প্রতি বছর স্কুলে, পাঠ্যপুস্তকের দাম বৃদ্ধির কারণে অভিভাবকরা দুঃখিত হন।

[বিজ্ঞাপন_১]

৮ নভেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদের প্রশ্নোত্তর পর্বে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের সাথে পাঠ্যপুস্তক উদ্ভাবন সম্পর্কে বিতর্কে, প্রতিনিধি ফাম ভ্যান হোয়া (ডং থাপ প্রতিনিধিদল) বলেন যে পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সামাজিকীকরণ পার্টি, রাজ্য, জাতীয় পরিষদ এবং সরকারের প্রতিভা, বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীদের আকর্ষণ করার জন্য একটি সঠিক নীতি।

তবে, সাম্প্রতিক সময়ে পাঠ্যপুস্তকের সামাজিকীকরণ অনেক সমস্যার সৃষ্টি করেছে। "সামাজিকীকরণের ফলে কেবল পাঠ্যপুস্তকের দাম কমেনি বরং বেড়েছে। এটি খুবই অনুপযুক্ত," মিঃ হোয়া বলেন। তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে প্রকাশকদের সাথে প্রতিযোগিতা করার জন্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের পরামর্শ দেন।

৮ নভেম্বর সকালে প্রতিনিধি ফাম ভ্যান হোয়া বক্তব্য রাখেন। — ৮ নভেম্বর সকালে প্রতিনিধি ফাম ভ্যান হোয়া বক্তব্য রাখেন ।

"অভিভাবকরা মজা করে বলেন যে প্রতি গ্রীষ্মে শিক্ষার্থীরা দুঃখ বোধ করে, কিন্তু প্রতি বছর যখন স্কুল শুরু হয় তখন অভিভাবকরা দুঃখ বোধ করেন। কেন অভিভাবকরা দুঃখিত? তারা দুঃখিত হন কারণ কোনও পাঠ্যপুস্তক নেই, এবং তারপরে পাঠ্যপুস্তকের দাম বেড়ে যায়।"

"মন্ত্রণালয়ের উচিত অন্যান্য ইউনিটের সাথে প্রতিযোগিতা করার জন্য পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা এবং প্রয়োজনে, রাজ্যের উচিত মূল্য নির্ধারণ করা এবং পাঠ্যপুস্তকে ভর্তুকি দেওয়া। আমরা এমন একটি রাজ্যের দিকে এগিয়ে যেতে পারি যেখানে পাঠ্যপুস্তক বা টিউশন ফি নেওয়া হয় না ," তিনি বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণমন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে বাস্তবে, সামাজিকীকরণের সময় পাঠ্যপুস্তকের দাম কাঙ্ক্ষিত পরিমাণে কম হয় না। তবে, মন্ত্রণালয় কেবল পেশাদার মূল্যায়নের জন্য দায়ী, যখন আর্থিক বিষয় এবং মূল্য অনুমোদন প্রকাশকদের ঘোষণার উপর ভিত্তি করে।

রাজ্য পাঠ্যপুস্তক সংকলনের বিষয়ে মন্ত্রী বলেন, সভায় আর্থ-সামাজিক বিষয়ে আলোচনা অধিবেশনে তিনি এই বিষয়ে তার মতামত সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ করেছেন।

তার দৃষ্টিভঙ্গি হলো, এখন থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অগ্রাধিকার হলো ৫ম, ৯ম এবং ১২ শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তকের মান খুব ভালোভাবে মূল্যায়ন করা, যাতে পরবর্তী স্কুল বছরের জন্য পর্যাপ্ত বই নিশ্চিত করা যায়। পাঠ্যপুস্তক ইস্যুর ক্ষেত্রে, মন্ত্রণালয় পরবর্তী ১-২ বছরের মধ্যে গবেষণা করবে, প্রস্তাব করবে এবং পাঠ্যপুস্তক নবায়ন প্রক্রিয়া সম্পন্ন হলে গভীরভাবে মূল্যায়ন করার চেষ্টা করবে এবং পরে জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়ার জন্য একটি পরিকল্পনা প্রস্তাব করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন প্রশ্নের উত্তর দিচ্ছেন।

শিক্ষক ঘাটতির বিষয়টি সম্পর্কে, প্রতিনিধি লিও থি লিচ (জাতিগত পরিষদের স্থায়ী সদস্য) এর মতামত অনুসারে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে এটি সমাধানের জন্য একটি সমন্বিত সমাধান প্রয়োজন। তিনি স্বীকার করেছেন যে পাহাড়ি এলাকা, প্রত্যন্ত এলাকা এবং প্রাক-বিদ্যালয় ও প্রাথমিক স্তরে শিক্ষক ঘাটতি বেশি দেখা যায়।

সম্প্রতি, অনেক প্রত্যন্ত অঞ্চলের ৩,০০০ এরও বেশি স্কুলকে একীভূত করা হয়েছে, যা শিক্ষকের ঘাটতি আংশিকভাবে কাটিয়ে উঠেছে। আগামী সময়ে, শিক্ষা খাত যেখানে সম্ভব সেখানে স্কুলগুলিকে পুনর্গঠন এবং একীভূত করার কাজ চালিয়ে যাবে।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন পরামর্শ দিয়েছেন যে পর্যাপ্ত শিক্ষক নিশ্চিত করতে এবং শিক্ষা খাতের অসুবিধা কমাতে স্থানীয়ভাবে সরকারি কর্মচারীদের সংখ্যা ১০% হ্রাস সমানভাবে প্রয়োগ করা উচিত নয়। মন্ত্রণালয় ইনপুট উৎস প্রস্তুত করার জন্য সমাধানও বৃদ্ধি করবে যাতে প্রয়োজনের সময়, পাহাড়ি এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলগুলি আরও শিক্ষক নিয়োগ করতে পারে।

হা কুওং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস