কর্মীরা AI তে ভালো না হলে প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা হারানোর ঝুঁকি

অটোমেশন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) ঢেউ "বিশ্বের কারখানাগুলিকে" সম্পূর্ণরূপে বদলে দিচ্ছে, যা ভিয়েতনামের জন্য একটি জরুরি সমস্যা তৈরি করছে।

অটোমেশনের কারণে এশিয়ায় লক্ষ লক্ষ শ্রমিক বেকার হয়ে পড়ছে

চীন এবং ভারতে, অটোমেশন লক্ষ লক্ষ শ্রমিককে বেকারত্বের ঝুঁকিতে ফেলছে। কম খরচের কারখানাগুলিকে বেছে নিতে বাধ্য করা হচ্ছে: প্রতিযোগিতামূলকভাবে টিকে থাকার জন্য রোবট এবং অটোমেশনে প্রচুর বিনিয়োগ করা, যার অর্থ অদক্ষ শ্রম হ্রাস করা; অথবা পিছিয়ে পড়া মেনে নেওয়া।

 

তিনটি চীনা বিশ্ববিদ্যালয়ের ১২টি শ্রম-নিবিড় উৎপাদন শিল্পের (২০১১-২০১৯) একটি জরিপে দেখা গেছে যে গড়ে ১৪% শ্রমিক তাদের চাকরি হারিয়েছেন, যা প্রায় ৪০ লক্ষ মানুষের সমান। ফিনান্সিয়াল টাইমসের বিশ্লেষণ অনুসারে, শুধুমাত্র ২০১৯ থেকে ২০২৩ সালের মধ্যে, এই ১২টি শিল্প থেকে আরও ৩.৪ মিলিয়ন চাকরি উধাও হয়ে গেছে।

স্পষ্টতই, স্বল্প দক্ষতা সম্পন্ন লক্ষ লক্ষ শ্রমিকের বেকারত্বের ঝুঁকি সম্পূর্ণ বাস্তব। অটোমেশনের তীব্র গতি সরাসরি ঐতিহ্যবাহী শ্রমবাজারের দৃশ্যপটকে প্রভাবিত করছে এবং পরিবর্তন করছে।

পুনরাবৃত্তিমূলক, সহজে অ্যালগরিদমাইজ করা চাকরি ধীরে ধীরে অদৃশ্য হয়ে যাচ্ছে অথবা নিয়োগের চাহিদা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পাচ্ছে। একই সাথে, AI সঠিক দক্ষতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য অনেক নতুন চাকরি তৈরি করে, যেমন সৃজনশীল চিন্তাভাবনা দক্ষতা, জটিল সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং বিশেষ করে AI এর সাথে কাজ করার দক্ষতা।

ভিয়েতনামে, আইটি ইঞ্জিনিয়ারদের তুলনামূলকভাবে বিশাল কর্মীবাহিনী থাকা সত্ত্বেও, ভিয়েতনামওয়ার্কসের সর্বশেষ প্রতিবেদন অনুসারে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), মেশিন লার্নিং বা ডেটা সায়েন্সের মতো মূল প্রযুক্তি ক্ষেত্রে বিশেষ দক্ষতা সম্পন্ন দলটির এখনও ৫% এরও কম। এই পরিসংখ্যানটি অত্যাধুনিক প্রযুক্তি ক্ষেত্রে মানব সম্পদের উল্লেখযোগ্য ঘাটতি দেখায়।

ইতিমধ্যে, শ্রম কাঠামোর পরিবর্তন আগের চেয়ে দ্রুততর হচ্ছে। পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছে যে আগামী ৩-৫ বছরে, অটোমেশনের কারণে কিছু শিল্পে অদক্ষ শ্রমিকের চাহিদা ১৫-২০% হ্রাস পেতে পারে। এদিকে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং উদীয়মান প্রযুক্তিগত দক্ষতা সম্পন্ন কর্মীদের চাহিদা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে, যা সমস্ত শিল্পের জন্য একটি অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা হয়ে উঠছে।

এআই তরঙ্গের চ্যালেঞ্জ অথবা অগ্রণী শিক্ষা ইউনিটের সুযোগ

উপরের বাস্তবতাটি দেখায় যে ভিয়েতনাম একটি জরুরি সমস্যার মুখোমুখি হচ্ছে: কীভাবে দ্রুত মানব সম্পদের মান উন্নত করা যায়, কর্মীদের ভবিষ্যতের দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করা যায় যাতে তারা ৪.০ যুগে পিছিয়ে না পড়ে এবং অর্থনৈতিক ও সামাজিক স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করা যায়?

অনেক দেশীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সক্রিয়ভাবে এই প্রবণতা গ্রহণ করছে। এর একটি আদর্শ উদাহরণ হল FPT স্কুল সিস্টেম, যা একটি শিক্ষামূলক মডেল বাস্তবায়ন করছে যা প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে শিক্ষাদানের সাথে AI-কে একীভূত করে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, FPT স্কুলগুলি ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর সকল শিক্ষার্থীর জন্য "স্মার্ট ওয়ার্ল্ড এক্সপেরিয়েন্স" (SMART) শিক্ষা কর্মসূচিতে AI অন্তর্ভুক্ত করবে। লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের AI কীভাবে কাজ করে তা বুঝতে সাহায্য করা এবং প্রোগ্রামিং, ডেটা বিশ্লেষণ, চিত্র স্বীকৃতি এবং AI মডেল ডেভেলপমেন্টের মতো কার্যকলাপের মাধ্যমে বাস্তব জীবনের সমস্যাগুলিতে AI কীভাবে প্রয়োগ করতে হয় তা জানা।

এটি উল্লেখযোগ্য যে প্রোগ্রামটি ম্যাসাচুসেটস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি (এমআইটি) দ্বারা কপিরাইটযুক্ত AI দিবসের নথির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে এবং আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের পরামর্শদাতা হিসেবে অংশগ্রহণে FPT স্কুলগুলি দ্বারা স্থানীয়করণ করা হয়েছে। এইভাবে সাধারণ শিক্ষায় AI মডেল প্রয়োগ করা কেবল দিকনির্দেশনামূলকই নয় বরং বিশ্বব্যাপী একাডেমিক মানও নিশ্চিত করে।

এছাড়াও, এফপিটি স্কুল সকল শিক্ষকের জন্য এআই প্রশিক্ষণের আয়োজন করে এবং শিক্ষাদানে এআই ব্যবহারের জন্য নির্দেশিকা জারি করে, যাতে স্কুলের পরিবেশে এআই দায়িত্বশীল এবং কার্যকরভাবে সংহত হয় তা নিশ্চিত করা যায়।

প্রতিটি গ্রেড স্তরের জন্য AI পাঠগুলি ডিজাইন করা হয়েছে, যা FPT স্কুলের শিক্ষার্থীদের মেশিন লার্নিং, কম্পিউটার ভিশন, ডেটা সায়েন্স এবং রোবোটিক্সের প্রাথমিক অ্যাক্সেস পেতে সহায়তা করে। (ছবি: FPT স্কুল)

সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রবর্তনের পথিকৃৎ শুধুমাত্র পৃথক স্কুলের জন্য একটি কৌশলগত পদক্ষেপ নয়, বরং ডিজিটাল যুগে মানব সম্পদকে প্রশিক্ষণের পদ্ধতি পুনর্গঠনের জন্য একটি বাস্তব পদক্ষেপও।

জাতীয় উন্নয়নের চারটি স্তম্ভের মধ্যে একটি হল বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের প্রচার। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির দৃশ্যপটের প্রতিদিনের পরিবর্তন এবং বিশ্ব শ্রমবাজারের ওঠানামা দেখায় যে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের AI, রোবোটিক্স এবং STEM ক্ষেত্রে জ্ঞান দিয়ে সজ্জিত করে কর্মীবাহিনীর দক্ষতা উন্নয়নে কৌশলগত এবং সিদ্ধান্তমূলক পদক্ষেপ না নিলে ভিয়েতনাম মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে পিছিয়ে পড়ার ঝুঁকিতে রয়েছে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা, যদি গুরুত্ব সহকারে এবং পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হয়, তাহলে তা কেবল শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি আয়ত্ত করতেই সাহায্য করবে না বরং বিশ্বব্যাপী প্রতিযোগিতামূলক কর্মীদের একটি প্রজন্ম তৈরিতেও অবদান রাখবে - যা ডিজিটাল অর্থনীতির অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

এফপিটি