পর্ব ২: সাহিত্য ক্লাস থেকে চাচা হো-কে লেখা চিঠি
স্কুল প্রতিষ্ঠার পর, মিঃ ট্রুং দিন কোয়াং প্রদেশে ফিরে এসে কাজ শুরু করেন। প্রাদেশিক পার্টি কমিটির প্রচার বিভাগের একজন কর্মকর্তা মিঃ নগুয়েন ভ্যান থং (তু থং) কে প্রথম অধ্যক্ষ হিসেবে নিযুক্ত করা হয়। প্রাথমিকভাবে, স্কুলটি সাংস্কৃতিক অধ্যয়ন এবং প্রতিরোধ ও জাতীয় গঠন উভয়ের জন্যই ছোট, হালকা এবং মোবাইল স্কেলে নির্মিত হয়েছিল। এটি ছিল প্রদেশের প্রথম বিপ্লবী শিক্ষা মডেল যা বীর হোয়াং লে খা-এর নামে নামকরণ করা হয়েছিল।
পলিটব্যুরোর সদস্য, পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সচিব, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিশনের প্রধান নগুয়েন ট্রং এনঘিয়া এবং হোয়াং লে খা বোর্ডিং স্কুলের (তাই নিনহ) প্রাক্তন শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা স্মৃতিসৌধ এলাকা পরিদর্শন করেছেন। ছবি: ফুওং থুই
১৯৬৪ সালের মধ্যে, স্কুলটি সম্প্রসারিত হয়েছিল, পুরো স্কুলে ৭০ জন বোর্ডিং ছাত্র ছিল। ছাত্ররা ছিল বিপ্লবে কাজ করা ক্যাডারদের সন্তান এবং বিপ্লবের দ্বারা প্রশিক্ষিত হওয়ার জন্য পাঠানো লোকদের সন্তান। শিক্ষক বাহিনী - কিছু প্রশিক্ষিত ছিল, কিছু ছিল পূর্ববর্তী শ্রেণীর ছাত্র যারা পরবর্তী শ্রেণীতে পড়াচ্ছিল। শত্রু যখন আক্রমণ করতে এলো, তখন তারা ছত্রভঙ্গ হয়ে গেল, ছোট ছোট দলগুলি মহিষ এবং গরু চরাচ্ছিল, বড় দলগুলি গেরিলাদের সাথে যোগ দিয়েছিল সাফ লড়াইয়ের জন্য। স্কুলটি নবম শ্রেণীতে উন্নীত হয়েছিল, তারপর ৯+১, ৯+২ শ্রেণীতে।
শুরু থেকেই, হোয়াং লে খা স্কুলের ছাত্রদের তাই নিনহ প্রাদেশিক পার্টি কমিটি বিপ্লবের লাল বীজ হিসেবে চিহ্নিত করেছিল। অতএব, স্কুলটি ব্যাপক শিক্ষা, সাক্ষরতা, সংস্কৃতি শেখানোর উপর এবং বিশেষ করে রাজনৈতিক ও আদর্শিক শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বিপ্লবী চেতনা লালন করে, পার্টির দিকে, চাচা হো এবং সমাজতান্ত্রিক উত্তরের দিকে, শত্রুর আগ্রাসনমূলক যুদ্ধের পরিকল্পনাকে পরাজিত করতে অবদান রাখে।
১৯৬৪ সালের মধ্য-শরৎ উৎসবে, সাহিত্য ক্লাস চলাকালীন, মিঃ হো ভ্যান কোওক একটি চিঠি লেখার দায়িত্ব দিয়েছিলেন: "হোয়াং লে খা স্কুলের বাচ্চারা, দয়া করে চাচা হো-কে একটি চিঠি লিখুন" । এই দায়িত্ব থেকে, চাচা হো-এর প্রতি পূর্ণ শ্রদ্ধার সাথে, সুন্দর শব্দ, সুন্দর ধারণা এবং আন্তরিকতার সাথে, শিক্ষার্থীরা তাদের সমস্ত দৃঢ় সংকল্প, অনুভূতি এবং শুভেচ্ছা রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের কাছে পাঠিয়েছিল। এরপর, মিঃ হো ভ্যান কোওক ভালো শব্দ এবং সুন্দর ধারণাগুলি নির্বাচন করে, শিক্ষার্থীদের সেগুলি একটি সম্পূর্ণ চিঠিতে অনুলিপি করার দায়িত্ব দিয়েছিলেন, হ্যানয়ে, চাচা হো-কে পাঠানো হয়েছিল। সেই সময়, চিঠিটি কুরিয়ারের মাধ্যমে এক অঞ্চল থেকে অন্য অঞ্চলে, অনেক দূরে পাঠানো হত। সেই সময় শিক্ষার্থীরা ভাবেনি যে চিঠিটি চাচা হো-কে পাঠানো হয়েছে।
ভয়াবহ যুদ্ধ পরিস্থিতিতে, হাজারো কাজে ব্যস্ত থাকা সত্ত্বেও, চাচা হো এবং চাচা টন বিশেষ করে হোয়াং লে খা স্কুলের (তাই নিন) ছাত্রদের এবং সাধারণভাবে দক্ষিণের শিশুদের প্রতি মনোযোগ দিতেন। ১৯৬৫ সালের মধ্য-শরৎ উৎসবে হোয়াং লে খা স্কুলের ছাত্রদের পাঠানো চিঠি থেকে, চাচা হো এবং চাচা টন হোয়াং লে খা স্কুলের (তাই নিন) শিশুদের এবং দক্ষিণের সমস্ত শিশুদের উদ্দেশ্যে একটি চিঠি লিখেছিলেন। চিঠির সম্পূর্ণ লেখাটি নান ড্যান সংবাদপত্র, নং ৪১৯১, ২৫ সেপ্টেম্বর, ১৯৬৫ সালে প্রকাশিত হয়েছিল:
বিশেষ করে হোয়াং লে খা স্কুলের বাচ্চাদের এবং সাধারণভাবে দক্ষিণের বাচ্চাদের উদ্দেশ্যে চাচা হো এবং চাচা টন-এর চিঠিটি সম্পূর্ণরূপে নান ড্যান সংবাদপত্র, নং 4191-এ প্রকাশিত হয়েছিল, যা 25 সেপ্টেম্বর, 1965 তারিখে প্রকাশিত হয়েছিল।
হোয়াং লে খা স্কুলের (তাই নিন) বাচ্চাদের এবং দক্ষিণের সমস্ত বাচ্চাদের কাছে চিঠি
প্রিয় বাচ্চারা,
মধ্য-শরৎ উৎসব উপলক্ষে দুই কাকাকে হোয়াং লে খা স্কুলের বাচ্চাদের পাঠানো চিঠিগুলি পড়ে, দুই কাকা খুব খুশি এবং অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন। বাচ্চারা দুই কাকাকে খুব মিস করত এবং সেই দিনের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছিল যখন দেশটি একীভূত হবে। উত্তরের মানুষের মতো, দুই কাকা দক্ষিণের শিশুদের খুব ভালোবাসতেন এবং সেই দিনের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছিলেন যখন দক্ষিণ মুক্ত হবে, যাতে উত্তর এবং দক্ষিণ পুনরায় একত্রিত হতে পারে।
আমেরিকান হানাদার এবং তাদের বিশ্বাসঘাতকদের কারণে, আমাদের দক্ষিণের স্বদেশী এবং শিশুদের অনেক কষ্ট সহ্য করতে হয়েছিল। তারা ছিল সদ্য প্রস্ফুটিত ফুলের মতো, সদ্য অঙ্কুরিত কুঁড়ির মতো, যা বর্বর শত্রুকে চূর্ণ করতে হয়েছিল।
পিতৃভূমির স্বাধীনতা ও স্বাধীনতার জন্য, আমাদের সন্তানদের ভবিষ্যৎ এবং সুখের জন্য, দশ বছরেরও বেশি সময় ধরে, আমাদের দক্ষিণের স্বদেশীরা, আমাদের বাবা-মা, আমাদের চাচা-চাচিরা বীরত্বের সাথে লড়াই করেছেন, আমেরিকান হানাদার এবং তাদের দালালদের তাড়িয়ে দেওয়ার জন্য সর্বস্ব ত্যাগ করেছেন। এবং তোমরা, দক্ষিণের সন্তানরা, শীঘ্রই তোমাদের বাবা ও ভাইদের পদাঙ্ক অনুসরণ করে আমেরিকানদের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে অবদান রাখবে এবং দেশকে রক্ষা করবে।
দুই চাচা খুব খুশি হয়েছিলেন যে আপনি অনেক দরকারী কাজ করেছেন যেমন: উৎপাদনে আপনার পরিবারকে সাহায্য করা, যোগাযোগের কাজ করা, সুড়ঙ্গ খনন করা, কাঁটা তীক্ষ্ণ করা, আপনার কাকা-মামাদের যুদ্ধের গ্রাম তৈরিতে সহায়তা করা ইত্যাদি। দুই চাচা আরও খুশি হয়েছিলেন যে আপনি সর্বদা খুব কঠিন পরিস্থিতিতেও ভালভাবে পড়াশোনা করার চেষ্টা করেছিলেন, এমনকি এমন জায়গাগুলিতেও যেখানে শত্রু সৈন্যরা ক্রমাগত গ্রামে ঢুকে পড়ছিল এবং বিমানগুলি ক্রমাগত স্কুলগুলিতে বোমাবর্ষণ করছিল। আপনাদের মধ্যে অনেকেই নিজেকে সাহসী এবং বুদ্ধিমান দেখিয়েছেন, বীর দক্ষিণের সন্তান হওয়ার যোগ্য।
আমাদের দক্ষিণাঞ্চলের স্বদেশীরা খুবই বীরত্বপূর্ণ। আমাদের দক্ষিণাঞ্চলের শিশুরাও খুবই বীরত্বপূর্ণ।
দক্ষিণে আমাদের স্বদেশীদের অত্যন্ত বীরত্বপূর্ণ দেশপ্রেমিক সংগ্রাম, উত্তরে আমাদের স্বদেশীদের, সমাজতান্ত্রিক দেশগুলির এবং বিশ্বজুড়ে প্রগতিশীল জনগণের আন্তরিক সহায়তায়, অবশ্যই সম্পূর্ণ বিজয় অর্জন করবে।
দক্ষিণ অবশ্যই মুক্ত হবে।
আমাদের ভিয়েতনাম অবশ্যই সম্পূর্ণরূপে ঐক্যবদ্ধ হবে।
দুই কাকা বিশ্বাস করেন যে:
উত্তর ও দক্ষিণ এক পরিবার হিসেবে পুনরায় মিলিত হবে
চাচা-ভাতিজার দেখা, ছোট-বড় সবাই মিলে মজা করে
তোমাদের সবাইকে খুব মিস করছি।
আমি আশা করি প্রতিটি শিশুই একজন শিশু নায়ক।
দুই কাকা, সহ-দেশবাসী এবং উত্তরের শিশুরা, তোমাদের শিক্ষক এবং অভিভাবকদের প্রতি অনেক চুম্বন এবং আন্তরিক শুভেচ্ছা জানাচ্ছেন।
২৫ সেপ্টেম্বর, ১৯৬৫
আঙ্কেল হো এবং আঙ্কেল টন
আঙ্কেল হো এবং আঙ্কেল টনের চিঠিগুলি উৎসাহ, প্রেরণা এবং একটি দুর্দান্ত চালিকা শক্তির উৎস ছিল, যা স্কুলের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের আরও বেশি মনোবল, দৃঢ়তা এবং ইচ্ছাশক্তি তৈরি করতে সাহায্য করেছিল যাতে তারা যুদ্ধের বোমা ও গুলির সমস্ত অসুবিধা, বিপদ এবং চ্যালেঞ্জ কাটিয়ে উঠতে পারে, ভালোভাবে বেঁচে থাকতে, লড়াই করতে, কাজ করতে, শেখাতে এবং পড়াশোনা করতে পারে, আমেরিকান আক্রমণকারীদের পরাজিত করতে অবদান রাখতে পারে।
১৯৬৯ - ১৯৭১ সালে, তাই নিন যুদ্ধক্ষেত্র অত্যন্ত ভয়াবহ ছিল, শত্রুরা পাল্টা আক্রমণ করেছিল এবং মুক্ত অঞ্চলগুলিতে বড় আকারের অভিযান পরিচালনা করেছিল। "সকালের বোমা, বিকেলের কামান, সন্ধ্যায় গোলাগুলির" পরিস্থিতি প্রায়শই ঘটত। এই ধরনের কঠিন পরিস্থিতিতে, হোয়াং লে খা স্কুলের ক্যাডার এবং শিক্ষকরা গ্রামাঞ্চলের গভীরে পিছু হটতেন, অবস্থানটি ক্রমাগত বিভিন্ন অঞ্চলে পরিবর্তিত হতে হয়েছিল। স্কুলের নেতৃত্বও পরিবর্তিত হয়েছিল। ১৯৬৫ সালে, মিঃ নগুয়েন ভ্যান থংকে প্রদেশে কাজে বদলি করা হয়েছিল এবং তার স্থলাভিষিক্ত ব্যক্তি ছিলেন মিঃ ট্যাম ট্রুক। ১৯৭০ সালে, মিঃ ট্যাম ট্রুক আত্মত্যাগের পর, পরবর্তী অধ্যক্ষ ছিলেন মিঃ লে মিন থান (নাম থান)।
হোয়াং লে খা হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের শিক্ষার্থীরা স্মৃতিসৌধ এলাকা পরিদর্শন করছে। ছবি: নগক বিচ
শিশু-গান ও নৃত্য দলের প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের থেকে, স্কুলটি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্লাস সহ তার পরিধি প্রসারিত করে; বিশেষ করে ১৯৭১-১৯৭২ সালে, প্রাদেশিক পার্টি কমিটি এবং দক্ষিণ ভিয়েতনামের কেন্দ্রীয় কার্যালয়ের নীতি অনুসরণ করে, স্কুলের অনেক চমৎকার ছাত্রকে নির্বাচিত করা হয়েছিল এবং উত্তরে পাঠানো হয়েছিল চাষাবাদ, পড়াশোনা এবং পরিপক্কতা অব্যাহত রাখার জন্য এবং তারপর স্বদেশ প্রদেশ এবং বিপ্লবী উদ্দেশ্যের সেবা করার জন্য ফিরে আসার জন্য।
তার প্রচেষ্টা এবং সাফল্যের জন্য, হোয়াং লে খা স্কুল দক্ষিণ ভিয়েতনাম প্রজাতন্ত্রের অস্থায়ী বিপ্লবী সরকার কর্তৃক ভূষিত হয়েছিল: প্রথম শ্রেণীর প্রতিরোধ পদক; দ্বিতীয় শ্রেণীর প্রতিরোধ পদক; তৃতীয় শ্রেণীর প্রতিরোধ পদক এবং আরও অনেক যোগ্যতার শংসাপত্র।
২২ জুলাই, ২০২৩ তারিখে, তাই নিন প্রদেশের দক্ষিণাঞ্চলীয় শিক্ষার্থীদের হোয়াং লে খা স্কুলের লিয়াজোঁ কমিটি উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের আয়োজনের জন্য চৌ থান জেলার সাথে সমন্বয় করে। হোয়াং লে খা বোর্ডিং স্কুলের (১৯৬২-১৯৭৫ সময়কাল) স্মারক এলাকাটি ২২ জুলাই, ২০২৩ তারিখে ফুওক ভিন কমিউনের ফুওক ল্যাপ গ্রামে উদ্বোধন করা হয়েছিল। এই প্রকল্পে মোট ৪,২৩৬ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বিনিয়োগ করা হয়েছে, যা প্রাদেশিক বাজেট এবং স্কুলের শিক্ষক এবং প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের অবদান থেকে এসেছে। এই প্রকল্পের আয়তন ১,৭০০ বর্গমিটার, যেখানে অনেক জিনিসপত্র রয়েছে যেমন: কমরেড হোয়াং লে খা-এর আবক্ষ মূর্তি; শিক্ষকের বাহুর পাথরের ভাস্কর্য; বেস-রিলিফ; শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের প্রজন্মের সম্মানে নির্মিত স্টিল এবং অনেক সহায়ক কাজ যেমন হ্রদ, রান্নাঘর, বিশ্রামাগার... ২০২১ সালে হোয়াং লে খা বোর্ডিং স্কুল মেমোরিয়াল সাইটকে প্রাদেশিক ঐতিহাসিক নিদর্শন হিসেবে স্থান দেওয়া হয়েছিল। |
ড্যাং হোয়াং থাই
সূত্র: https://baotayninh.vn/tu-doi-ca-vu-thieu-nhi-khang-chien-den-buc-thu-gui-bac-ho-ky-2--a192665.html






মন্তব্য (0)