সেন্ট্রাল এথনিক ইউনিভার্সিটি প্রিপারেটরি স্কুলের অভিজ্ঞতা দিবসে "রঙের পাহাড়" আবিষ্কার করুন

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের কাজগুলি সম্পাদনের পরিকল্পনা অনুসারে, সেন্ট্রাল এথনিক ইউনিভার্সিটি প্রিপারেটরি স্কুল "পার্বত্য অঞ্চলের রঙ" প্রতিপাদ্য নিয়ে অভিজ্ঞতা দিবসের আয়োজন করুন, যাতে জাতীয় সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়া যায়, যার ফলে সাধারণভাবে ভিয়েতনামী জাতিগত গোষ্ঠীর সংস্কৃতি এবং বিশেষ করে স্কুলে অধ্যয়নরত প্রতিটি শিক্ষার্থীর জাতিগত গঠনের প্রতি গর্ব জোরদার এবং বৃদ্ধি পায়।

শিক্ষার্থীরা গং শিল্প পরিবেশন করছে

মং বাঁশি বাজানোর শিল্প পরিবেশন করছে শিক্ষার্থীরা

শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সতর্কতা ও বিস্তৃত প্রস্তুতির মাধ্যমে, যুব ইউনিয়নগুলি সাংস্কৃতিক স্থানগুলি পুনর্নির্মাণের মাধ্যমে সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক বিনিময় কার্যক্রমের মাধ্যমে উৎসবে অনেক ব্যবহারিক কার্যক্রম নিয়ে আসে। মং বাঁশি শিল্প; ফু থো শোয়ান গান, তাই নৃগোষ্ঠীর "থান" গান, থাই নৃগোষ্ঠীর "জো" নৃত্য, মুওং নৃগোষ্ঠীর "গং" নৃত্য এবং বস্তুগত সংস্কৃতির স্থান যেখানে নৃগোষ্ঠীর সাধারণ জিনিসপত্র এবং ভিয়েতনামী লোক সংস্কৃতির বই প্রদর্শিত হয়।

ছাত্রছাত্রীরা লোকজ খেলা "টাগড়ি খেলা" তে অংশগ্রহণ করে

উৎসবে, শিক্ষার্থীরা টানাটানি, লাঠি ঠেলা, ছোঁড়া, পাও ছোঁড়া, বাঁশ নাচের মতো লোকজ খেলায় অংশগ্রহণ করে... "পার্বত্য অঞ্চলের সুবাস" থিমের উপর ভিত্তি করে রন্ধন সংস্কৃতি বিনিময় এবং হস্তশিল্পের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় । ৩২টি যুব ইউনিয়ন শাখা, যেখানে ৩২টি প্রদর্শনী স্থান রয়েছে যেখানে পণ্য এবং আঞ্চলিক বিশেষত্ব উপস্থাপন করা হবে। প্রতিটি শ্রেণী শিক্ষার্থীদের হস্তশিল্প এবং স্থানীয় বিশেষত্ব যেমন স্কার্ফ, শার্ট, ব্যাগ, ব্রোকেড ওয়ালেট, বেত এবং বাঁশের পণ্য... এবং বিশেষ খাবার, ফল... পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য একটি প্রদর্শনী স্থান আয়োজন করে।

প্রদর্শনের স্থান, প্রতিটি অঞ্চলের বিশেষ পণ্য প্রবর্তন

প্রদর্শনী স্থানে, শিক্ষার্থীরা জাতিগত সংখ্যালঘুদের ঐতিহ্যবাহী খাবার উপস্থাপন করে যেমন: মধু, কুঁজের মতো বান চুং, বান বো, হাট থো, বান খাও, বান ট্রোই, কাও ব্যাং ব্ল্যাক জেলি; ডং সেমাই, পাঁচ রঙের স্টিকি রাইস কেক, বাক কান পিনাট ক্যান্ডি; হাম ইয়েন কমলা, শুকনো বাঁশের অঙ্কুর, টুয়েন কোয়াং গাই কেক, হোয়া বিন লেন কেক...

হোয়া বিনের ল্যাক সন জেলার মুওং জাতিগোষ্ঠীর ছাত্র হো ফুওং শেয়ার করেছেন: “স্কুল কর্তৃক আয়োজিত "কালারস অফ দ্য হাইল্যান্ডস" অভিজ্ঞতা উৎসবে অংশগ্রহণ করতে পেরে আমি খুবই আনন্দিত। এই উপলক্ষে, আমি বিভিন্ন কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে এবং গং দলে পরিবেশনা করতে পেরেছি। এই কার্যক্রমে পরিবেশনা করার সময়, আমি আমার বন্ধুদের কাছে আমার জাতিগত সংস্কৃতির সৌন্দর্যের পরিচয় করিয়ে দিতে পেরে খুব গর্বিত হয়েছিলাম এবং এটি আমার জন্য অন্যান্য জাতিগত গোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক সৌন্দর্য সম্পর্কে আরও জানার সুযোগও ছিল। এই কার্যক্রমটি কেবল স্থানীয় পণ্য বিনিময়, কেনা এবং বিক্রি করার জায়গা নয় বরং জাতিগত সম্প্রদায়ের ভালো ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং প্রচারের বিষয়ে আমাদের আরও সচেতন হতে সাহায্য করে। এর মাধ্যমে, আমরা, হাইল্যান্ডের শিক্ষার্থীরা, সাংস্কৃতিক মূল্যবোধকে আরও বেশি উপলব্ধি করি।”

অনেক স্থানীয় মানুষ এখানে আসেন এবং বিশেষ খাবার কিনেন।

এই অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপটি স্কুলের কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ফোরাম তৈরি করেছিল যেখানে তারা জাতিগত সংখ্যালঘুদের সাংস্কৃতিক পরিচয়, আধ্যাত্মিক জীবনের সৌন্দর্য, স্বতন্ত্রতা এবং স্বতন্ত্রতা, সেইসাথে আঞ্চলিক রন্ধনসম্পর্কীয় সংস্কৃতি, বিশেষ করে উত্তর-পশ্চিম পার্বত্য অঞ্চলে, শেখা, বিনিময় এবং জ্ঞান এবং বোধগম্যতা ভাগ করে নিতে পারে। একই সাথে, এটি জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের তাদের শক্তি বিকাশ এবং নতুন যুগে তাদের জীবন দক্ষতা নিখুঁত করতে সহায়তা করেছিল।

শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান বিনিময়

সেন্ট্রাল এথনিক ইউনিভার্সিটি প্রিপারেটরি স্কুলের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস হো থি বিচ থুই বলেন যে এটি স্কুলের একটি বার্ষিক কার্যক্রম যা কেন্দ্রীয় সম্মেলনের রেজোলিউশন নং 29 - NQ/TW অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উদ্ভাবন বাস্তবায়ন এবং নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য। শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা গঠন ও বিকাশের জন্য, জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ ও প্রচারের পাশাপাশি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের অভিমুখের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ জীবন দক্ষতা গড়ে তোলা এবং অনুশীলনের বিষয়ে তাদের শিক্ষিত করার জন্য কার্যক্রমের মাধ্যমে।

উৎস: https://toquoc.vn/kham-pha-sac-mau-vung-cao-tai-ngay-hoi-trai-nghiem-truong-du-bi-dai-hoc-dan-toc-trung-uong-20240229194603577.htm