স্বাধীন ও ন্যায্য পরীক্ষা, অপচয় রোধ।

টিপি - বাস্তবে, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের উচ্চশিক্ষার সুযোগ ক্রমশ সীমিত হয়ে আসছে, অন্যদিকে সুবিধাবঞ্চিত পটভূমির শিক্ষার্থীদের অনেক বেশি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে হচ্ছে। ন্যায্যতা অর্জনের জন্য, ভিয়েতনামের পরীক্ষা আয়োজনের জন্য স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র থাকা উচিত এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ভর্তির জন্য ফলাফল ব্যবহার করা উচিত।

পরীক্ষায় শত শত কোটি টাকা "নিক্ষেপ" করা হয়।

এই বছর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি ১৯টি ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করবে। সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতিগুলির মধ্যে রয়েছে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করা, উচ্চ বিদ্যালয়ের একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট, ভর্তির নিয়ম অনুসারে সরাসরি ভর্তি, যোগ্যতা পরীক্ষা, প্রতিষ্ঠানগুলি দ্বারা আয়োজিত চিন্তাভাবনা দক্ষতা মূল্যায়ন এবং বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের সংমিশ্রণ।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পাশাপাশি, তাদের পছন্দের মেজরে ভর্তির সম্ভাবনা বৃদ্ধির লক্ষ্যে ভর্তি পদ্ধতিতে অংশগ্রহণের সুযোগ পেতে, প্রার্থীদের অবশ্যই পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে হবে যেমন: দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষা, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের চিন্তা দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা, কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের V-SAT (কম্পিউটার-ভিত্তিক যোগ্যতা পরীক্ষা), বিশেষায়িত মূল্যায়ন পরীক্ষা (হো চি মিন সিটি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়), যোগ্যতা পরীক্ষা (হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়)... আন্তর্জাতিক বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেট, আন্তর্জাতিক যোগ্যতা পরীক্ষা... ভর্তি পদ্ধতির সংখ্যা বিশ্ববিদ্যালয়, বিদেশী ভাষা কেন্দ্র এবং যোগ্যতা পরীক্ষা কেন্দ্র দ্বারা আয়োজিত পরীক্ষার সংখ্যার সমান।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষার প্রথম রাউন্ডে অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা। ছবি: এনজিএইচআইইএম হিউ

এই পরীক্ষাগুলি সমাজের প্রচুর সম্পদ ব্যবহার করে। উদাহরণস্বরূপ, এই বছর ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ হো চি মিন সিটির দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা ছিল ২২৩,০০০, যার প্রতিটি পরীক্ষার্থীর জন্য পরীক্ষার ফি ছিল ৩০০,০০০ ভিয়েতনামী ডং, যার ফলে অভিভাবকরা বিশ্ববিদ্যালয়কে মোট ৬৬.৯ বিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং প্রদান করেছেন। একইভাবে, এই বছর ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ হ্যানয়ের দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা ছিল প্রায় ৯০,০০০, যার প্রতিটি পরীক্ষার্থীর জন্য পরীক্ষার ফি ছিল ৫০০,০০০ ভিয়েতনামী ডং, যার ফলে প্রার্থীরা প্রায় ৪৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং প্রদান করেছেন।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষায় ৫৫,৩০০ জন প্রার্থী অংশ নিয়েছিলেন, প্রতি পরীক্ষায় ৫০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং ফি ছিল, যার মোট পরিমাণ ২৭.৬৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং। বর্তমানে সর্বাধিক সংখ্যক প্রার্থী থাকা তিনটি পরীক্ষার জন্য মোট পরীক্ষার ফি ১৩৯.৫৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

আন্তর্জাতিক বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের ক্ষেত্রে, শুধুমাত্র জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়েই, ২২,০০০ প্রার্থী ভর্তির জন্য তাদের স্কোর রূপান্তর করার জন্য সার্টিফিকেট জমা দিয়েছেন। প্রতি পরীক্ষায় ৪,৬৬৪,০০০ ভিয়েতনামি ডং ফি সহ, অভিভাবকদের মোট বিনিয়োগের পরিমাণ ১০৭.২৭২ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

এছাড়াও জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ে, ৩,০০০ শিক্ষার্থীর SAT আন্তর্জাতিক দক্ষতা মূল্যায়ন সার্টিফিকেট রয়েছে, যার প্রতিটি পরীক্ষার ফি ২,৮৮৮,০০০ ভিয়েতনামি ডঙ্গ, যা প্রায় ৮.৬৬৪ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গের সমান। সুতরাং, এই বছর জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদনকারী প্রার্থীদের জন্য আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেটের জন্য পরীক্ষার ফি বাবদ মোট খরচ প্রায় ১১৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি।

এই বছর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিদেশী ভাষা পরীক্ষা থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত প্রার্থীর সংখ্যা ঘোষণা করেনি (আন্তর্জাতিক বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেট থাকার কারণে); গত বছর, এই সংখ্যা ছিল 67,000। এ থেকে দেখা যায় যে, শুধুমাত্র বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেটের ফিই পিতামাতারা তাদের সন্তানদের শিক্ষায় যে পরিমাণ অর্থ বিনিয়োগ করেন, তার প্রতিনিধিত্ব করে, যা শত শত বিলিয়ন ডলারে পৌঁছায়।

আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, একটি সার্টিফিকেট পেতে অভিভাবকদের উল্লেখযোগ্য পরিমাণ সময় এবং প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করতে হয়, তাই একটি বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের মূল্য কয়েক মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গে পৌঁছাতে পারে। অনেক শিক্ষার্থী কেবল একটি পরীক্ষা দেয় না; কেউ কেউ একটি বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেট পরীক্ষা এবং একটি দক্ষতা মূল্যায়ন বা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা পরীক্ষা উভয়ই দেয়। উচ্চ বিদ্যালয়ের শেষ বর্ষে, কিছু শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সম্ভাবনা বাড়ানোর জন্য 2-3টি পরীক্ষা (হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা সহ) দেয়।

অর্থনৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে, এটা স্পষ্ট যে উন্নত আর্থিক সামর্থ্যসম্পন্ন ব্যক্তিরা ক্রমবর্ধমানভাবে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশাধিকার লাভের পক্ষে। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বায়ত্তশাসন প্রদানের ফলে এটি উদ্ভূত। রাষ্ট্র আর টিউশন ফিতে ভর্তুকি দেয় না, যার ফলে পর্যাপ্ত সম্পদবিহীন পরিবারগুলির জন্য পরবর্তী ৩-৪ বছর ধরে তাদের সন্তানদের শিক্ষার খরচ বহন করা কঠিন হয়ে পড়ে।

সঠিক ভর্তি পদ্ধতি নির্বাচন করাও "প্রাকৃতিক" নির্বাচনের একটি রূপ, যা ভবিষ্যতে শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করে।

ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে হবে।

বাস্তবে, পরীক্ষার প্রায় ২০টি ভিন্ন পদ্ধতি থাকা প্রার্থীদের বিভ্রান্ত করে। যদিও অনেক পৃথক পরীক্ষা আরও বেশি সুযোগ প্রদান করে, এই সুযোগগুলি সমানভাবে বিতরণ করা হয় না।

বর্তমানে, মাত্র দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় একাধিক পরীক্ষার স্থানে তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষা আয়োজন করে। তবে, এটি দেশব্যাপী প্রদেশ এবং শহরগুলির খুব কম অংশকেই অন্তর্ভুক্ত করে, যখন বেশিরভাগ পৃথক পরীক্ষার সীমিত পরীক্ষার স্থান রয়েছে। এর ফলে গ্রামীণ, পাহাড়ি এবং দ্বীপ অঞ্চলের প্রার্থীদের জন্য, পরীক্ষা কেন্দ্র থেকে দূরে, ভ্রমণ এবং আবাসনের উচ্চ খরচের কারণে এই পরীক্ষাগুলিতে প্রবেশাধিকার পাওয়া কঠিন হয়ে পড়ে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অনেক ভর্তি পদ্ধতি থাকতে পারে, তবে যেসব প্রার্থীর আরও বিকল্প রয়েছে তাদের স্পষ্টতই সুবিধা হবে। এদিকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সর্বদা পরামর্শ দেয় যে কোনও প্রার্থী যেন জটিল এবং ব্যয়বহুল ভর্তি প্রক্রিয়ার কারণে আবেদনের সুযোগ হারান না।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজন আন্তর্জাতিক অনুশীলনের থেকে বেশ আলাদা, যেখানে অনেক দেশে, পরীক্ষামূলক সংস্থা একটি স্বাধীন সত্তা, এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এই প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করে না বরং শুধুমাত্র ভর্তির জন্য ফলাফল ব্যবহার করে।

শিক্ষাগত বৈষম্য এবং সামাজিক সম্পদের অপচয়জনিত ঝুঁকির মুখোমুখি হয়ে, প্রশ্ন ওঠে: আমাদের কি এমন একটি স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র প্রতিষ্ঠা করা উচিত যা পরীক্ষা আয়োজন করবে এবং যার ফলাফল বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য ব্যবহার করা হবে? প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) থেকে অধ্যাপক নগুয়েন দিন ডুক বিশ্বাস করেন যে একটি স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র খুবই উপকারী হবে কারণ এটি আরও মানসম্মত ভর্তি প্রক্রিয়া নিশ্চিত করবে। তবে, অধ্যাপক নগুয়েন দিন ডুক এই ধরনের কেন্দ্র কে পরিচালনা এবং পরিচালনা করবে তা নিয়ে উদ্বিগ্ন। তিনি পক্ষপাতের ঝুঁকি নিয়ে সবচেয়ে বেশি চিন্তিত।

ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির বিশেষজ্ঞ ডঃ সাই কং হং বিশ্বাস করেন যে ভিয়েতনাম পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য সম্পূর্ণ স্বাধীন কেন্দ্র স্থাপন করতে পারে। তাদের আইনি স্বাধীনতা নিশ্চিত করার জন্য নিয়মকানুন প্রয়োজনীয়।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, ফলাফল কে ব্যবহার করে এবং কী উদ্দেশ্যে? মিঃ হং নিশ্চিত করেছেন যে আধুনিক বিশ্লেষণাত্মক এবং পরীক্ষামূলক পদ্ধতি ব্যবহার করে পরীক্ষার ফলাফল এবং ফলাফলের মান মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে এটি নিয়ন্ত্রণ করার জন্য নিয়ম রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধি কী বললেন?

ভিয়েতনামে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের সময়, RGEP (আঞ্চলিক শিক্ষা উদ্ভাবন কর্মসূচি) প্রকল্পে পাঠ্যক্রমের সমান্তরালে স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র স্থাপনের প্রস্তাব অন্তর্ভুক্ত ছিল। তবে, পরে এই বিষয়বস্তু প্রকল্প থেকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল।

ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ হ্যানয়ের অ্যাপটিটিউড পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা। ছবি: ভিএনইউ

২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষের উচ্চশিক্ষার কার্যাবলী বাস্তবায়নের নির্দেশিকা নথিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে পেশাদার পরীক্ষা কেন্দ্র এবং স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র স্থাপনের লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন নিশ্চিত করেছেন যে কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজন করছে, যার মধ্যে কিছু ফলাফল অনেক স্কুল ভর্তির জন্য ব্যবহার করে। এটি স্কুলগুলির স্বায়ত্তশাসন।

অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য মর্যাদাপূর্ণ পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করে এবং বিপুল সংখ্যক প্রার্থী অংশগ্রহণ করে, তাই উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে আলাদা স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র স্থাপনের জন্য এটি একটি ভালো দিকনির্দেশনা। উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বিশ্বাস করেন যে এই স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্রগুলি স্বাধীনভাবে গঠন করা উচিত। মন্ত্রণালয় পরীক্ষা কেন্দ্র স্থাপন করবে না কারণ এটি বস্তুনিষ্ঠতার সাথে আপস করবে এবং বেসরকারী সংস্থাগুলি এটি করা কঠিন করবে। কারণ, প্রথমত, এই পরীক্ষাগুলি টিকে থাকতে এবং উন্নতি করতে হলে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে এগুলি ব্যবহার করতে হবে।

অতএব, কেন্দ্রটির মর্যাদা এবং মান থাকা আবশ্যক, এবং এটি অর্জনের জন্য, বেসরকারি কোম্পানিগুলির জন্য অল্প সময়ের মধ্যে তা করা কঠিন হবে। মিঃ সন ভাগ করে নেন যে, ভিয়েতনামের আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা এবং অনুশীলন অনুসারে, এই কেন্দ্রগুলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে সহযোগিতার মাধ্যমে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি থেকে তৈরি করা হবে। এরপর এগুলি স্বাধীন প্রোগ্রাম বা স্বাধীন কেন্দ্রে বিভক্ত হবে। সুতরাং, একাধিক স্কুল, একটি সমিতি, একটি ক্লাব, বা স্কুলের একটি গ্রুপ দ্বারা স্বাধীন পরীক্ষা কেন্দ্র স্থাপন করা সঠিক দিকনির্দেশনা। কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নিজস্ব পরীক্ষা আয়োজনের জন্য সীমিত স্থান রয়েছে, যা সম্ভাব্যভাবে প্রার্থীদের সুযোগ থেকে বঞ্চিত করে, এই মতামত সম্পর্কে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেছেন যে ভর্তি বিধিমালা তৈরি করার সময় মন্ত্রণালয় এই বিষয়টি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করেছে। বিধিমালায় পরীক্ষায় ন্যায্য প্রবেশাধিকারের একটি ধারা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। যদি কোনও স্কুল কেবল একটি পৃথক পরীক্ষার ভিত্তিতে ভর্তি বিবেচনা করে এবং পরীক্ষার স্থান প্রার্থীদের পরীক্ষায় প্রবেশাধিকার সীমিত করে, তবে মন্ত্রণালয় ব্যবস্থা নেবে। বর্তমানে, প্রার্থীরা তাদের সুযোগ হারাননি, কারণ তাদের এখনও উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা রয়েছে। (HOA BAN)

বিশেষজ্ঞরা পরামর্শ দিচ্ছেন যে পরীক্ষা কেন্দ্রটি তুলনামূলকভাবে স্বাধীন হতে পারে। সমাজের মধ্যে আস্থা তৈরির জন্য এটি একটি মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত হতে পারে। এর কারণ হল বড় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রশ্ন তৈরি এবং পরীক্ষা আয়োজনের জন্য পর্যাপ্ত ক্ষমতাসম্পন্ন যোগ্য বিশেষজ্ঞদের একটি দল রয়েছে।

সূত্র: https://tienphong.vn/khao-thi-doc-lap-cong-bang-chong-lang-phi-post1765426.tpo