ব্লক সি-কে প্রত্যাখ্যাত হওয়ার ঝুঁকি থেকে নিজেকে বাঁচাতে হবে

যখন C00 গ্রুপ (অথবা ব্লক C যা আগে বলা হত) প্রত্যাখ্যাত হয়েছিল, তখন গ্রামাঞ্চলের অধ্যয়নরত তরুণদের জন্য কী সমর্থন ছিল যারা অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠেছে এবং শিক্ষার পরিবেশের অভাব সত্ত্বেও বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার স্বপ্ন লালন করতে পেরেছে?

হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ২০২৫ সালের দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা - ছবি: এনজিউয়েন বাও

২০২৫ সালের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ঠিক আগের দিন, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষা থেকে C00 সংমিশ্রণ (সাহিত্য, ইতিহাস, ভূগোল) বাদ দেওয়ার খবর জনসাধারণের মধ্যে বিভ্রান্তির সৃষ্টি করেছে এবং প্রার্থীদের বিভ্রান্তিতে ফেলেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্রুত হস্তক্ষেপ করে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কাছ থেকে ব্যাখ্যা চেয়েছিল। অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ঘোষণা করেছিল যে তারা C00 গ্রুপে ভর্তি পুনরায় শুরু করবে, যা প্রার্থীদের কিছুটা আশ্বস্ত করেছিল।

যখন ব্লক সি প্রত্যাখ্যাত হয়

তবে, এটা অস্বীকার করা যাবে না যে ব্লক সি-কে অবহেলা করা হচ্ছে। এবং সাহিত্য, ইতিহাস এবং ভূগোলের সমন্বয়ের জন্য স্কুলের ভর্তি সংমিশ্রণের তালিকায় প্রবেশ করা কঠিন হবে, পাশাপাশি আগামী বছরগুলিতে অন্যান্য অনেক সংমিশ্রণের সাথে "উষ্ণতা" অর্জনের জন্য প্রতিযোগিতা করাও কঠিন হবে।

C00 গ্রুপটি অনেক সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকের ভিত্তি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২৫ সালের স্নাতক পরীক্ষার জন্য বেশিরভাগ প্রার্থীর দ্বারা নির্বাচিত বিষয় হল ইতিহাস, যেখানে ৪৯৯,৩৫৭ জন প্রার্থী এবং তারপরে ভূগোল, ৪৯৪,০৮১ জন প্রার্থী।

যদি আমরা C00 ব্লকটি সরিয়ে ফেলি, তাহলে স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ইতিহাস এবং ভূগোল নির্বাচনকারী প্রার্থীদের প্রতি অন্যায় হবে।

একজন সাহিত্য শিক্ষক হিসেবে যিনি বছরের পর বছর ইতিহাস অধ্যয়ন এবং ব্লক সি-এর প্রস্তুতির মধ্য দিয়ে বেড়ে উঠেছেন, ভবিষ্যতে সাহিত্য ও ইতিহাস ভালোবাসে এমন তরুণদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশদ্বার বন্ধ হয়ে গেলে আমি দুঃখিত এবং অনুতপ্ত।

গ্রামাঞ্চলে বেড়ে ওঠা, সকল তরুণ-তরুণীর উন্নত প্রাকৃতিক বিজ্ঞান ক্লাস বা আনুষ্ঠানিক জ্ঞান সহায়তা কেন্দ্রে ভর্তি হওয়ার মতো পরিবেশ থাকে না। অতএব, ঐতিহ্যবাহী সি ব্লক শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ের দরজায় পৌঁছানোর জন্য একটি জীবনবয়স হয়ে ওঠে।

বছরের পর বছর ধরে, সাহিত্য - ইতিহাস - ভূগোল বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের পছন্দের বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে, যা তাদের শিক্ষাগত স্বপ্নকে সমর্থন করে এবং তাদের ক্যারিয়ারের আকাঙ্ক্ষাকে লালন করে।

তাহলে, আইন, শিক্ষাবিদ্যা, সাংবাদিকতা এবং সমাজবিজ্ঞানের প্রতি তাদের আগ্রহের কারণে C00 সংমিশ্রণ বেছে নেওয়া তরুণদের জন্য "জীবন রক্ষাকারী" প্রযুক্তির প্রবাহের আগে থামার সময় এসেছে কি?

বহু প্রজন্মের ছাত্রছাত্রীদের শিক্ষাদানের মাধ্যমে, একজন সাহিত্য শিক্ষকের সহজ আনন্দ হল সাহিত্যের প্রতি আবেগের শিখা প্রজ্বলিত করা। করুণা সেই শিশুদের জন্য যাদের সবকিছুর অভাব রয়েছে কিন্তু তারা এখনও শেখার স্বপ্ন বহন করে, সাহিত্যের বীজ লালন করে যেদিন তারা অঙ্কুরিত হবে তার অপেক্ষায়। আর বিশ্ববিদ্যালয়ের দরজার সেতু হল C00 গ্রুপ, অথবা ঐতিহ্যবাহী C ব্লক। তবুও...

যখন ব্লক সি প্রত্যাখ্যাত হয়, তখন গ্রামীণ এলাকার অধ্যয়নশীল তরুণদের জন্য কী সমর্থন আছে যারা অসুবিধা এবং শিক্ষার অভাব কাটিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার স্বপ্ন লালন করতে সক্ষম?

যখন ব্লক সি প্রত্যাখ্যান করা হয়, তখন সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক বিষয়গুলিকে অবমূল্যায়ন করার কুসংস্কার উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে এখনও নীরবে বিদ্যমান শিক্ষাদান এবং ক্যারিয়ার অভিযোজনের ত্রুটিগুলিকে আরও গভীর করবে।

যখন ব্লক সি অবহেলা করা হবে, তখন মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের ভারসাম্যহীনতা আরও স্পষ্ট হয়ে উঠবে এবং জাতীয় সংস্কৃতি, ঐতিহ্যবাহী ইতিহাস ইত্যাদির বোধগম্যতাকে সম্মান করে এমন মেজরদের অনুপস্থিতি দেখা দেবে।

ব্লক সি-কে নিজেকে বাঁচাতে হবে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সময়োপযোগী "হুইসেল ব্লোয়িং"-এর জন্য ধন্যবাদ, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ২০২৫ সালের ভর্তির সময়কালের জন্য সাহিত্য - ইতিহাস - ভূগোলের সমন্বয় ফিরিয়ে এনেছে। তবে, আগামী বছরের ভর্তি মরসুমে ব্লক সি বাদ দেওয়ার প্রবণতা এখনও একটি ঝুঁকি।

আমার মনে হয়, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে তাদের ভর্তি কৌশলে ভর্তির সমন্বয় শীঘ্রই প্রচার করা উচিত যাতে শিক্ষার্থীরা একটি মেজর বেছে নেওয়ার সময় নিজেদেরকে অভিমুখী করতে পারে এবং তাদের পর্যালোচনার ব্যবস্থা করতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের কখনই একটি নিষ্ক্রিয় অবস্থানে না রাখে।

এটি করার জন্য, শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের পরীক্ষার ব্লকের বৈচিত্র্য নিশ্চিত করতে হবে এবং সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক বিভাগের মর্যাদা বৃদ্ধি করতে হবে।

অবশ্যই, "সমাপ্ত" হওয়ার ভাগ্য থেকে বাঁচতে, ঐতিহ্যবাহী সি ব্লককে নিজেই নিজেকে বাঁচাতে হবে।

অর্থাৎ শিক্ষাদান এবং পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তন করা যা অত্যধিক তাত্ত্বিক, একটি স্টেরিওটাইপের মধ্যে পড়ে যাতে সাহিত্য, ইতিহাস এবং ভূগোলকে সর্বদা "মুখস্থ বিষয়" হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং "অন্যান্য বিষয়ে খারাপ, তাই আপনাকে এই পরীক্ষা দিতে হবে" বলে কানাঘুষা করা হয়।

যে যুগে উচ্চ স্তরের প্রোগ্রামিং চিন্তাভাবনা এবং তথ্য বিশ্লেষণের প্রয়োজন, সেখানে যদি সাহিত্য, ইতিহাস এবং ভূগোল শেখানো এখনও শিক্ষকদের পড়ার, শিক্ষার্থীদের নকল করার এবং মুখস্থ করার পদ্ধতি মেনে চলে, তাহলে ব্লক সি স্বাভাবিকভাবেই অবহেলিত হবে।

সাহিত্য কেবল পাঠ্যপুস্তকের নির্দেশ অনুসরণ করে একটি প্রাণহীন পাঠ নয়, বরং শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব শিক্ষাগত প্রতিভা দিয়ে প্রতিটি পাঠে সাহিত্যের প্রতি আবেগের আগুন জ্বালাতে হবে।

সাহিত্য ক্লাসকে চরিত্রের সাক্ষাৎকারে পরিণত করুন, সংলাপ ডিজাইন করুন, মঞ্চের দৃশ্য তৈরি করুন, অ্যানিমেটেড ছবিতে পরিণত করুন, প্রতিযোগিতা এবং সৃজনশীল আন্দোলনের মাধ্যমে "বাস্তব জীবনের" লেখার দক্ষতা অনুশীলন করুন...

ইতিহাস এবং ভূগোল এমন বিষয় হতে পারে না যেখানে তথ্য এবং সংখ্যা পূর্ণ থাকে এবং যান্ত্রিকভাবে মুখস্থ করতে হয়, যার ফলে শিক্ষার্থীরা সবসময় অভিযোগ করে যে এগুলি "কঠিন", "শুষ্ক" এবং "কঠিন"।

বিখ্যাত ব্যক্তিদের গল্পের মাধ্যমে ইতিহাস শেখানো উচিত, অতীতকে বর্তমানের সাথে সংযুক্ত করে এমন বিষয়গুলির উপর উন্মুক্ত ফোরাম... ডিজিটাল মানচিত্রের সাথে সম্পর্কিত ভূগোল শেখা উচিত এবং আঞ্চলিক বৈশিষ্ট্য তৈরিতে, স্থানীয় সংস্কৃতি বিকাশে কার্যত অবদান রাখতে হবে...

আসুন আমরা সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকের অবস্থান পুনরুদ্ধার করি, "পরীক্ষা দেওয়ার জন্য পড়াশোনা" মানসিকতাকে জানা শেখার, বুঝতে শেখার, কাজ করতে শেখার এবং একসাথে থাকতে শেখার মানসিকতা দিয়ে প্রতিস্থাপন করি!

ট্রাং এনগুইন

সূত্র: https://tuoitre.vn/khoi-c-phai-tu-cuu-minh-truoc-nguy-co-bi-hat-hui-20250615122141883.htm