নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য কাজগুলি বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ এবং প্রেরণা

GD&TĐ - রেজোলিউশন নং 71/NQ-TW এর মাধ্যমে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির নতুন স্কুল বছরে প্রবেশের সময় প্রশাসনিক ব্যবস্থা উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সম্পদ এবং প্রেরণা রয়েছে।

মান নিশ্চিতকরণ উন্নত করার জন্য অতিরিক্ত সম্পদ

শিক্ষাক্ষেত্রে নতুন বিপ্লবের জন্য রেজোলিউশন নং ৭১/এনকিউ-টিডব্লিউ-এর উদ্বোধনী এবং দিকনির্দেশনামূলক তাৎপর্য নিশ্চিত করে, ট্রুং হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ট্রুং থান, ভিন লং) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন মিন তুয়ান এই রেজোলিউশনে প্রকাশিত বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ নীতির উপর জোর দেন।

প্রথমত, স্থিতিশীল সম্পদ নিশ্চিত করা, যাতে রাজ্য শিক্ষার জন্য বাজেটের কমপক্ষে ২০% ব্যয় করে, যার মধ্যে রয়েছে সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরের জন্য সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম এবং সহায়তায় বিনিয়োগ। এটি স্কুলগুলির জন্য ধীরে ধীরে শ্রেণীকক্ষ, বিষয় কক্ষ, গ্রন্থাগার এবং ডিজিটাল সরঞ্জাম আধুনিকীকরণের একটি সুযোগ। একই সাথে, শিক্ষার মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নত করার জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ২০২৬-২০৩৫ গঠিত হয়। বাজেট উৎসের স্পষ্ট আনুপাতিক সীমাবদ্ধতা রয়েছে, যা স্কুলগুলিকে প্রতি বছরের উপর নির্ভর করার পরিবর্তে দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা তৈরিতে আরও নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করে।

দ্বিতীয়ত, কর্মীদের জন্য উৎসাহমূলক নীতি: শিক্ষকদের পেশাগত উৎসাহমূলক ভাতা কমপক্ষে ৭০% বৃদ্ধি করা হবে, স্কুল কর্মীদের জন্য কমপক্ষে ৩০%। বিশেষ করে কঠিন এলাকায়, ভাতা ১০০% পর্যন্ত পৌঁছাতে পারে। একই সাথে, একটি সরকারি আবাসন নীতি রয়েছে, যা শিক্ষকদের তাদের প্রতিশ্রুতিতে নিরাপদ বোধ করার জন্য অনুকূল জীবনযাপনের পরিবেশ তৈরি করে। কর্মীদের উৎসাহমূলক ভাতা ন্যূনতম স্তরে নিয়ন্ত্রিত হয়, প্রতিটি স্থানের পরিস্থিতি আর আলাদা স্তরের নয়। এটি এমন একটি পরিবর্তন যা শিক্ষকদের ব্যাপকভাবে অনুপ্রাণিত করে।

তৃতীয়ত, স্কুলগুলিকে কর্মসূচি সংগঠিত ও বাস্তবায়নে আরও স্বায়ত্তশাসন দেওয়া হয়; একই সাথে, তারা কেবল ক্লাস এবং শিক্ষার্থীর সংখ্যার গড় দিয়ে নয় বরং শিক্ষাগত ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তহবিল পাওয়ার সুযোগ পায়। ফলাফলের উপর ভিত্তি করে বাজেট বরাদ্দের প্রক্রিয়া স্কুলগুলিকে কেবল পরিমাণের পিছনে ছুটতে না পেরে পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার প্রেরণা পেতে সহায়তা করে।

এই প্রস্তাবে শিক্ষার্থীদের অগ্রাধিকারমূলক ঋণ নীতি, বৃত্তি এবং সহায়তা তহবিল প্রদানের উপরও জোর দেওয়া হয়েছে যাতে আর্থিক সমস্যার কারণে কোনও শিক্ষার্থীকে স্কুল ছেড়ে যেতে না হয়।

রেজোলিউশন নং ৭১/এনকিউ-টিডব্লিউ সংযোগ এবং স্ট্রিমিং বৃদ্ধির মাধ্যমে সিস্টেম উদ্ভাবনের উপরও জোর দেয়, যা জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের তাদের ক্যারিয়ারের প্রাথমিক দিকে পরিচালিত করার জন্য উচ্চ বিদ্যালয় বা বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করার জন্য প্রস্তুত করে। জুনিয়র হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের স্ট্রিমিং আরও স্পষ্ট, যা নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশিকাকে আরও ব্যবহারিক করে তোলে।

মিঃ নগুয়েন মিন তুয়ান।

রেজোলিউশন নং ৭১/NQ-TW অনুসারে স্কুলের কৌশলগত পরিকল্পনা তৈরি করা

মিঃ নগুয়েন মিন তুয়ান নিশ্চিত করেছেন যে রেজোলিউশন নং ৭১/এনকিউ-টিডব্লিউ আগামী সময়ে, বিশেষ করে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য দুর্দান্ত সুযোগ তৈরি করবে।

বিশেষ করে, শিক্ষা খাতে স্কুলগুলিকে আধুনিকীকরণ এবং সকল শিক্ষার্থী যাতে সুষ্ঠু ও সমান পরিবেশে পড়াশোনা করতে পারে তা নিশ্চিত করার শর্ত রয়েছে; একই সাথে, উচ্চমানের মানবসম্পদকে প্রাথমিকভাবে প্রশিক্ষণ দিন।

স্কুলগুলির জন্য, স্মার্ট ক্লাসরুম এবং স্ট্যান্ডার্ড বিষয় কক্ষে বিনিয়োগের সুযোগ থাকবে। শিক্ষকরা উন্নত চিকিৎসা পাবেন, চাকরি ছেড়ে দেওয়ার এবং পরিবর্তন করার চাপ কমবে। দরিদ্র শিক্ষার্থী এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের সহায়তা করা হবে, স্কুল ছেড়ে দেওয়ার হার হ্রাস পাবে। স্কুলগুলি নির্দিষ্ট শিক্ষণ মডেল (STEM, বিদেশী ভাষা, ডিজিটাল দক্ষতা) বাস্তবায়ন করতে পারে এবং শিল্প থেকে আদেশ এবং নির্দিষ্ট কাজ পেতে পারে।

৭১ নং রেজোলিউশন/এনকিউ-টিডব্লিউ বাস্তবায়নে অবদান রাখার জন্য, মিঃ নগুয়েন মিন তুয়ান বলেন যে, ট্রুং হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় ২০২৬-২০৩০ সালের জন্য স্কুলের কৌশলগত পরিকল্পনা তৈরি করবে, যা এই রেজোলিউশনের প্রধান দিকনির্দেশনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ; শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর, কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করার উপর জোর দেবে।

জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি থেকে মূলধন অর্জনের জন্য প্রস্তুত থাকার জন্য স্কুলটি ল্যাবরেটরি, কম্পিউটার রুম, ডিজিটাল লাইব্রেরি এবং শারীরিক শিক্ষা ও বিনোদন ক্ষেত্রগুলির মতো গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ প্রকল্পগুলিরও প্রস্তাব করেছে।

প্রশিক্ষণের আয়োজন এবং কর্মীদের উন্নয়ন: পারিশ্রমিক নীতির সুবিধা গ্রহণ, প্রশিক্ষণ কোর্স, পেশাদার কার্যকলাপ একত্রিত করা, শিক্ষকদের গবেষণা এবং সৃজনশীল হতে উৎসাহিত করা।

সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের সহায়তার জন্য একটি তহবিল তৈরি করুন: অভিভাবক সমিতি, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে সমন্বয় করুন যাতে শিক্ষার্থীরা মানসিক শান্তিতে পড়াশোনা করতে পারে এবং মাঝপথে ঝরে না পড়ে।

কর্মজীবন নির্দেশিকা এবং অভিযোজন জোরদার করুন: এলাকার বৃত্তিমূলক স্কুল এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রগুলির সাথে সমন্বয় করে ৮ম এবং ৯ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য কর্মজীবন অভিজ্ঞতা কার্যক্রম গড়ে তুলুন।

স্কুল পরিচালনায় উদ্ভাবন: বাজেট বরাদ্দে প্রচারণা এবং স্বচ্ছতা প্রয়োগ, আউটপুট পণ্যের মাধ্যমে শিক্ষাদানের ফলাফল মূল্যায়ন, মান উন্নত করার জন্য অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের কাছ থেকে মতামত সংগ্রহের জন্য সংগঠিত করা।

“একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসেবে, আমি দেখতে পাচ্ছি যে রেজোলিউশন নং 71/NQ-TW কেবল সম্পদ এবং পারিশ্রমিক নীতির ক্ষেত্রেই সুযোগ তৈরি করে না, বরং স্কুলের জন্য শাসনব্যবস্থা উদ্ভাবন, শিক্ষার মান উন্নত করা এবং আগামী সময়ে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক শিক্ষা প্রদানের প্রেরণাও তৈরি করে,” মিঃ নগুয়েন মিন তুয়ান বলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nguon-luc-dong-luc-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-post747410.html