পাহাড়ি এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য দ্বিতীয় বাড়ি

মু ক্যাং চাই এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল দীর্ঘদিন ধরে পার্বত্য অঞ্চলের জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দু। শিক্ষকদের নিষ্ঠা শিক্ষার্থীদের বেড়ে ওঠা এবং পরিণত হওয়ার জন্য প্রচেষ্টা করতে অনুপ্রাণিত করেছে। কেবল পড়াশোনার জায়গা নয়, বোর্ডিং স্কুলটি সত্যিই একটি "দ্বিতীয় বাড়ি" হয়ে উঠেছে, যেখানে শিশুদের তাদের দৈনন্দিন জীবনে যত্ন নেওয়া হয় এবং তাদের ভবিষ্যতের স্বপ্ন লালন করা হয়।

মু ক্যাং চাই এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলে বর্তমানে ৪০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে যারা মং, থাই, তাই নৃগোষ্ঠীর সন্তান... তাদের অনেকেই পাহাড়ের ধারে অবস্থিত গ্রামে বাস করে, স্কুল থেকে অনেক দূরে এবং অত্যন্ত কঠিন রাস্তাঘাট সহ। ৬০ বছরেরও বেশি নির্মাণ ও উন্নয়নের পর, এই বোর্ডিং স্কুলটি একটি "সেতু" হয়ে উঠেছে যা উচ্চভূমির শিশুদের কাছে চিঠি পৌঁছে দেয়, তাদের জন্য পূর্ণ এবং সমান জ্ঞান অর্জনের সুযোগ খুলে দেয়।

বছরের পর বছর ধরে, স্কুলটি সর্বদা একটি ব্যাপক এবং সুশৃঙ্খল শিক্ষামূলক পরিবেশ গড়ে তোলার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে; একটি সুখী স্কুল মডেল তৈরির লক্ষ্যে, তাদের সন্তানদের পড়াশোনার জন্য পাঠানোর সময় অভিভাবক এবং পাহাড়ি এলাকার মানুষের আস্থা তৈরি করা।

জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য মু ক্যাং চাই মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল।

স্কুলের অধ্যক্ষ শিক্ষিকা মুয়া এ কুইন বলেন: আমরা সর্বদা শিক্ষার্থীদের পাশে থাকি এবং তাদের সমস্যাগুলো ভাগ করে নিই এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে আমাদের নিজের সন্তান হিসেবে বিবেচনা করি। একই সাথে, আমরা তাদের পড়াশোনা এবং বেড়ে ওঠার জন্য সর্বোত্তম পরিবেশ তৈরি করি।

রাজ্যের মনোযোগের জন্য ধন্যবাদ, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে স্কুলের সুযোগ-সুবিধাগুলিতে ক্রমাগত বিনিয়োগ এবং উন্নতি করা হয়েছে। বোর্ডিং হাউস, শ্রেণীকক্ষ, ডাইনিং হল এবং সাধারণ এলাকাগুলি প্রশস্ত এবং পরিষ্কারভাবে নির্মিত হয়েছে; স্কুলের আঙিনা প্রশস্ত, অবসর সময়ে সর্বদা হাসিতে ভরে থাকে। "দ্বিতীয় বাড়ি" পরিবেশ তৈরির একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ হল শিক্ষার্থীদের জীবনের যত্ন নেওয়ার জন্য পরিবেশ। প্রতিদিন, শিক্ষার্থীদের বোর্ডিং মান অনুযায়ী পুষ্টির ব্যবস্থা নিশ্চিত করা হয়, ওয়ার্ডেনরা তাদের কার্যকলাপ পর্যবেক্ষণ করেন এবং একটি স্পষ্ট সময়সূচী বজায় রাখা হয়।

সম্মিলিত রান্নাঘরে, ভোর থেকেই ভাতের হাঁড়িতে আগুন জ্বলতে থাকে। স্কুল কর্তৃক খাবার সাবধানে নির্বাচন করা হয়, তাজা, পরিষ্কার স্থানীয় উৎসগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের রুচির জন্য উপযুক্ত, সাপ্তাহিকভাবে মেনু পরিবর্তন করা হয়। এর ফলে, অপুষ্টির হার উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে, শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের উল্লেখযোগ্য উন্নতি হয়েছে এবং শেখার দক্ষতা বৃদ্ধি পেয়েছে।

পুষ্টিবিদরা শিক্ষার্থীদের জন্য খাবার প্রস্তুত করেন।

স্কুলের পুষ্টি কর্মকর্তা মিসেস দিন থি হিউ বলেন: "আমরা সবসময় নিশ্চিত করি যে শিশুদের উষ্ণ, পুষ্টিকর এবং খাদ্য-নিরাপদ খাবার আছে।" ৮ জন পুষ্টিবিদদের একটি দল নিয়ে, স্কুল সর্বদা প্রতিষ্ঠিত মেনু কঠোরভাবে মেনে চলে। খাবারের মধ্যে রয়েছে মাছ, মাংস, ডিম, সবুজ শাকসবজি এবং মৌসুমী ফল, যা শিক্ষার্থীদের পুষ্টির চাহিদা পূরণ করে।

ছাত্রাবাসটি ৮-১২ জন শিক্ষার্থীর ছোট ছোট কক্ষে সাজানো হয়েছে, শিক্ষার্থীদের শীতের জন্য পর্যাপ্ত উষ্ণ কম্বল রয়েছে। সন্ধ্যায়, স্কুলের পরে, শিক্ষার্থীরা বই পড়তে, হোমওয়ার্ক করতে, গান গাওয়ার জন্য একত্রিত হয়, যা একটি উষ্ণ এবং ঐক্যবদ্ধ পারিবারিক পরিবেশ তৈরি করে।

মং জাতির ঐতিহ্যবাহী ভাতের পিঠা তৈরিতে শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করে।

পড়াশোনার মান উন্নত করার পাশাপাশি, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণ এবং ব্যক্তিত্ব শিক্ষার উপর বিশেষ মনোযোগ দেয়। শিক্ষার্থীরা শিল্পকলা, খেলাধুলা , ফুটবল, প্যানপাইপ নাচ, স্কার্ফ নাচের মতো অনেক ক্লাবে অংশগ্রহণ করতে পারে এবং শাকসবজি চাষ, পরিবেশের যত্ন নেওয়া এবং পরিষ্কার করার মতো কার্যকলাপের মাধ্যমে শ্রমের অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারে। স্কুলটি "হ্যাপি স্কুল" মডেলটি বাস্তবায়ন করে, যেখানে শিক্ষকরাই অনুপ্রাণিত হন এবং শিক্ষার্থীদের কথা শোনা হয় এবং সম্মান করা হয়। এই বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশের জন্য ধন্যবাদ, অনেক লাজুক শিক্ষার্থী এখন আরও আত্মবিশ্বাসী, কীভাবে ভাগ করে নিতে হয়, বন্ধুদের সমর্থন করতে হয় এবং দলের সাথে ভালভাবে একীভূত হতে জানে।

শহীদদের কবরস্থান পরিষ্কারের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম।

চে তাও কমিউনের তা দং গ্রামের ৯ ডিগ্রি সেলসিয়াসের ছাত্র সুং ট্রুং খান বর্তমানে স্কুলের ইতিহাসের একজন চমৎকার ছাত্র। তিনি বলেন: স্কুলে আমাদের বন্ধুবান্ধব এবং শিক্ষকরা সবসময় আমাদের উৎসাহিত করেন, তাই আমরা বাড়ির কথা কম মনে করি। বোর্ডিং পরিবেশে পড়াশোনা এবং খেলাধুলা আমাদের খুব খুশি করে এবং সমাজের জন্য উপযোগী মানুষ হওয়ার চেষ্টা করার জন্য আমাদের আরও অনুপ্রেরণা জোগায়।

স্কুলের শাটলকক দল ২০২৫ সালের জুনিয়র হাই এবং হাই স্কুল শাটলকক টুর্নামেন্টে অংশগ্রহণ করে।

লালন-পালনের পাশাপাশি, স্কুলটি সর্বদা শিক্ষার মান উন্নত করার এবং একটি সুস্থ শিক্ষাগত পরিবেশ তৈরির উপর জোর দেয়, যাতে শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা যায়। আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলি ছাত্র-কেন্দ্রিক দিকে প্রয়োগ করা হয়, নমনীয়ভাবে তত্ত্ব এবং অনুশীলনের সমন্বয় করে। শিক্ষকদের শিক্ষাদানের দৃশ্যমানতা এবং কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে উৎসাহিত করা হয়। এর জন্য ধন্যবাদ, উপস্থিতির হার সর্বদা উচ্চ স্তরে বজায় থাকে; অনেক শিক্ষার্থী প্রাদেশিক-স্তরের চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতায় পুরষ্কার জিতে নেয়; এবং বার্ষিক উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার হার প্রায় নিখুঁত।

শিক্ষার্থীরা কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখে।

লাঠি ঠেলা মং জাতির একটি ঐতিহ্যবাহী খেলা যা স্কুলগুলিতে পালন করা হয়।

গত ৬০ বছরে, হাজার হাজার স্থানীয় শিক্ষার্থী (মং নৃগোষ্ঠী) স্কুল কর্তৃক আনুষ্ঠানিক ব্যবস্থা, নিয়োগ, উৎস প্রশিক্ষণ এবং কর্মী পরিকল্পনার মাধ্যমে প্রশিক্ষণ পেয়েছে। অনেকেই বড় হয়ে কেন্দ্রীয় থেকে স্থানীয় স্তর পর্যন্ত রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলিতে গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব গ্রহণকারী ক্যাডারে পরিণত হয়েছে। বিশেষ করে, অনেক প্রাক্তন শিক্ষার্থী তাদের মাতৃভূমির উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য ফিরে এসেছে। তারা বোর্ডিং স্কুল মডেলের কার্যকারিতার জীবন্ত প্রমাণ এবং স্কুলের জন্য গর্বের একটি বড় উৎস।

শিক্ষকদের সহায়তা এবং সরকার ও সম্প্রদায়ের মনোযোগের মাধ্যমে, মু ক্যাং চাই এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল একটি দৃঢ় "দ্বিতীয় বাড়ি" হিসেবে রয়ে গেছে - উচ্চভূমিতে তরুণ প্রজন্মের জন্য জ্ঞান, মানবতা এবং আশার বীজ বপনের একটি জায়গা।

সূত্র: https://baolaocai.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-hoc-sinh-vung-cao-post887844.html