বিদ্যালয়ে সহিংসতা প্রতিরোধে জরুরি পদক্ষেপ প্রয়োজন।

Báo Thanh niên•22/05/2023

[বিজ্ঞাপন_১]

থান নিয়েন সংবাদপত্রের প্রতিবেদন অনুসারে, হ্যানয় পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান ভু থু হা উং হোয়া জেলায় একদল সহপাঠীর হাতে অষ্টম শ্রেণির এক ছাত্রীর মারধরের ঘটনাটি তদন্ত ও স্পষ্ট করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলোকে অনুরোধ করেছেন। এর আগে, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে একটি ভিডিও ছড়িয়ে পড়েছিল, যেখানে দেখা যায় শ্রেণীকক্ষে একদল সহপাঠী অষ্টম শ্রেণির এক ছাত্রীকে মারধর করছে। ভুক্তভোগী ছাত্রীর মুখে ও মাথায় বারবার আঘাত করা হয় এবং যখন একজন ছাত্র হস্তক্ষেপ করার চেষ্টা করে, তখন তাকেও দলটি মারধর করে।

Khẩn cấp ngăn chặn bạo lực học đường - Ảnh 1. — হ্যানয় পিপলস কমিটির নেতারা মিন ডুক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অষ্টম শ্রেণির এক ছাত্রীকে একদল ছাত্র কর্তৃক লাঞ্ছিত করার ঘটনাটি তদন্তের জন্য অনুরোধ করেছেন।

উং হোয়া জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ঘটনাটি ১১ই মে বিকেলে মিন ডুক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (মিন ডুক কম্যুন, উং হোয়া জেলা) ৮এ১ শ্রেণিতে ঘটে। ক্লাসে থাকাকালীন, ছাত্র এনএইচএ এবং এনএমএন ছাত্র কেটিভি-র মাথায় ও মুখে হাত দিয়ে আঘাত করে। ভি-কে মার খেতে দেখে ছাত্র ডি একটি পানির বোতল দিয়ে নিজেকে আড়াল করে। এই সময়, ছাত্র এল এটি দেখে, দলটিকে কেবল মজা করছে ভেবে একটি ভিডিও রেকর্ড করে একটি সোশ্যাল মিডিয়া গ্রুপে শেয়ার করে।

১৬ই মে, ৮এ১ শ্রেণীর হোম-রুম শিক্ষককে ঘটনাটি সম্পর্কে জানানো হয় এবং তিনি ছাত্রদের দলটিকে একটি প্রতিবেদন ও আত্ম-সমালোচনা লিখতে অনুরোধ করেন। প্রাথমিক যাচাই-বাছাইয়ে জানা যায় যে, এ. এবং এন. যে ভি.-কে আক্রমণ করেছিল, তা ছিল আবেগতাড়িত, কোনো শত্রুতার কারণে নয়। স্কুল কর্তৃপক্ষ বিষয়টি নিয়ে আলোচনার জন্য ছাত্রদের অভিভাবকদের আমন্ত্রণ জানায় এবং তিনজন ছাত্রই তাদের ভুল স্বীকার করে নেয় ও ভবিষ্যতে এমন ঘটনার পুনরাবৃত্তি না করার প্রতিশ্রুতি দেয়। ১৯শে মে, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে ভিডিওটি ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়লে ঘটনাটি ব্যাপকভাবে পরিচিতি লাভ করে।

উদ্বেগ বৃদ্ধি

পাঠকরা স্কুলে সহিংসতার পুনরাবৃত্ত ঘটনা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। পাঠক তিয়েন হুং মন্তব্য করেছেন, “খবরগুলো পড়ে আমার মন খারাপ ও অস্বস্তি হয়, কারণ এটি একটি গুরুতর সমস্যা, অথচ এর কোনো কার্যকর সমাধান নেই। আমি ভাবি, এই ঘটনাগুলোতে কঠোর শাস্তি দিলে ভুক্তভোগীরা মানসিক আঘাত থেকে মুক্তি পাবে কি না? আমার মতে, এই পরিস্থিতি ক্রমশ গুরুতর হচ্ছে। আমি আন্তরিকভাবে আশা করি যে শিক্ষাবিদ ও আইন প্রণেতারা শীঘ্রই কঠোর শাস্তির ভিত্তি স্থাপনের জন্য আইন প্রণয়ন করবেন; অন্যথায়, এটি একই ধরনের ঘটনা প্রতিরোধ করতে পারবে না।”

একই মত প্রকাশ করে মন্তব্যকারী নগো ডুয়ি বলেছেন: "বর্তমান পরিস্থিতি এটাই প্রমাণ করে যে, স্কুল ও অভিভাবকদের মধ্যে প্রকৃত অর্থে কোনো ঘনিষ্ঠ সমন্বয় নেই, যার ফলে বর্তমানে স্কুলে সহিংসতার অনেক দুঃখজনক ঘটনা ঘটছে। এখনকার মতো সহিংসতায় পরিপূর্ণ পরিবেশের পরিবর্তে একটি নির্মল ও স্নেহময় স্কুল পরিবেশ ফিরিয়ে আনার সময় এসেছে।" মন্তব্যকারী হাই ডুয়েন লিখেছেন: "আজকাল ছাত্রছাত্রীরা খুব সহজেই নেতিবাচক প্রভাবের শিকার হচ্ছে, অথচ স্কুল ও পরিবারের পক্ষ থেকে তাদের ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষা যথাযথভাবে নিশ্চিত করা হচ্ছে না। অনেক শিক্ষক শুধু প্রাতিষ্ঠানিক সাফল্যের ওপর মনোযোগ দেন এবং নৈতিক প্রশিক্ষণের কথা ভুলে যান। সত্যি বলতে, গুণ ছাড়া প্রতিভা মূল্যহীন।"

অনেক তরুণ-তরুণী বন্ধুদের কাছ থেকে পাওয়া প্রতিদ্বন্দ্বিতা বা অতিরিক্ত অহংকারের কারণে নিজেদের শ্রেষ্ঠ মনে করে এবং সহপাঠীদের ওপর অত্যাচার করে। তারা যদি তাদের এই কাজের পরিণতি সম্পর্কে জানত, যা তাদের সহপাঠীদের মনে মারাত্মক মানসিক আঘাত হানবে। যদি শিক্ষার্থীদের একবার দোষ দেওয়া হয়, তবে স্কুল এবং অভিভাবকদের দশগুণ বেশি জবাবদিহি করতে হবে। এই ধরনের আচরণ প্রতিরোধ করার জন্য আরও কার্যকর শিক্ষাপদ্ধতি এবং যথেষ্ট কঠোর শাস্তিমূলক ব্যবস্থা প্রয়োজন," বিশ্লেষণ করেন মিঃ হাং কুয়ং।

আসুন, আমরা একসঙ্গে এটি প্রতিরোধ করি।

"স্কুল সহিংসতা অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে ক্রমবর্ধমান উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়াচ্ছে। আমার মতে, এর অনেক কারণ রয়েছে, কিন্তু সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো কীভাবে এই পরিস্থিতি প্রতিরোধ ও শেষ করা যায়, যা বিভিন্ন দিক থেকে হওয়া আবশ্যক: পরিবারকে তাদের সন্তানদের প্রতি মনোযোগী হতে হবে, স্কুলগুলোকে শিক্ষার্থীদের জীবনমুখী দক্ষতা শেখাতে হবে, এবং যদি কোনো নিয়ম লঙ্ঘন ঘটে, তবে তা থেকে বিরত রাখতে ও দৃষ্টান্ত স্থাপন করতে কঠোর ব্যবস্থা নিতে হবে," সমাধান প্রস্তাব করে বলেন লং ডুয়ি।

ফুওক টাম আরও বিশ্বাস করেন যে, বিদ্যালয়ে সহিংসতা নির্মূল করতে হলে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকেই শিশুদের যত্ন ও পথনির্দেশনা দিতে হবে। “এর জন্য শিক্ষকদের শিশুদের ওপর কড়া নজর রাখতে হবে, তাদের প্রতি কোমল হতে হবে, তাদের অনুভূতিগুলো জানতে হবে এবং যাদের আচরণ অস্বাভাবিক বা আক্রমণাত্মক, তাদের প্রতি মনোযোগ দিতে হবে। যখন কোনো সহপাঠী শিক্ষককে জানায় যে তাকে উৎপীড়ন বা দুর্ব্যবহার করা হচ্ছে, তখন শিক্ষকের উচিত নয় তাকে মারধর করে শাস্তি দেওয়া বা লজ্জিত করা, বরং তাদের বুঝিয়ে ও মিটমাট করে ভালোবাসা ও ঐক্যের মনোভাব গড়ে তোলার চেষ্টা করা। অন্যদিকে, অভিভাবকদের অবশ্যই তাদের সন্তানদের প্রতি আরও বেশি মনোযোগ দিতে হবে,” তিনি পরামর্শ দিয়ে আরও যোগ করেন: “সন্তানদের সাথে সময় কাটানোর সময়, যেমন খাওয়ার সময় বা ঘুমানোর আগে, তাদের মনের কথা বলতে ও শুনতে উৎসাহিত করুন। বিদ্যালয়ে এবং ক্লাসে যা কিছু ঘটে, শিশুরা আপনাকে সে সব কথা খুলে বলবে। কেবল তখনই আমরা অদূর ভবিষ্যতে বিদ্যালয়ে সহিংসতা কার্যকরভাবে মোকাবেলা করতে পারব।”

আমার মতে, এর মূল কারণ এখনও বিদ্যালয় ও পরিবারের শিক্ষাপদ্ধতি থেকেই উদ্ভূত। আজকালকার শিশুরা সহজেই নেতিবাচক প্রভাবে প্রভাবিত হয়, অন্যদিকে নৈতিক প্রশিক্ষণেরও কঠোরতার অভাব রয়েছে। আরও বাস্তবসম্মত পদক্ষেপ না নিলে এটি নিশ্চিতভাবেই একটি গুরুতর সমস্যায় পরিণত হবে। তাই, বিদ্যালয়ে সহিংসতা প্রতিরোধে প্রত্যেককে আরও দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হতে হবে।

হোয়াং টুং

শুধু লোকদেখানো কাজ না করে, সমস্যা সমাধানের জন্য কঠোর পদক্ষেপ নেওয়ার পাশাপাশি শিক্ষা ও নৈতিক প্রশিক্ষণের বিষয়টিকেও জোরদার করা প্রয়োজন। খুব দেরি হয়ে যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করবেন না; যখন মর্মান্তিক ঘটনা ঘটবে, তখন অনুশোচনা করার আর কোনো উপায় থাকবে না।

ট্রান ব্যাক

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক