ভাবনা উন্মুক্ত করে, একটি আধুনিক ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা গঠন করে, দ্রুত এবং নির্ভুল সিদ্ধান্ত গ্রহণে সহায়তা করে।

অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রাথমিকভাবে স্বীকৃতি প্রদানের ক্ষেত্রে তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহার করেছে: রেকর্ড এবং প্রমাণ ডিজিটালাইজ করা হয়; কিছু স্বীকৃতি ব্যবস্থাপনা সফ্টওয়্যার ব্যবহার করা হয়। তবে, মিঃ নগুয়েন ভ্যান হোয়াং-এর মতে, স্থাপনাটি এখনও স্থানীয়ভাবে পরিচালিত হয়, ইউনিটগুলির মধ্যে সমন্বয়ের অভাব থাকে এবং সমগ্র দেশের জন্য কোনও সাধারণ সফ্টওয়্যার নেই।

উল্লেখযোগ্য অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতাগুলির মধ্যে রয়েছে: অনেক স্কুল, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে, সরঞ্জামের অভাব রয়েছে এবং অস্থির ইন্টারনেট সংযোগ রয়েছে। স্বীকৃতিতে কর্মরত অনেক কর্মকর্তা, শিক্ষক এবং কর্মীরা ডিজিটাল দক্ষতায় দক্ষ নন এবং এখনও সফ্টওয়্যার এবং তথ্য প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলি কাজে লাগাতে বিভ্রান্ত।

সফটওয়্যার এবং ডেটা সিস্টেমের একটি সাধারণ প্ল্যাটফর্মের অভাব রয়েছে যা সমগ্র শিল্পকে একত্রিত করে; অনেক জায়গায় বিভিন্ন সফ্টওয়্যার তৈরি বা ব্যবহার করতে হয়, যার ফলে ডেটা ভাগাভাগি করা, ক্রস-চেক করা এবং সামগ্রিকভাবে মূল্যায়ন করা কঠিন হয়ে পড়ে। স্বীকৃতির জন্য তথ্য প্রযুক্তিতে বিনিয়োগ সীমিত, মূলত স্কুল বাজেটের উপর ভিত্তি করে, যা সিঙ্ক্রোনাস আপগ্রেডিংয়ের জন্য যথেষ্ট নয়।

স্বীকৃতি প্রদানের ক্ষেত্রে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ (একটি ইলেকট্রনিক প্রমাণ গুদাম তৈরি, সফ্টওয়্যারের উপর স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদন তৈরি) শুরু করার বিষয়ে, আ জিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (লিয়া কমিউন, কোয়াং ট্রাই) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন মাই ট্রংও একই ধরণের অসুবিধার কথা উল্লেখ করেছেন।

তদনুসারে, প্রযুক্তিগত অবকাঠামো সিঙ্ক্রোনাইজড নয়, ট্রান্সমিশন লাইন দুর্বল, সরঞ্জাম সীমিত, বিশেষ করে কঠিন এলাকায়। বিশেষায়িত ইউনিফাইড সফ্টওয়্যারের অভাবে, স্কুলটিকে এটি ম্যানুয়ালি করতে হয় অথবা অ-মানসম্মত সরঞ্জাম (গুগল ড্রাইভ, এক্সেল...) ব্যবহার করতে হয়। দলের আইটি ক্ষমতা সীমিত, ইলেকট্রনিক প্রমাণ পরিচালনা করার দক্ষতার অভাব রয়েছে। ডেটার পরিমাণ বিশাল, প্রমাণ ডিজিটাইজ করা এবং শ্রেণীবদ্ধ করা সময়সাপেক্ষ এবং ত্রুটির ঝুঁকিপূর্ণ।

ছবির চিত্রণ INT।

সিঙ্ক্রোনাইজড সমাধান

শিক্ষাগত মান মূল্যায়নে তথ্য প্রযুক্তি কার্যকরভাবে প্রয়োগের জন্য, মিঃ নগুয়েন ভ্যান হোয়াং বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচিত শীঘ্রই সমগ্র দেশের জন্য শিক্ষাগত মান মূল্যায়ন পরিচালনার জন্য একটি সফ্টওয়্যার জারি করা এবং স্থাপন করা। এই সফ্টওয়্যারটি অবশ্যই উন্মুক্ত, ব্যবহারে সহজ, অত্যন্ত সুরক্ষিত এবং স্তরগুলির মধ্যে ডেটা সংযোগ করতে সক্ষম হতে হবে।

ইন্টারনেট লাইন, কম্পিউটার সরঞ্জাম, সার্ভার, বিশেষ করে কঠিন এলাকার সহায়ক স্কুলগুলিকে উন্নত করার অগ্রাধিকার দিন যাতে সমস্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাস্তবায়নের শর্ত থাকে। পরিদর্শনের জন্য তথ্য প্রযুক্তিতে বিনিয়োগের জন্য রাষ্ট্রের একটি নির্দিষ্ট তহবিল উৎস থাকা প্রয়োজন, একই সাথে সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করা এবং সংস্থা ও ব্যবসা থেকে সম্পদ সংগ্রহ করা।

নগুয়েন হিউ উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ব্যবস্থাপনা এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দিয়েছেন, ধীরে ধীরে কাগজের সঞ্চয়স্থানকে ইলেকট্রনিক ডাটাবেস দিয়ে প্রতিস্থাপন করা; অনলাইন মূল্যায়ন বাস্তবায়ন, দূরবর্তী পর্যবেক্ষণ, স্বচ্ছতা বৃদ্ধি এবং খরচ সাশ্রয় করা।

তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহার এবং কার্যকরভাবে সফ্টওয়্যার ব্যবহারের দক্ষতা উন্নত করার জন্য অ্যাক্রিডিটেশনের দায়িত্বে থাকা ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের জন্য নিবিড় প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করা। ডিজিটাল অ্যাক্রিডিটেশন মডেলগুলি সফলভাবে বাস্তবায়নকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য একটি ফোরাম তৈরি করা, আদর্শ উদাহরণগুলি প্রতিলিপি করা এবং এখনও সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে এমন ইউনিটগুলিকে সহায়তা করা।

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচিত শীঘ্রই জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর কৌশলে মান মূল্যায়নে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ অন্তর্ভুক্ত করা; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য, বিশেষ করে গ্রামীণ ও পাহাড়ি অঞ্চলে, নির্দিষ্ট সহায়তা ব্যবস্থা থাকা; এবং একই সাথে, বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া যাতে ব্যাহত না হয় তা নিশ্চিত করার জন্য একটি স্থায়ী প্রযুক্তিগত সহায়তা দল তৈরি করা," মিঃ হোয়াং সুপারিশ করেন।

কঠিন এলাকার স্কুলগুলির বাস্তবতা থেকে, অধ্যক্ষ নগুয়েন মাই ট্রং বলেন যে অবকাঠামো এবং তথ্য প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা, একটি স্থিতিশীল নেটওয়ার্ক নিশ্চিত করা এবং পরিদর্শন তথ্য সংরক্ষণের জন্য একটি সার্ভার থাকা প্রয়োজন। বিভাগ বা কমিউন পর্যায়ে প্রমাণ ব্যবস্থাপনা এবং পরিদর্শনের জন্য একীভূত সফ্টওয়্যার তৈরি করুন এবং স্কুলগুলির মধ্যে ডেটা সংযুক্ত করুন।

দায়িত্বশীল কর্মকর্তাদের প্রশিক্ষণ প্রদান এবং আইটি দক্ষতা এবং পরিদর্শন দক্ষতা বৃদ্ধি করা। স্কুলগুলির মধ্যে অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি উৎসাহিত করা, আদর্শ ইলেকট্রনিক মান পরিদর্শন মডেলগুলির মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতি বৃদ্ধি করা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সেগুলি বাস্তবায়নে উদ্বুদ্ধ করা।

মিঃ নগুয়েন মাই ট্রং তার মতামত ব্যক্ত করেন: "শিক্ষার মান মূল্যায়নের জন্য একাধিক উৎস থেকে প্রচুর পরিমাণে তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রয়োজন এবং এটি জটিল। তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রক্রিয়াগুলিকে স্বয়ংক্রিয়, ডিজিটালাইজড এবং মানসম্মত করতে সাহায্য করে, যা বস্তুনিষ্ঠতা, স্বচ্ছতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখে; দ্রুত প্রমাণ সংরক্ষণ এবং পুনরুদ্ধার করে, ক্ষতি এবং অনুলিপি এড়ায়। এটি স্কুলগুলিকে সহজেই বহিরাগত মূল্যায়ন দলের সাথে অনলাইনে প্রমাণ আপডেট এবং ভাগ করে নিতে সাহায্য করে, যার ফলে স্কুল পরিচালনার ক্ষমতা উন্নত হয়।"

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/huong-toi-minh-bach-ben-vung-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-post751859.html