এনঘে আন ইংরেজি শিক্ষার কার্যকারিতা উন্নত করে

GD&TĐ - স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্যে, Nghe An শিক্ষা বিভাগ শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য মডেল এবং সমাধান বাস্তবায়ন করেছে।

বিশেষ করে, অনলাইন লার্নিং সলিউশন, এআই অ্যাপ্লিকেশন এবং ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিগতকরণ। এছাড়াও, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার স্কুলগুলিকে সহায়তা করার জন্য সংস্থানগুলিকে সংযুক্ত করা, যেখানে ইংরেজি শেখানোর জন্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

ইতিবাচক পরিবর্তন

২০২৫ সালের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, ভি নগান দি (মোন সন মাধ্যমিক বিদ্যালয় ফর এথনিক মাইনোরিটিজ, মোন সন কমিউন, এনঘে আন ) ইংরেজিতে ৭.২৫ পয়েন্ট পেয়েছে। এই বিষয়টি নিয়েই সে সবচেয়ে বেশি চিন্তিত ছিল কারণ তার একাডেমিক পারফর্মেন্স গণিত ও সাহিত্যের তুলনায় দুর্বল ছিল। নবম শ্রেণীর মধ্য-বর্ষের পরীক্ষার তুলনায় আনুষ্ঠানিক ফলাফল ২ পয়েন্ট বেশি হওয়ায়, ভি নগান দি প্রাদেশিক বোর্ডিং হাই স্কুল ফর এথনিক মাইনোরিটিজে ভর্তি হয়। কেবল এই ছাত্রীই নয়, মোন সন মাধ্যমিক বিদ্যালয় ফর এথনিক মাইনোরিটির গড় ইংরেজি স্কোরও ৬ পয়েন্টে উন্নীত হয়েছে। সীমান্তবর্তী এলাকার স্কুলের জন্য এটি একটি যুগান্তকারী ফলাফল, যেখানে সংখ্যাগরিষ্ঠ জাতিগত সংখ্যালঘু শিশু রয়েছে।

মন সন মাধ্যমিক জাতিগত সংখ্যালঘু বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক মিসেস লো থি ইয়েন ফুওং বলেন যে, উচ্চভূমির স্কুলগুলিতে সাধারণভাবে ইংরেজি শেখানোর ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় অসুবিধা হল শিক্ষার্থীদের পূর্বের কোনও ভিত্তি থাকে না। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, বেশিরভাগ শিক্ষার্থী এই বিষয়ের সাথে পরিচিত হচ্ছে কিন্তু সাধারণ মান নিম্ন, ব্যাকরণ জ্ঞানের অভাব এবং শব্দভান্ডার অত্যন্ত সীমিত।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পর নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ক্লাসটি প্রথম দল, তাই তিনি ইংরেজি শিক্ষার মান উন্নত করার বিষয়ে উদ্বিগ্ন। শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার সময়, মিসেস ইয়েন ফুওং শিক্ষার্থীদের মৌলিক ব্যাকরণের সাথে সজ্জিত করা এবং তাদের শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধির উপর মনোযোগ দেন। ক্লাসের সময় যথেষ্ট নয়, তাই তিনি আরও নথি, উপযুক্ত সংলাপ খোঁজেন এবং শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের জন্য আরও হোমওয়ার্ক দেন।

একই সময়ে, শিক্ষার্থীদের সাথে ইলেকট্রনিক শিক্ষা উপকরণ ভাগ করে নেওয়ার জন্য জালো এবং ফেসবুক গ্রুপ তৈরি করা হয়েছিল। এর ফলে, এই সীমান্তবর্তী স্কুলটির পরীক্ষার মরসুম সফল হয়েছিল, যেখানে ইংরেজি ফলাফল এনগে আন প্রদেশের পাহাড়ি এলাকার শীর্ষ বিদ্যালয়গুলির মধ্যে ছিল।

তাম কোয়াং ২ প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুল (তাম কোয়াং কমিউন, এনঘে আন)-এর ৩০৩ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যারা সো এবং তুং হুওং-এর দুটি স্থানে অধ্যয়ন করে। যেহেতু মাত্র একজন ইংরেজি শিক্ষক আছেন, তাই স্কুলটি কেবলমাত্র ৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর জন্য পর্যাপ্ত বাধ্যতামূলক পাঠদান নিশ্চিত করতে পারে। ১ম এবং ২য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, প্রাথমিকভাবে ইংরেজি শেখাই অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা চায়, কিন্তু স্কুলের পক্ষে এটি অসম্ভব।

তবে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, এনঘে আন শিক্ষা বিভাগ কর্তৃক শুরু হওয়া "স্কুল সাহায্যকারী স্কুল, বিষয় সাহায্যকারী বিষয়" আন্দোলনের মাধ্যমে, পাহাড়ি স্কুলগুলির জন্য বিনামূল্যে অনলাইন ইংরেজি শিক্ষাদানকে সমর্থনকারী নিম্নভূমির স্কুলগুলির শিক্ষকরা এই সমস্যার সমাধান করেছেন।

ড্যাং সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ডো লুওং কমিউন, এনঘে আন) শিক্ষিকা মিস হো থি হুয়েন ট্রাং, তাম কোয়াং ২ প্রাথমিক বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীদের প্রতি সপ্তাহে ২টি অনলাইন ইংরেজি পাঠ শেখান।

তিনি বলেন: "যদিও অনেক অসুবিধা রয়েছে এবং সরাসরি শিক্ষাদানের মতো কার্যকারিতা অর্জন করা কঠিন, শিক্ষক এবং স্কুলের লক্ষ্য হল প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীদের ইংরেজির সাথে পরিচিত করা, তাদের মধ্যে শেখার এবং অধ্যয়নের প্রতি আগ্রহ এবং ভালোবাসা তৈরি করা। তারপর, যখন তারা তৃতীয় শ্রেণিতে পৌঁছাবে, তখন তাদের ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অধ্যয়ন শুরু করার জন্য একটি নির্দিষ্ট ভিত্তি থাকবে।"

যেহেতু জুমের মাধ্যমে শিক্ষাদান পরিচালিত হয়, তাই হাইল্যান্ড স্কুলের প্রশাসক এবং শিক্ষকরা শিক্ষক সহকারী হিসেবে কাজ করবেন, অনলাইন ইংরেজি পাঠের জন্য কম্পিউটার এবং ট্রান্সমিশন লাইন প্রস্তুত করবেন। এনঘে আনের হাইল্যান্ড স্কুলের অধ্যক্ষদের মতে, ইংরেজি শিক্ষায় অনলাইন সমন্বয় এবং সংযোগ হল শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগের একটি উত্তরাধিকার এবং কার্যকর প্রচার, যা প্রতিটি স্কুল এবং বিষয়ের ব্যবহারিক অবস্থার সাথে নমনীয়ভাবে উপযুক্ত।

ইংরেজির ক্ষেত্রে, এই সমাধানটি নিয়োগের অপেক্ষায় থাকাকালীন শিক্ষকের ঘাটতি সাময়িকভাবে পূরণ করে, এবং অন্যদিকে প্রত্যন্ত এবং কঠিন অঞ্চলে এই বিষয় শিক্ষার কার্যকারিতা উন্নত করতে অবদান রাখে।

তাম কোয়াং ২ প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুলের (তাম কোয়াং কমিউন, এনঘে আন) শিক্ষার্থীদের জন্য অনলাইন ইংরেজি ক্লাস।

স্কুলগুলিতে ইংরেজি ভাষা জোরদার করা

হাং বিন মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থান ভিন ওয়ার্ড, এনঘে আন) এই বছর ৮ জন ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী ভর্তি করছে, যার মধ্যে ২টি নিবিড় ইংরেজি ক্লাস এবং ১টি STEM ক্লাস রয়েছে। স্কুল নেতাদের মতে, যদিও নিবিড় ক্লাসের জন্য কোটা মাত্র ৯২ জন, আবেদনের সংখ্যা অনেক বেশি।

পূর্বে, ভর্তির ঘোষণা অনুসারে, নিবিড় ইংরেজি ক্লাসে প্রবেশের জন্য, শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক ইংরেজি সার্টিফিকেট যেমন: মুভার, ফ্লায়ার, কেইটি, ৫ম শ্রেণীর শেষে উচ্চ পরীক্ষার স্কোর থাকা অথবা শিক্ষা বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত যোগ্যতার সার্টিফিকেট, বিনিময় সার্টিফিকেট থাকা প্রয়োজন।

হুং বিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস লে থু ইয়েন বলেন: ইংরেজি শেখা বর্তমানের একটি প্রবণতা এবং অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করার জন্য তাদের উপর বিনিয়োগ করতে চান।

এনঘে আন ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং-এর একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, প্রদেশে ৩৫টি বিদেশী ভাষা কেন্দ্র থাকবে যেগুলিকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে উন্নত ইংরেজি শেখানোর জন্য মূল্যায়ন করা হয়েছে যেখানে ২,৫০০ টিরও বেশি ক্লাস এবং প্রায় ৬৮,০০০ শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করবে।

এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন মান হা বলেন যে উন্নত ইংরেজি শিক্ষাদান কর্মসূচি ধীরে ধীরে আরও সুশৃঙ্খল এবং নিয়মতান্ত্রিক হয়ে উঠছে। বর্তমানে, স্কুল বছরের শুরুতে শিক্ষার্থীদের ভর্তির ক্ষেত্রে, বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ... অনেক স্কুল আন্তর্জাতিক বিদেশী ভাষা দক্ষতার সনদের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে অগ্রাধিকার পয়েন্ট যোগ করে। এটি শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শেখার ক্ষেত্রে সক্রিয় এবং ইতিবাচক হওয়ার জন্য একটি প্রেরণাও।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, এনঘে আন শিক্ষা খাত "২০২১ - ২০২৫ সময়কাল, ২০৩০ সাল পর্যন্ত অভিযোজন" প্রকল্পটি সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করেছে। অনেক নির্দিষ্ট মডেল এবং সমাধান বাস্তবায়ন করা হয়েছে, যা উল্লেখযোগ্য ফলাফল এনেছে।

তবে বাস্তবে, স্কুলগুলিতে ইংরেজি শিক্ষাদান এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে। বর্তমানে, প্রদেশের ১০০% উচ্চ বিদ্যালয়ে নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে ইংরেজি শেখানো হচ্ছে, কিন্তু মান অভিন্ন নয়। শিক্ষকের অভাব রয়েছে, সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে বিদেশী ভাষা দক্ষতার মান পূরণের হার বেশি নয়। ১১৭টি স্কুলে বিদেশী ভাষার শ্রেণীকক্ষ না থাকায় সুযোগ-সুবিধার অভাব রয়েছে এবং তা সুসংগত নয়।

"জাতীয় বিদেশী ভাষা প্রকল্প" বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এনঘে আন প্রদেশের পিপলস কমিটিকে "বিদেশী ভাষার সক্ষমতা উন্নত করার প্রকল্প, স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, ২০২৫ - ২০৩৫ সময়কাল" সম্পর্কে পরামর্শ দিয়েছে।

"নতুন সময়ে অনেক প্রয়োজনীয়তার সাথে, Nghe An শিক্ষা খাত মডেল, প্রযুক্তিগত সমাধান স্থাপন করে এবং ইংরেজি শিক্ষাকে আন্তর্জাতিকীকরণ করে। বিশেষ করে, অনলাইন শেখার সমাধান, AI অ্যাপ্লিকেশন এবং ক্ষমতা অনুসারে ব্যক্তিগতকরণ।"

এটি করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এনঘে আন প্রদেশকে শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত করার জন্য, স্কুলগুলির জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ করার জন্য এবং শিক্ষার্থীদের একটি উন্নত ইংরেজি শেখার পরিবেশে অ্যাক্সেস পেতে সহায়তা করার জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতি সম্পর্কে পরামর্শ দিয়ে চলেছে।" - মিঃ থাই ভ্যান থান - এনঘে আনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html