ডং নাই শিক্ষার 'উন্নতি'র ভিত্তি

জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণ পার্টি এবং রাষ্ট্রের একটি প্রধান নীতি, একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত নীতি যার লক্ষ্য শিক্ষার মান ব্যাপকভাবে উন্নত করা। এই গুরুত্বকে স্বীকৃতি দিয়ে, ২০২০-২০২৫ মেয়াদের জন্য বিন ফুওক এবং দং নাই প্রদেশের পার্টি কমিটির কংগ্রেসের প্রস্তাব লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থাকে অংশগ্রহণের জন্য সংগঠিত করে, সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মত করার জন্য সমস্ত সম্পদকে কেন্দ্রীভূত করে।

প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রুং থি কিম হিউ লোক আন - বিন সন পুনর্বাসন এলাকা (লং থান কমিউন) এর স্কুলগুলির জন্য সরঞ্জামের বিনিয়োগ পরিদর্শন করেছেন। ছবি: কং এনঘিয়া

এখন পর্যন্ত, প্রদেশে জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের কাজ মূলত সফলভাবে সমাধানটি সম্পন্ন করেছে এবং অনেক ফলাফল পেয়েছে।
ইতিবাচক।

বিশ্বস্ত ঠিকানা

লোক নিন এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল, লোক নিন কমিউন হল পুরাতন লোক নিন জেলার একটি বিশেষায়িত স্কুল, যা ১৯৯৭ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এখানে ১০টি জাতিগত গোষ্ঠীর সদস্য রয়েছে, যেখানে ২৫০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী পড়াশোনা করে। ২০২২ সালে নতুন করে নির্মাণের জন্য বিনিয়োগ করা হয়েছিল, একটি কেন্দ্রীয় স্থানে, প্রশস্ত, পরিষ্কার এবং সুন্দর, মোট ৫০ বিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং ব্যয়ে, যার মধ্যে অনেক কাজ এবং জিনিসপত্র রয়েছে, যা শিক্ষাদান, অভিজ্ঞতা এবং বোর্ডিং কার্যক্রম নিশ্চিত করে। বিশেষ করে, স্কুলটিতে আধুনিক যন্ত্রপাতি ব্যবস্থায় সম্পূর্ণ সজ্জিত স্মার্ট ক্লাসরুম রয়েছে, যা ল্যাপটপ এবং ইন্টারেক্টিভ বোর্ডের মাধ্যমে ১০০% শিক্ষার্থীর তথ্য প্রযুক্তির অ্যাক্সেস নিশ্চিত করে। মাত্র ২ বছর পর, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি জাতীয় মান স্তর ১ এবং গুণমান স্বীকৃতি স্তর ২ পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃত হয়েছে।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস বুই থি লিয়েন বলেন: নির্মাণ খাতে বিনিয়োগের প্রতি মনোযোগ জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জন্য একটি ভালো পরিবেশে পড়াশোনা এবং অনুশীলনের পরিবেশ তৈরি করেছে, যা বছরের পর বছর উচ্চতর সাফল্যের সাথে এলাকার জন্য মানসম্পন্ন মানবসম্পদ তৈরিতে অবদান রাখছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ভালো এবং উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থীর হার ৮০% এরও বেশি হবে, ১০০% শিক্ষার্থী সরাসরি পরবর্তী শ্রেণীতে যাবে এবং জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হবে। বিশেষ করে, স্কুলটি এলাকা এবং সমাজে শিক্ষার জন্য একটি বিশ্বস্ত ঠিকানা হিসেবে স্বীকৃত।

ট্রাং বম কমিউনের প্রশাসনিক কেন্দ্রে অবস্থিত, ২.৩ হেক্টরেরও বেশি জমির উপর অবস্থিত, হুং ভুং মাধ্যমিক বিদ্যালয়টি প্রায় ১,৮০০ শিক্ষার্থী/৪১টি ক্লাস নিশ্চিত করার জন্য ৩টি সারি শ্রেণীকক্ষ এবং সহায়ক কাজ এবং জিনিসপত্র সহ একটি প্রশস্ত এবং চিত্তাকর্ষক ভবন নির্মাণের জন্য বিনিয়োগ করা হয়েছে। স্কুলটিতে সম্পূর্ণ সুযোগ-সুবিধা এবং আধুনিক শিক্ষাদান সরঞ্জাম, শ্রেণীকক্ষে ইনস্টল করা ক্যামেরা এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য ভালভাবে পরিবেশন করার জন্য একটি তথ্য প্রযুক্তি ব্যবস্থা রয়েছে।

হুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস হোয়াং থি ত্রা গিয়াং বলেন: স্কুলটি ১৯৭১ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং ২০০৫ সালে প্রথম জাতীয় মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি পায়। ২০১১ এবং ২০১৯ সালে, স্কুলটি রাষ্ট্রপতির কাছ থেকে তৃতীয় এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর শ্রম পদক পাওয়ার জন্য সম্মানিত হয়েছিল। ২০২১ সালের শেষে, হুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয় ছিল পুরাতন ট্রাং বম জেলার প্রথম স্কুল যা দ্বিতীয় স্তরে জাতীয় মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি পায় এবং ২০২৩ সালে, এটি জেলার প্রথম মাধ্যমিক বিদ্যালয় যা সবুজ, পরিষ্কার এবং সুন্দর সার্টিফিকেশন পেয়েছে।
প্রাদেশিক স্তর

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে অর্জিত সাফল্য, বিশেষ করে একটি মানসম্মত স্কুল তৈরিতে, প্রচারের জন্য, হুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করবে; স্কুলের স্তর ৩ শিক্ষার মান স্বীকৃতি, স্তর ২ জাতীয় মান এবং একটি সবুজ, পরিষ্কার, সুন্দর এবং নিরাপদ স্কুল বজায় রাখবে।

ফু রিয়েং ডো-এর বীরত্বপূর্ণ জন্মভূমিতে অবস্থিত, ফু রিয়েং উচ্চ বিদ্যালয়, ফু রিয়েং কমিউনে ৮৫ বিলিয়ন ভিয়েনডি বিনিয়োগ করে ২.৮ হেক্টর জায়গা জুড়ে ৩০টি তত্ত্বীয় শ্রেণীকক্ষ, বিষয় ও কার্যকরী শ্রেণীকক্ষ, বহুমুখী হল, অডিটোরিয়াম এবং অন্যান্য অনেক সহায়ক কাজ সম্পন্ন, যা একটি জাতীয় মানসম্মত স্কুলের মানদণ্ড সম্পূর্ণরূপে পূরণ করে। ২০২৫-২০২৬ সালের নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, জাতীয় মানসম্মত স্তর ১, মান মূল্যায়ন স্তর ২ পূরণের স্বীকৃতির শংসাপত্র পাওয়ার জন্য স্কুলটি সম্মানিত হয়েছে।

"জাতীয় মানের সুযোগ-সুবিধা তৈরিতে বিনিয়োগের প্রতি মনোযোগ স্কুলের জন্য শিক্ষার মান ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য এবং বর্তমান সময়ে, উদ্ভাবন এবং একীকরণের যুগে "মানুষ গড়ে তোলার" লক্ষ্য পূরণের জন্য একটি অনুকূল শর্ত" - ফু রিয়েং উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ডুয়ং মিন চাউ বলেন।

২০২০-২০২৫ সময়কালে জাতীয় মানের স্কুল তৈরিতে অসুবিধার কারণে, বিভাগটি পরবর্তী সময়ের লক্ষ্যগুলি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করেছে। ইউনিট এবং স্থানীয় অঞ্চলের ব্যবহারিক পরিস্থিতির সাথে সম্ভাব্যতা, কার্যকারিতা এবং উপযুক্ততা নিশ্চিত করার জন্য, বিভাগটি প্রথম প্রাদেশিক পার্টি কংগ্রেসের খসড়া নথিতে, ২০২৫-২০৩০ মেয়াদে জাতীয় মানের স্কুলের হার সমন্বয় করেছে, বিশেষ করে: "২০৩০ সালের মধ্যে, জাতীয় মান পূরণকারী পাবলিক কিন্ডারগার্টেন এবং সাধারণ স্কুলের হার ৫-১০% থেকে বৃদ্ধি পাবে"।

প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রুং থি কিম হিউ

শিক্ষার মান বেড়েছে

সুযোগ-সুবিধা নির্মাণ এবং পর্যাপ্ত শিক্ষাদান সরঞ্জাম কেনার ক্ষেত্রে বিনিয়োগের প্রতি মনোযোগের জন্য, শিক্ষার মান বছরের পর বছর উন্নত হচ্ছে; ২০২৫ সালে ডং নাই প্রদেশে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার ৯৮.৩৭% এ পৌঁছেছে, যার মধ্যে সাধারণ শিক্ষা ৯৯.৬৫%, অব্যাহত শিক্ষা ৯২.৬২% এ পৌঁছেছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে চমৎকার শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় সাংস্কৃতিক বিষয় প্রতিযোগিতায়, পুরো প্রদেশ ১১৭টি পুরস্কার জিতেছে, যার মধ্যে রয়েছে: ১টি প্রথম পুরস্কার, ২১টি দ্বিতীয় পুরস্কার, ৪০টি তৃতীয় পুরস্কার এবং ৫৫টি সান্ত্বনা পুরস্কার। ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাকে সার্বজনীনকরণ, প্রাথমিক শিক্ষা, মাধ্যমিক শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজ একীভূত এবং রক্ষণাবেক্ষণ করা হচ্ছে।

বিশেষ করে প্রত্যন্ত, বিচ্ছিন্ন এবং সীমান্তবর্তী এলাকায় স্কুলগুলিকে শক্তিশালী করার কাজে মনোযোগ দেওয়া হয়েছে। একীভূতকরণের পর, প্রাক-বিদ্যালয়গুলিতে শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষের হার ৯০.৩%, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে ৮৭.৬%, মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে ৯৫.৬% এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে ৯৯.১% পৌঁছেছে। পুনর্গঠনের পর, সমগ্র ডং নাই প্রদেশে ৭৭৬/১,১১২টি পাবলিক স্কুল জাতীয় মান পূরণ করে, যার মধ্যে ৬৯.৭৮%, যা ২০২০ সালের তুলনায় ২৯৩টি স্কুল বৃদ্ধি পেয়েছে।

স্মার্ট ক্লাসরুমে একটি আইটি ক্লাসে জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং স্কুলের লোক নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, যদিও মানসম্মত স্কুল নির্মাণের বিষয়টি মনোযোগ আকর্ষণ করেছে, তবুও অনেক স্কুলকে মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া যাচ্ছে না, যেমন এলাকার অভাব, পরিকল্পনা সমস্যা, ভূমি ব্যবহার অধিকার সার্টিফিকেটের অভাব, অপর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষার্থী সংখ্যার উপর চাপ ইত্যাদি কারণে।

সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম নিশ্চিত করার জন্য, জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের কাজের পাশাপাশি মান উন্নত করার জন্য, দং নাই প্রদেশের শিক্ষা খাত কার্যকরভাবে রাজ্য বাজেট থেকে মূলধন উৎস ব্যবহার করবে, বিশেষ করে জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি, কর্মসূচি, প্রকল্প এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের জন্য অনুমোদিত প্রকল্প থেকে মূলধন উৎস ব্যবহার করবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নিয়মিত বাজেটের পরিপূরক হিসেবে শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে ব্যয় যাতে নিয়ম অনুসারে মোট নিয়মিত ব্যয়ের (টিউশন ফি থেকে ব্যয় বাদ দিয়ে) সর্বনিম্ন ১৯% হারে পৌঁছায় তা নিশ্চিত করার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে পরামর্শ দিন। একই সাথে, সামাজিকীকরণ প্রচার করুন এবং শিক্ষার জন্য বিনিয়োগের সম্পদ সংগ্রহ করুন। স্কুল এবং ক্লাসের নেটওয়ার্ক তৈরির জন্য শর্ত জোরদার করুন এবং নিয়ম অনুসারে ন্যূনতম সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম নিশ্চিত করুন। স্কুল এবং ক্লাসরুমগুলিকে শক্তিশালী করা, অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ নির্মূল করা; দ্রুত বর্ধনশীল জনসংখ্যা এলাকা এবং ঘনবসতিপূর্ণ এলাকায় স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ উন্নয়ন করা, বিশেষ করে জাতীয় মানের কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় নির্মাণে বিনিয়োগ করা।

ভু থুয়েন

সূত্র: https://baodongnai.com.vn/huong-toi-dai-hoi-xiv-cua-dang/202509/nen-tang-de-giao-duc-dong-nai-cat-canh-80f30c0/