২৫ নভেম্বর সকালে, ১০ম অধিবেশন অব্যাহত রেখে, জাতীয় পরিষদ ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়ন সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতির উপর জমা এবং যাচাই প্রতিবেদন শোনার জন্য হলরুমে কাজ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে একটি মৌলিক এবং শক্তিশালী পরিবর্তন এনে, ব্যবস্থাটিকে ব্যাপকভাবে আধুনিকীকরণ করা।

প্রতিবেদনটি উপস্থাপন করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন: এই কর্মসূচিটি দলের নীতি, রাজ্যের আইন, কৌশল, পরিকল্পনা এবং দেশের সাধারণভাবে এবং বিশেষ করে শিক্ষা খাতের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য তৈরি করা হয়েছে; বিশেষ করে অতীতে অর্জিত সাফল্য এবং ফলাফল প্রচারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা এবং এমন জরুরি বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করা যেখানে এখনও অনেক অসুবিধা এবং বাধা রয়েছে, যার জন্য রাজ্য বাজেট থেকে অগ্রগতি অর্জনের জন্য সহায়তা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতির প্রস্তাব উপস্থাপন করেছেন। (ছবি: DUY LINH)

প্রতিবেদন অনুসারে, ২০৩০ সালের মধ্যে, সরকার চারটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালাবে, যার মধ্যে রয়েছে: প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার ধীরে ধীরে মানসম্মতকরণ; উচ্চ দক্ষ মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য ধীরে ধীরে ছয়টি জাতীয় কেন্দ্র এবং ১২টি আঞ্চলিক কেন্দ্র গঠন; প্রযুক্তিগত অবকাঠামোর মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণে ধীরে ধীরে বিনিয়োগ, উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারণ; শিক্ষক, শিক্ষা ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষার্থীদের মান এবং ক্ষমতা উন্নত করা।

বিশেষ করে, সরকার স্পষ্টভাবে ১০০% স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ দৃঢ়ভাবে নির্মাণের দিকে বিনিয়োগ সম্পদকে কেন্দ্রীভূত করার লক্ষ্য উল্লেখ করেছে; প্রত্যন্ত, সীমান্তবর্তী এবং দ্বীপ অঞ্চলে শিক্ষকদের জন্য বোর্ডিং স্কুল এবং পাবলিক হাউজিংয়ের একটি নেটওয়ার্ক নির্মাণ সম্পন্ন করা।

সরকার আটটি গুরুত্বপূর্ণ পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়কে আধুনিকীকরণে বিনিয়োগ করে এশিয়ার শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান করে নেওয়ার লক্ষ্যে কাজ করছে এবং বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে কমপক্ষে একটি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় স্থান করে নেওয়ার লক্ষ্যে কাজ করছে।

এই কর্মসূচির আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য হলো ধীরে ধীরে জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা; সৃজনশীলতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং আন্তর্জাতিক সংহতি বিকাশের জন্য একটি স্কুল মডেল তৈরি করা; প্রতিভা, স্টার্ট-আপ, উদ্ভাবন এবং শিক্ষার্থীদের ব্যাপক উন্নয়নের বিকাশ।

জাতীয় পরিষদ ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি সম্পর্কিত প্রতিবেদন এবং যাচাই প্রতিবেদন শোনার জন্য হলরুমে কাজ করে। (ছবি: DUY LINH)

২০৩৫ সালের মধ্যে, সরকার ১০০% প্রাক-প্রাথমিক ও সাধারণ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা তৈরিতে বিনিয়োগ করার চেষ্টা করছে যা সুযোগ-সুবিধার দিক থেকে মান পূরণ করে; ১০০% প্রাক-প্রাথমিক ও সাধারণ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধাগুলিতে স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি বাস্তবায়নের জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষাদানের সরঞ্জাম রয়েছে।

সরকারের প্রস্তাবে ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য এই কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য মোট ৫৮০,১৩৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং গণনা করার পরিকল্পনা প্রস্তাব করা হয়েছে। এর মধ্যে কেন্দ্রীয় বাজেট মূলধন ৩৪৯,১১৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং (৬০.২%), স্থানীয় বাজেট মূলধন ১১৫,৭৭৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং (১৯.৯%) এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিরূপ মূলধন ৮৯,০৭৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং (১৫.৪%) হবে বলে আশা করা হচ্ছে; অন্যান্য আইনত সংগৃহীত মূলধন ২৬,১৭৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং (৪.৫%) হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

এই কর্মসূচিটি দুটি ধাপে বাস্তবায়িত হয়, যার মধ্যে ২০২৬-২০৩০ পর্যায়ে বাস্তবায়নের জন্য মোট মূলধন কমপক্ষে ১৭৪,৬৭৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এবং ২০৩১-২০৩৫ পর্যায়ে ৪০৫,৪৬০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

মূল বিনিয়োগের জন্য কেন্দ্রীয় বাজেট মূলধনকে অগ্রাধিকার দিন

পরিদর্শন প্রতিবেদনে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বলেছেন: কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন এবং মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের বিষয়ে দলের নীতিকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেওয়ার জন্য কর্মসূচিতে বিনিয়োগের প্রয়োজনীয়তার সাথে একমত।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন। (ছবি: ডিউই লিনহ)

২০৩০ এবং ২০৩৫ সালের মধ্যে কর্মসূচির লক্ষ্য সম্পর্কে, মিঃ নগুয়েন ডাক ভিন বলেন: কমিটি সাধারণ লক্ষ্যগুলির সাথে একমত, তবে পরামর্শ দেয় যে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে বাস্তবায়নের জন্য ৩০% (২০৩০ সালের মধ্যে) এবং ১০০% (২০৩৫ সালের মধ্যে) প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের লক্ষ্যমাত্রা বিবেচনা করার জন্য সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য সতর্কতার সাথে অধ্যয়ন এবং শর্তগুলি গণনা করা প্রয়োজন।

কেন্দ্রীয় বাজেট মূলধনের ক্ষেত্রে, কমিটি মূল এবং কেন্দ্রীভূত বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়ার প্রস্তাব করেছে; লক্ষ্যমাত্রা এবং বিতরণ ক্ষমতার কাছাকাছি মূলধনের ব্যবস্থা করা, সম্ভাব্যতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করা।

স্থানীয় বাজেট সম্পর্কে, কমিটি বিশ্বাস করে যে স্থানীয় বাজেট থেকে প্রতিপক্ষ মূলধনের অনুপাত এবং কাঠামো নির্ধারণের ভিত্তি স্পষ্ট করা প্রয়োজন; উচ্চ বাজেট রাজস্ব সহ এলাকাগুলিকে শিক্ষার জন্য সক্রিয়ভাবে বিনিয়োগের ব্যবস্থা করতে উৎসাহিত করা।

অন্যান্য মূলধন উৎস সম্পর্কে, কমিটি প্রোগ্রামটি বাস্তবায়নের জন্য আইনত সংগঠিত অন্যান্য মূলধন উৎস নির্ধারণের ভিত্তি এবং সম্ভাব্যতা স্পষ্ট করার অনুরোধ করেছে; এবং রাজ্য বাজেটের উপর চাপ কমাতে অন্যান্য মূলধন উৎসের সংগঠিতকরণ বৃদ্ধি করার অনুরোধ করেছে।

এই কর্মসূচির সুবিধাভোগীরা হলেন সরকারি প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান; শিশু, শিক্ষার্থী, শিক্ষার্থী, শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষা ব্যবস্থাপক; শিক্ষা সংক্রান্ত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থার সংশ্লিষ্ট সংস্থা এবং ব্যক্তিরা।

এই কর্মসূচিটি ২০২৬ থেকে ২০৩৫ সাল পর্যন্ত ১০ বছর ধরে দেশব্যাপী বাস্তবায়িত হবে, যা দুটি পর্যায়ে বিভক্ত:

২০২৬-২০৩০ সময়কাল: অতীতে উদ্ভূত সীমাবদ্ধতা এবং চ্যালেঞ্জগুলি সমাধানের উপর মনোনিবেশ করা; রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং সম্পর্কিত প্রবিধানগুলিতে ২০৩০ সালের মধ্যে নির্ধারিত রাজ্য বাজেট থেকে সমর্থনের জন্য প্রয়োজনীয় বেশ কয়েকটি মূল লক্ষ্যের সম্পূর্ণ বা আংশিক বাস্তবায়ন এবং সম্পন্ন করা।

২০৩১-২০৩৫ পর্যায়: ২০৩৫ সালের জন্য নির্ধারিত কাজ এবং লক্ষ্যগুলি বিকাশ এবং বাস্তবায়ন চালিয়ে যান।

nhandan.vn এর মতে

সূত্র: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/trinh-quoc-hoi-dau-tu-hon-580-nghin-ty-dong-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-160292.html