উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য রেজোলিউশন ৭১ এর কৌশলগত তাৎপর্য রয়েছে।

উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নে পলিটব্যুরোর জিডিএন্ডটিডি - রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বিশেষ গুরুত্ব এবং কৌশলগত তাৎপর্যপূর্ণ।

১৬ সেপ্টেম্বর সকালে, পলিটব্যুরো এবং সচিবালয় পলিটব্যুরোর ৪টি প্রস্তাব প্রচার ও বাস্তবায়নের জন্য একটি জাতীয় সম্মেলন (সশরীরে এবং অনলাইনে) আয়োজন করে। সম্মেলনটি ডিয়েন হং সভা কক্ষ - জাতীয় পরিষদ ভবনের মূল সেতু বিন্দু থেকে দেশব্যাপী বিভাগ, মন্ত্রণালয়, শাখা, এলাকা এবং ইউনিটের সেতুগুলির সাথে অনলাইনে সংযুক্ত ছিল। সম্মেলনে ১২ লক্ষেরও বেশি দলীয় সদস্য উপস্থিত ছিলেন।

৪টি প্রস্তাবের মধ্যে রয়েছে: নতুন পরিস্থিতিতে আন্তর্জাতিক একীকরণের উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৫৯-এনকিউ/টিডব্লিউ; ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে ২০৩০ সাল পর্যন্ত জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ (রেজোলিউশন ৭১) এবং জনগণের স্বাস্থ্যের সুরক্ষা, যত্ন এবং উন্নতি জোরদার করার জন্য বেশ কয়েকটি যুগান্তকারী সমাধানের উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭২-এনকিউ/টিডব্লিউ।

লামের সাধারণ সম্পাদক; রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং; প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন; জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থান মান এবং প্রতিনিধিরা মূল সেতুতে সম্মেলনে যোগ দিয়েছিলেন।

জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করা

৭১ নম্বর প্রস্তাবের বিষয়বস্তু উপস্থাপন করে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন বলেন, পলিটব্যুরো কর্তৃক জারি করা প্রস্তাব অনুসারে সিদ্ধান্তের পাশাপাশি, শিক্ষাকে জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণকারী শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে চিহ্নিত করার দল ও রাষ্ট্রের দৃষ্টিভঙ্গি অনুসারে, ৭১ নম্বর প্রস্তাবের একটি বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ এবং কৌশলগত তাৎপর্য রয়েছে, যা উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশে একটি কৌশলগত অগ্রগতি সাধনের জন্য, সামগ্রিক অগ্রগতির মধ্যে, আমাদের দেশকে বিশ্বশক্তির সাথে সমৃদ্ধ, সভ্য, সমৃদ্ধ, সুখী, উন্নয়নের যুগে দৃঢ়ভাবে নিয়ে যাওয়ার জন্য।

সম্মেলনে, প্রধানমন্ত্রী ৪টি প্রধান বিষয়বস্তু উপস্থাপনের উপর মনোনিবেশ করেন: বর্তমান পরিস্থিতির সংক্ষিপ্তসার এবং প্রস্তাব জারির প্রয়োজনীয়তা; প্রস্তাব ৭১-এর মূল বিষয়বস্তু; প্রস্তাব ৭১ বাস্তবায়নের জন্য কর্মসূচী (সরকারের ১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের প্রস্তাব নং ২৮১/NQ-CP-তে জারি করা হয়েছে); বাস্তবায়ন সংস্থা।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন রেজোলিউশন ৭১-এর মূল এবং মূল বিষয়বস্তু সম্পর্কে প্রথম বিষয় উপস্থাপন করেন।

প্রধানমন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে দল এবং রাষ্ট্র সর্বদা বিশেষ মনোযোগ দেয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি হিসাবে বিবেচনা করে, দল, রাষ্ট্র এবং সমগ্র জনগণের স্বার্থ, বিশেষ করে ১৩তম পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব এবং প্রস্তাব নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে জোর দেওয়া হয়েছে।

পার্টির প্রস্তাবনা এবং দলিলপত্রে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন হলো জনগণের জ্ঞান বৃদ্ধি করা, মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং প্রতিভা বিকাশ করা; মানবসম্পদ উন্নয়ন হলো উন্নয়নের তিনটি কৌশলগত অগ্রগতির মধ্যে একটি; শিল্পায়ন, আধুনিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের ক্ষেত্রে অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণের একটি গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান এবং ভূমিকা রয়েছে; বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়ন একটি গুরুত্বপূর্ণ, নিয়মিত, দীর্ঘমেয়াদী কাজ, যার আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে একটি গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান এবং ভূমিকা রয়েছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিনিয়োগ হলো উন্নয়নে বিনিয়োগ।

সাম্প্রতিক সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে কিছু অর্জনের উপর জোর দিয়ে প্রধানমন্ত্রী বলেন যে শিক্ষার সুযোগ এবং সাধারণ শিক্ষার মান ক্রমশ উন্নত হচ্ছে, এই অঞ্চলে এবং একই আয়ের স্তরের দেশগুলির মধ্যে উচ্চ স্তরে স্থান পেয়েছে, বিশেষ করে আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় উচ্চ ফলাফল অর্জন করেছে;

বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষায় প্রশিক্ষণের মান, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণে স্পষ্ট পরিবর্তন দেখা গেছে; বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্প্রসারিত হয়েছে, প্রাথমিকভাবে শ্রম দক্ষতা উন্নত করার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে; আন্তর্জাতিক পরীক্ষায় অনেক উচ্চ ফলাফলের মাধ্যমে মূল শিক্ষার মান নিশ্চিত করা হয়েছে;

ভিয়েতনাম হল ২১টি দেশের মধ্যে একটি যারা শীঘ্রই জাতিসংঘের মানসম্মত শিক্ষার টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য অর্জন করেছে; ভিয়েতনামের জনগণের বুদ্ধিমত্তা এবং সৃজনশীলতা সর্বদা উজ্জ্বল; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য জনগণ এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠান থেকে সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের মাধ্যমে ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করা হয়েছে...

প্রধান সেতু পয়েন্টে সম্মেলনে যোগদানকারী প্রতিনিধিরা।

তবে, এই ক্ষেত্রে এখনও ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতা রয়েছে: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিনিয়োগ উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারেনি; বহু বছর ধরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয়ের বৃদ্ধি দেশের জিডিপি প্রবৃদ্ধির হারের চেয়ে কম;

প্রস্তাবটি জারি করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়ে প্রধানমন্ত্রী বলেন যে আন্তর্জাতিক প্রেক্ষাপটে গভীর পরিবর্তন আসছে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য নতুন, ব্যাপক এবং জরুরি প্রয়োজনীয়তা তৈরি করছে।

চতুর্থ শিল্প বিপ্লব, সবুজ রূপান্তরের প্রবণতা, ডিজিটাল রূপান্তর, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির যুগান্তকারী উন্নয়ন, বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বিশ্বের সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাকে নতুন রূপ দিচ্ছে।

শিক্ষা, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবন ক্রমশ জাতীয় প্রতিযোগিতার জন্য নির্ধারক উপাদান হয়ে উঠছে। প্রযুক্তিগত শক্তিগুলি শিক্ষা, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং প্রতিভা বিকাশের জন্য নতুন কৌশল জারি করেছে।

আমাদের দেশ দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার মুখোমুখি হচ্ছে, দুটি ১০০ বছরের লক্ষ্য অর্জনের জন্য। সেই প্রেক্ষাপটে, উচ্চমানের মানবসম্পদ এবং প্রতিভাবান জনবল গড়ে তোলার ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি একটি অনিবার্য, জরুরি এবং বস্তুনিষ্ঠ প্রয়োজন হয়ে উঠেছে।

সাম্প্রতিক সময়ে, অনেক দলীয় প্রস্তাব জারি এবং বাস্তবায়িত হয়েছে; তবে, বাস্তবে অনেক বাস্তবায়ন বিষয়বস্তু অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে এবং নতুন প্রেক্ষাপটের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করতে হবে।

উন্নয়নের অগ্রগতি তৈরি করুন

ভিআর মেটাভার্স ভার্চুয়াল রিয়েলিটি প্রযুক্তির অভিজ্ঞতা শিক্ষার্থীদের মধ্যে অনেক উত্তেজনা নিয়ে আসে। ছবি: টিজি।

উপরোক্ত পরিস্থিতি থেকে, পলিটব্যুরো এবং সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম ৭১ নং রেজোলিউশন তৈরি এবং ঘোষণার উপর মনোনিবেশ করার নির্দেশ দেন; যেখানে দেশের শিক্ষার উন্নয়ন, আধুনিকীকরণ এবং পুনরুজ্জীবনে বাধা দূর করার জন্য শক্তিশালী নীতি এবং সিদ্ধান্ত প্রস্তাব করা হয়েছিল।

এর মাধ্যমে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর, আন্তর্জাতিক একীকরণ, আইন প্রণয়ন, বেসরকারি অর্থনৈতিক উন্নয়ন... সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর নতুন নীতি বাস্তবায়নে অবদান রাখা, দুটি ১০০ বছরের কৌশলগত লক্ষ্যের সফল বাস্তবায়নের দিকে।

৭১ নম্বর প্রস্তাবের মূল বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা করে প্রধানমন্ত্রী নিম্নলিখিত দিকনির্দেশনামূলক দৃষ্টিভঙ্গির উপর জোর দেন:

প্রথমত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হল সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি, এই দৃষ্টিভঙ্গি গভীরভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে বুঝতে হবে এবং ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে, "নৈতিকতা - বুদ্ধিমত্তা - শরীর - সৌন্দর্য" এর ব্যাপক শিক্ষা হল জাতির ভবিষ্যত নির্ধারণকারী সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন পার্টি, রাষ্ট্র এবং সমগ্র জনগণের লক্ষ্য। রাষ্ট্র কৌশল পরিচালনা, উন্নয়ন তৈরি, সম্পদ এবং শিক্ষায় ন্যায্যতা এবং অগ্রগতি নিশ্চিত করার ভূমিকা পালন করে; জনগণের শিক্ষার চাহিদা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত স্কুল, পর্যাপ্ত শ্রেণীকক্ষ এবং পর্যাপ্ত শিক্ষক নিশ্চিত করে।

দ্বিতীয়ত, দেশের দ্রুত ও টেকসই উন্নয়নের জন্য, জাতির ভবিষ্যতের জন্য, অধ্যয়নের ঐতিহ্যকে উৎসাহিত করা, একটি শেখার সমাজ গড়ে তোলা, শিক্ষা, স্ব-শিক্ষা, অবিচ্ছিন্ন শেখা, জীবনব্যাপী শেখার ক্ষেত্রে সমাজ জুড়ে অনুকরণীয় আন্দোলনকে জোরালোভাবে জাগিয়ে তোলা।

তৃতীয়ত, শিক্ষার্থী হলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার কেন্দ্রবিন্দু, বিষয়বস্তু; বিদ্যালয় হলো ভিত্তি, শিক্ষক হলো চালিকাশক্তি, যারা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান নির্ধারণ করে। জ্ঞান প্রশিক্ষণ থেকে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা ও গুণাবলীর ব্যাপক বিকাশে মানসিকতাকে দৃঢ়ভাবে পরিবর্তন করুন।

"শিক্ষকই শিক্ষক, ছাত্রই ছাত্র" এই নীতিবাক্য বাস্তবায়ন করুন; শিক্ষকদের সম্মান করুন এবং শিক্ষার্থীদের বৈধ ও আইনি অধিকার ও স্বার্থ নিশ্চিত করুন। শিক্ষা সার্বজনীনতা এবং অভিজাততা, ব্যাপকতা এবং বিশেষীকরণ, জাতীয়তা এবং বিশ্বায়নের মধ্যে সামঞ্জস্য নিশ্চিত করে।

মানবতা এবং আন্তর্জাতিক মানের মূলভাবকে আত্মস্থ করে জাতীয় সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্যের ভিত্তিতে শিক্ষার বিকাশ; ভিয়েতনামী নাগরিকদের বিশ্ব নাগরিক হওয়ার জন্য শিক্ষিত করা।

চতুর্থত, "শিক্ষা অনুশীলনের সাথে সাথে চলে", "তত্ত্ব অনুশীলনের সাথে সাথে চলে", "বিদ্যালয় সমাজের সাথে সাথে চলে" তা নিশ্চিত করুন। ব্যক্তিত্ব গঠন, মান উন্নয়ন এবং সক্ষমতা বিকাশের ভিত্তি হল প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা।

উচ্চ দক্ষ কর্মীবাহিনী গড়ে তোলার জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ। উচ্চ শিক্ষা হলো উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ, প্রতিভা বিকাশ এবং বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের প্রচারের মূল চাবিকাঠি।

পঞ্চম, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের অগ্রগতি চিন্তাভাবনা, সচেতনতা এবং প্রতিষ্ঠানের উদ্ভাবনের মাধ্যমে শুরু হয়। সম্পদ, প্রেরণা এবং নতুন স্থানের ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি তৈরি করুন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করুন। রাষ্ট্র একটি অগ্রণী ভূমিকা পালন করে, জনসাধারণের বিনিয়োগকে নেতৃত্ব হিসেবে গ্রহণ করে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার ব্যাপক আধুনিকীকরণের জন্য সামাজিক সম্পদ আকর্ষণ করে।

ষষ্ঠত, সরকারি শিক্ষাই মূল ভিত্তি, বেসরকারি শিক্ষা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান; একটি উন্মুক্ত, আন্তঃসংযুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা, সকল বিষয়ের জন্য ন্যায্য এবং সমান শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা।

৮টি কাজ এবং সমাধানের গ্রুপ

ভিয়েতনাম জাতীয় কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়ে অভিভাবক এবং নতুন শিক্ষার্থীরা আসছেন। ছবি: টিজি।

প্রধানমন্ত্রী বলেন যে এই প্রস্তাবে ২০৩০ এবং ২০৪৫ সালের লক্ষ্যমাত্রা চিহ্নিত করা হয়েছে এবং ৮টি কার্য ও সমাধানের দল চিহ্নিত করা হয়েছে, যার মধ্যে প্রতিটি স্তরের শিক্ষার জন্য ৫টি সাধারণ দল এবং ৩টি নির্দিষ্ট দল অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, বিশেষ করে:

প্রথমত, সচেতনতা বৃদ্ধি, চিন্তাভাবনা ও কর্মকাণ্ডের উদ্ভাবন, এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি অর্জনের জন্য দৃঢ় রাজনৈতিক সংকল্প নির্ধারণ।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য প্রতিষ্ঠানগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করা, অনন্য এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করা।

তৃতীয়ত , নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা গঠন করে নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শরীর এবং নান্দনিকতার ব্যাপক শিক্ষাকে শক্তিশালী করা।

চতুর্থত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং শক্তিশালী প্রয়োগ।

পঞ্চম, শিক্ষকদের একটি দল এবং মানসম্মত স্কুল সুযোগ-সুবিধা তৈরির উপর মনোযোগ দিন, প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করুন; বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার উন্নতি করুন, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তুলুন।

ষষ্ঠত, বৃত্তিমূলক শিক্ষার সংস্কার ও আধুনিকীকরণ, উচ্চ বৃত্তিমূলক দক্ষতা সম্পন্ন মানব সম্পদ উন্নয়নে একটি যুগান্তকারী অগ্রগতি তৈরি করা।

সপ্তম, উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন, গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ এবং প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সাধন।

অষ্টম, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহযোগিতা এবং গভীর আন্তর্জাতিক সংহতি বৃদ্ধি করা।

বিশেষ করে, কাজ এবং সমাধানের ক্ষেত্রে নতুন এবং যুগান্তকারী বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে:

প্রথমত, প্রাতিষ্ঠানিক ও নীতিগত অগ্রগতি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত আইনি বিধিমালা সংশোধন, পরিপূরক এবং নিখুঁত করা যাতে প্রক্রিয়া ও নীতিমালার বাধা ও প্রতিবন্ধকতা দূর করা যায়, যাতে মসৃণ বাস্তবায়ন নিশ্চিত করা যায়।

দ্বিতীয়ত, ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসনে যুগান্তকারী অগ্রগতি। প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা থেকে উন্নয়ন সৃষ্টি এবং আধুনিক প্রশাসনের দিকে দৃঢ়ভাবে স্থানান্তর। জাতীয় ও সামাজিক প্রশাসনের মানসিকতায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন স্থাপন করুন।

তৃতীয়ত, বিনিয়োগ সম্পদের ক্ষেত্রে অগ্রগতি সাধন করুন। রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয় নিশ্চিত করে যে শিক্ষার পরিবেশ মান পূরণ করে, ৫% বিনিয়োগ ব্যয় কাঠামো এবং ৩% উচ্চ শিক্ষা ব্যয়ের জন্য প্রচেষ্টা করা।

চতুর্থত, শিক্ষক, বিশেষজ্ঞ এবং প্রতিভাবানদের একটি দল তৈরিতে অগ্রগতি সাধন করুন। বিশেষ অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা তৈরি করুন এবং দেশে এবং বিদেশে শিক্ষকদের একটি দলকে আকর্ষণ, প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের জন্য পর্যাপ্ত বাজেট বরাদ্দ করুন।

মান অনুযায়ী পর্যাপ্ত শিক্ষকের ব্যবস্থা করা; শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বৃদ্ধি করা; বিশেষ বিষয় পড়ানোর জন্য মেধাবীদের একত্রিত করা। বিদেশ থেকে চমৎকার প্রভাষকদের আকর্ষণ করার জন্য একটি কর্মসূচি তৈরি করা এবং অসামান্য প্রণোদনা প্রদান করা; প্রভাষকদের জন্য যৌথ মেয়াদের একটি প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করা।

পঞ্চম, ছাত্র সহায়তা নীতিমালায় অগ্রগতি সাধন করুন। একটি জাতীয় বৃত্তি তহবিল প্রতিষ্ঠা করুন, রাজ্য বাজেট বরাদ্দ করুন এবং শিক্ষাকে সমর্থন ও উৎসাহিত করার জন্য, প্রতিভা আকর্ষণ করতে এবং বিদেশে পড়াশোনার জন্য পাঠানোর জন্য বৃত্তি প্রদানের জন্য অন্যান্য আইনি উৎস সংগ্রহ করুন; মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তি, বিশেষ করে ডক্টরেট স্তরে, রাজ্য বাজেট থেকে বৃত্তিকে অগ্রাধিকার দিন।

ষষ্ঠত, স্বায়ত্তশাসনের ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি সাধন করা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের সৃজনশীল ক্ষমতা বৃদ্ধি করা। একটি শক্তিশালী স্বায়ত্তশাসিত ব্যবস্থা তৈরি করা, যাতে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতা বৃদ্ধির জন্য সর্বাধিক অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা যায়; আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে, পেশাদার কার্যকলাপ, অভ্যন্তরীণ প্রশাসন এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য পূর্ণ এবং একীভূত স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা।

সপ্তম, বিদেশী ভাষা দক্ষতা, ডিজিটাল রূপান্তর এবং শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগে অগ্রগতি: ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ; জাতীয় শিক্ষা এবং মানবসম্পদ তথ্য ব্যবস্থার উন্নয়ন, শ্রমবাজার তথ্য ব্যবস্থার সংযোগ। বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখা জোরদার করা, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা।

আট, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহযোগিতা এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের ক্ষেত্রে অগ্রগতি।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা কর্মসূচির উপর প্রশিক্ষণ অধিবেশনের বিষয়বস্তু নিয়ে শিক্ষকরা উত্তেজিত। ছবি: টিজি।

প্রধানমন্ত্রী বলেন যে পলিটব্যুরো রেজোলিউশন ৭১ জারি করার পরপরই, সরকার গবেষণার আয়োজন করে এবং গুরুত্ব ও জরুরিতার সাথে রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়নের জন্য একটি কর্মসূচী তৈরি করে; এবং ১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৮১/এনকিউ-সিপি-তে কর্মসূচী জারি করে। সরকারের কর্মসূচীতে ৮টি কার্য এবং প্রধান সমাধানের গ্রুপ রয়েছে, যা ৩৬টি লক্ষ্য এবং ১৫১টি কার্যে বিভক্ত। বিশেষ করে, "৬টি স্পষ্ট: স্পষ্ট মানুষ, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট কর্তৃত্ব, স্পষ্ট সময়, স্পষ্ট ফলাফল" এই চেতনায় প্রতিটি মন্ত্রণালয়, শাখা এবং এলাকায় নির্দিষ্ট কাজ বরাদ্দ করা হয়েছিল এবং বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ নিশ্চিত করা হয়েছিল।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nghi-quyet-71-mang-tam-chien-luoc-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post748637.html