"বিশেষ" শিশুদের জন্য দ্বিতীয় বাড়ি

(Baothanhhoa.vn) - এটি এমন একটি জায়গা যেখানে শিশুদের প্রতিটি শব্দ, কথা, অঙ্গভঙ্গি এবং কাজ শেখায়, কিন্তু এটি কোনও কিন্ডারগার্টেন নয়। এটি এমন একটি জায়গা যেখানে প্রতিটি ডাক্তার এবং নার্স একজন চিকিৎসক এবং একজন সহচর, যা বিকাশগত বিলম্ব, মানসিক ব্যাধি এবং অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত শিশুদের জন্য আশার আলো জ্বালিয়ে তোলে। অনেক পরিবারের জন্য, মানসিক অসুস্থতা ইউনিট - মানসিক অসুস্থতা স্নায়ুবিজ্ঞান বিভাগ (থান হোয়া শিশু হাসপাতাল) সত্যিই একটি "দ্বিতীয় বাড়ি", যা অনেক দরিদ্র শিশুদের ধীরে ধীরে উন্নতি করতে সাহায্য করে।

মানসিক স্বাস্থ্য ইউনিটের নার্স এবং টেকনিশিয়ানরা শিশুদের সাথে শারীরিক থেরাপি অনুশীলন করেন।

সকালে এখানে থাকার ফলে, অ্যালকোহল বা ওষুধের কোনও গন্ধ নেই, বরং একটি মৃদু, শান্তিপূর্ণ অনুভূতি রয়েছে। প্রতিটি শিশু কোনও চিৎকার, তিরস্কার বা চাপ ছাড়াই তাদের থেরাপি অনুশীলনগুলি সম্পন্ন করে, কেবল মৃদু শব্দ, অঙ্গভঙ্গি এবং ধৈর্য ধরে, তাদের অগ্রগতির জন্য অপেক্ষা করে।

অকুপেশনাল থেরাপি রুমে, নার্স মাই থি হাই ধৈর্য ধরে একটি ৪ বছর বয়সী ছেলেকে ব্যায়াম অনুশীলনে সাহায্য করছেন। সিঁড়িতে তার লাজুক পদক্ষেপের জন্য নার্স তাকে উৎসাহিত করেন: "এক, দুই... খুব ভালো"। ছেলেটি ঠোঁট চেপে ধরে, কপালে ঘাম ঝরছে, কিন্তু তার চোখ প্রচেষ্টায় জ্বলজ্বল করছে। যখন সে লাইনের শেষ প্রান্তে পৌঁছায় এবং পড়ে না যায়, তখন সে এবং ছেলেটি উভয়েই হাসে।

নার্স মাই থি হাই-এর সাথে কথা বলে আমরা জানতে পারি যে তিনি ৫ বছর ধরে মানসিক অসুস্থতা ইউনিটে কাজ করছেন। এখানে কাজ করার জন্য, তিনি কেবল শিশুদের সাথে জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য স্কুলে যান না, বরং অধ্যবসায় এবং ধৈর্যও অনুশীলন করতে হয়। মিসেস হাই শেয়ার করেছেন: “এখানে আসা শিশুরা সবাই “বিশেষ”। কিছু শিশু কথা বলে না, অন্যের চোখের দিকে তাকায় না। কিছু শিশু সারাদিন চিৎকার করে এবং দৌড়াদৌড়ি করে। কিছু শিশু কেবল এক কোণে বসে থাকে, কারও সাথে যোগাযোগ করে না। প্রতিটি শিশুর নিজস্ব অভিব্যক্তি এবং ব্যক্তিত্ব থাকে। শিশুদের সাথে থাকার জন্য কেবল ভালোবাসা এবং বোঝাপড়াই নয়, প্রচুর সময় এবং ধৈর্যও প্রয়োজন।”

তার চাকরির আনন্দের কথা জানাতে গিয়ে নার্স হাই বলেন: “২০১৯ সালে জন্ম নেওয়া বেবি এনকিউটি প্রায় ৩ বছর আগে ইউনিটে প্রবেশ করে। যখন সে প্রবেশ করে, তখন ধরা পড়ে তার বিকাশ ধীর, শব্দ বুঝতে পারে না, প্রচুর দৌড়ানো এবং চিৎকার করার লক্ষণ দেখা যায় এবং মনোযোগ কমে যায়। প্রাথমিক অসুবিধাগুলি কাটিয়ে, সে এবং আমি দীর্ঘদিন ধরে একে অপরের সাথে আছি। যখন সে একক শব্দ বলতে এবং বুঝতে পারত তখনকার আনন্দ থেকে শুরু করে প্রতিদিনের যোগাযোগের বাক্য পর্যন্ত। এবং এখন সে প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের জন্য প্রস্তুত। তাকে আত্মবিশ্বাসী দেখে পরিবার খুশি, আমিও খুব খুশি”।

স্পিচ থেরাপি রুমে, টেকনিশিয়ান নগুয়েন থি তুং লাম ধৈর্য ধরে বাচ্চাদের সাথে কথা বলেন এবং গাইড করেন। লেটার কার্ড, ছবির কার্ড বা মডেলগুলি যথেষ্ট পুনরাবৃত্তি করা হয় যাতে শিশুরা মনে রাখতে, অনুকরণ করতে এবং অনুসরণ করতে পারে। মাঝে মাঝে, নার্স লাম শিশুদের মনোযোগ দিতে এবং সঠিকভাবে বসতে মৃদুভাবে মনে করিয়ে দেন। টেকনিশিয়ান লাম শেয়ার করেন: "ধীর বিকাশ, অটিজম সহ শিশুদের ঘনত্ব এবং স্মৃতিশক্তি খুব সীমিত। তাই, শিশুদের শেখানোর সময়, আমাদের ধৈর্য ধরতে হবে, উপযুক্ত পদ্ধতি থাকতে হবে এবং শিশুদের মনে রাখার জন্য অনেকবার পুনরাবৃত্তি করতে হবে।"

শিশুদের সাথে কীভাবে যাবেন সে সম্পর্কে কথা বলতে গিয়ে, টেকনিশিয়ান ল্যাম বলেন: "কেবলমাত্র দক্ষতা এবং ব্যায়াম সম্পর্কে শিশুদের নির্দেশনা দেওয়াই নয়, নার্স এবং টেকনিশিয়ানরা সবসময় তাদের অঙ্গভঙ্গি এবং মনোভাবের মাধ্যমে ভালোবাসা এবং যত্ন প্রদান করে। প্রতিটি নার্সকে সর্বদা শিখতে হবে কিভাবে প্রতিটি শিশুর সাথে মানিয়ে নিতে হয়; শিশুদের আস্থা রাখতে, নিরাপদ বোধ করতে এবং খোলামেলাভাবে কাজ করতে এবং অংশগ্রহণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য আধ্যাত্মিক সহায়তা হয়ে উঠুন।"

মানসিক অসুস্থতা ইউনিটের দায়িত্বে থাকা নিউরোসাইকিয়াট্রি বিভাগের উপ-প্রধান ডাক্তার সি কে ১ ট্রান থি মিন আনহ বলেন যে প্রতিদিন ইউনিটটি ৩০-৪০ জন শিশুর পরামর্শ এবং পরীক্ষা করে; বিকাশগত বিলম্ব, অটিজম এবং বিভিন্ন ব্যাধিতে আক্রান্ত প্রায় ১২০-১৪০ জন শিশুর চিকিৎসা করে। শিশুদের সাথে থাকার জন্য, ইউনিটের ডাক্তার, নার্স এবং টেকনিশিয়ানরা নির্ধারণ করেন যে প্রতিটি ব্যক্তি সর্বদা কোমল, ধৈর্যশীল, সহানুভূতিশীল এবং শিশুদের প্রতি স্নেহশীল। সেখান থেকে, তারা বন্ধু, দ্বিতীয় মা হয়ে ওঠে যারা শিশুদের চিন্তাভাবনা, অনুভূতি, ব্যক্তিত্ব এবং বিকাশ বোঝে।

শিশুদের সাথে নিয়ে যাওয়ার সময়, ডাক্তার, নার্স এবং টেকনিশিয়ানরা সর্বদা ধৈর্যশীল এবং শিশুদের চাহিদা এবং আবেগের প্রতি নিবিড়ভাবে মনোযোগী হন। বিশেষ করে, তাদের সর্বদা নিজেদেরকে সংযত রাখতে হবে এবং সকল পরিস্থিতিতে শিশুদের সাথে কোমল আচরণ করতে হবে, তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে এবং ব্যাধি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করতে হবে। শুধুমাত্র একটি রাগান্বিত আবেগ বা কাজ শিশুদের অসহযোগিতা করবে এবং নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া দেখাবে, যার ফলে পরিস্থিতি আরও খারাপ হবে।

অনেক শিশুর বিকাশগত বিলম্ব, তীব্র অটিজম, বৌদ্ধিক অক্ষমতা এবং অনেক ব্যাধি রয়েছে, তাদের সাথে যোগাযোগ করা তুলনামূলকভাবে কঠিন। কখনও কখনও, ব্যাধির মুহূর্তগুলি শিশুদের দৌড়াদৌড়ি করতে, চিৎকার করতে এবং নিজেদের এবং অন্যদের প্রতি হিংস্র হতে বাধ্য করে। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, শিক্ষকরা সর্বদা মৃদুভাবে কথা বলেন এবং শিশুদের কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করার জন্য থেরাপি ব্যবহার করেন।

শিশুদের সঙ্গী হওয়ার পাশাপাশি, ডাক্তার এবং নার্সরা নিয়মিতভাবে পরিবার এবং আত্মীয়স্বজনদের শিশুর অসুস্থতা বুঝতে এবং শিশুকে নিয়মিত চিকিৎসার জন্য নিয়ে যেতে উৎসাহিত করেন। একই সাথে, তারা বাড়িতে শিশুদের যত্ন নেওয়ার এবং শেখানোর পরামর্শ এবং নির্দেশনা দেন। শিশুর পরিস্থিতি দ্রুত উপলব্ধি করার জন্য বাবা-মা এবং যত্নশীলদের নিয়মিতভাবে ডাক্তার, নার্স এবং টেকনিশিয়ানদের সাথে যোগাযোগ করতে উৎসাহিত করুন। কারণ, যখন বাবা-মা লুকায় না, তারা তাদের সন্তানদের সম্পর্কে সত্য গ্রহণ করে, তারা তাদের সঠিকভাবে বোঝে, তাদের সাথে যায় এবং ভালোবাসে, তখন শিশুর যাত্রা কার্যকর হবে।

প্রবন্ধ এবং ছবি: থুই লিন

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm