হ্যানয় চাহিদা ও সরবরাহ, সুনাম, সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষকদের মধ্যে ব্যবধান একটি "জ্বর" তৈরি করেছে, যা অভিভাবকদের উদ্বিগ্ন করে তুলেছে।
জুনের মাঝামাঝি সময়ে, হ্যানয়ের হা দং জেলার শত শত অভিভাবক রাতভর লাইনে দাঁড়িয়ে ছিলেন, পরের দিন সকাল ৮:৩০ পর্যন্ত ভ্যান বাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তাদের সন্তানদের প্রথম শ্রেণীর জন্য আবেদন জমা দেওয়ার জন্য। স্কুলের গেট খোলার সাথে সাথে বিশৃঙ্খলা শুরু হয়, অভিভাবকরা ছুটে আসেন, একে অপরকে ধাক্কাধাক্কি করে ভেতরে প্রবেশ করতে চান।
যদিও ২০০ জন অভিভাবককে তাদের আবেদন জমা দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, কোটার সমান, তবুও অনেক অভিভাবক এখনও স্কুলের গেটে বসে আছেন, যদি কেউ ভর্তির যোগ্য না হন তবে সুযোগের অপেক্ষায়।
পূর্বে, অনেক অভিভাবক হতাশ হয়েছিলেন কারণ তাদের সকল দশম শ্রেণীর বাচ্চাদের আবেদনপত্র হ্যানয়ের জুনিয়র হাই স্কুল - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা রাউন্ড থেকে বাদ দেওয়া হয়েছিল। কারণ তাদের বাচ্চাদের এমন একটি বিষয় ছিল যা কেবল "সম্পূর্ণ" হয়েছিল কিন্তু "ভালোভাবে সম্পন্ন হয়নি"। "পার্কিং লট রাউন্ড" পাস করার শর্তাবলী, যা জনসাধারণ প্রায়শই বলে, তাও কঠোর।
ভ্যান বাও প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয় ব্যবস্থা, হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড, হ্যানয়ের উচ্চমানের পাবলিক স্কুল।
১৩ জুন সকাল ৮:৩০ মিনিটে ভ্যান বাও প্রাথমিক বিদ্যালয় যখন অভিভাবকদের জন্য দরজা খুলে দেয়, তখন অভিভাবকদের মধ্যে ঝামেলা। ছবি: হুই মান।
২০১০ সালের রাজধানী আইন অনুসারে, হ্যানয় দেশের একমাত্র এলাকা যেখানে উচ্চমানের পাবলিক স্কুল মডেল রয়েছে। এই স্কুলগুলি সর্বদা শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রচুর মনোযোগ পায়, পড়াশোনার জন্য নিবন্ধিত প্রার্থীর সংখ্যা ধারণক্ষমতার চেয়ে বহুগুণ বেশি।
হ্যানয় - আমস্টারডাম স্কুল এই বছর ষষ্ঠ শ্রেণীর ২০০ জন শিক্ষার্থী নিয়োগ করছে। মোট আবেদনের সংখ্যা প্রায় ৩,০০০, কিছু বছর ৫,০০০, যার অর্থ পাসের হার মাত্র ৪ থেকে ৭%। কাউ গিয়ায় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ২,৭০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী ৪৪০টি স্থান অর্জনের জন্য পরীক্ষা দিচ্ছে। নিম্ন শ্রেণীর জন্য, নাম তু লিয়েম প্রাথমিক বিদ্যালয়ও এই বছর ৫০০ জনেরও বেশি আবেদন পেয়েছে, যেখানে কোটা ১৭৬।
শহর পর্যায়ে, হ্যানয়ে ২,২৩০টিরও বেশি পাবলিক কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় রয়েছে, তবে মাত্র ২০টি উচ্চমানের স্কুল রয়েছে।
চাহিদা ও সরবরাহের পার্থক্য, স্কুলের সুনাম এবং মানের সাথে, উচ্চমানের স্কুলগুলির "জ্বরের" কারণগুলির মধ্যে কয়েকটি। ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রোমোটিং এডুকেশনের স্থায়ী সহ-সভাপতি ডঃ ফাম তাত ডং-এর মতে।
সুযোগ-সুবিধা সম্পর্কে , একটি উচ্চমানের স্কুল নির্ধারণের কিছু মানদণ্ড হল একটি বহুমুখী হল, দিনে দুটি সেশনে পাঠদানের জন্য পর্যাপ্ত শ্রেণীকক্ষ, প্রতিটি ক্লাসে ৩০ জনের বেশি শিক্ষার্থী নেই, একটি সুইমিং পুল আছে, একটি সম্পূরক শিক্ষা কার্যক্রম রয়েছে, বিদেশীদের সাথে ইংরেজি শিক্ষা বৃদ্ধি করা, দ্বিভাষিক ক্লাস করা, বছরে কমপক্ষে তিনবার স্বাস্থ্য ও মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ কার্যক্রম আয়োজন করা।
এই শর্তগুলি বেসরকারি স্কুলের সমতুল্য, তবে উচ্চমানের পাবলিক স্কুলের টিউশন ফি অনেক সস্তা। গত বছর, এই স্কুলগুলির টিউশন সিলিং প্রতি মাসে ৫.১ থেকে ৫.৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পর্যন্ত ছিল। এই এবং স্থানীয় অবস্থার উপর ভিত্তি করে, প্রতিটি স্কুল তাদের নিজস্ব নির্দিষ্ট টিউশন ফি নির্ধারণ করে, যার বেশিরভাগই ৩ থেকে ৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং নির্ধারণ করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ভ্যান বাও প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং কাউ গিয়ায় মাধ্যমিক বিদ্যালয় উভয়ই প্রতি মাসে ৩.৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং চার্জ করে। এই স্তরটি বেসরকারি স্কুলের টিউশন ফি থেকে ২-২৮ গুণ কম।
"ভান বাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের টিউশন ফি আমার পরিবারের মোট মাসিক আয়ের সমান," বলেন বাখ কোয়াং হিউ, একজন অভিভাবক যিনি তার আবেদন জমা দেওয়ার জন্য রাতারাতি লাইনে দাঁড়িয়েছিলেন।
অনেক অভিভাবক যখন তাদের সন্তানদের উচ্চমানের পাবলিক স্কুলে পাঠাতে চান তখন এই বিষয়টিই তাদের মধ্যে প্রচলিত। অ্যামস স্কুলের ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে আবেদন প্রত্যাখ্যাত হওয়া এক ছাত্রের মা মিসেস থু নগা বলেন, "স্কুলটি ভালো, টিউশন ফি যুক্তিসঙ্গত, কেন টাকা দেওয়া হবে না"।
হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ ষষ্ঠ শ্রেণীর পরীক্ষায় নাম নথিভুক্ত করা হলেও বাদ পড়ে যাওয়া একজন শিক্ষার্থীর প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ফলাফল। ছবি: অভিভাবক কর্তৃক প্রদত্ত ।
স্কুলে শিক্ষক এবং পাঠ্যক্রমের মান উচ্চমানের স্কুলগুলিও অনেক কঠোর প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।
উদাহরণস্বরূপ, ১০০% শিক্ষকের ইংরেজিতে A সার্টিফিকেট আছে, কমপক্ষে ১০% শিক্ষকের B সার্টিফিকেট আছে (প্রাথমিক স্তর), ৫০% বিদেশী ভাষায় যোগাযোগ করতে সক্ষম (মিডল স্কুল এবং হাই স্কুল), ৪০-৬০% শিক্ষক জেলা এবং শহর পর্যায়ে শিক্ষকতায় পারদর্শী। স্থায়ী শিক্ষকদের মানদণ্ডের পাশাপাশি, উচ্চমানের স্কুলগুলিতে পেশাদার সহায়তা প্রদানের জন্য দেশী এবং বিদেশী বিশেষজ্ঞ থাকতে হবে এবং শিক্ষকদের বার্ষিক বিনিময় এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে হবে।
উচ্চমানের স্কুলগুলির পাঠ্যক্রম কেবল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান পূরণ করে না, বরং এর মধ্যে রয়েছে পরিপূরক কার্যক্রম, বিদেশীদের সাথে ইংরেজি শোনা এবং কথা বলা উন্নত করা এবং গণিত ও বিজ্ঞানের দ্বিভাষিক ক্লাস (প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরের জন্য)।
হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক্তন উপ-পরিচালক শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান নগাই বলেন যে স্কুলের সুযোগ-সুবিধা এবং উচ্চমানের শিক্ষকদের সুবিধা শিক্ষার্থীদের তাদের সম্ভাবনা বিকাশে সহায়তা করবে। তিনি একটি উদাহরণ দিয়েছেন, যদি ভর্তিকে অঞ্চলে ভাগ করা হয়, অর্থাৎ বিভিন্ন স্থানের শিক্ষার্থীরা তাদের বাড়ির কাছাকাছি স্কুলে পড়াশোনা করবে, তাহলে অসাধারণ প্রতিভা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা বিকাশের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি থাকবে না।
"একজন ছাত্র গণিতে ভালো, কিন্তু যে ক্লাসে তার বেশিরভাগ ছাত্রই গড়পড়তা, সেখানে শিক্ষকের পক্ষে পাঠ্যপুস্তকের বাইরে উন্নত এবং সম্প্রসারিত পাঠ শেখানো কঠিন। এর অর্থ এই নয় যে উচ্চমানের স্কুলগুলিতে শিক্ষকদের ক্ষমতা এবং যোগ্যতার হারও বেশি," মিঃ এনগাই বলেন।
প্রকৃতপক্ষে, উচ্চমানের স্কুলের শিক্ষার্থীরাও প্রায়শই অসাধারণ ফলাফল অর্জন করে।
গত বছর, থান জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ১০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী দশম শ্রেণীর বিশেষায়িত শ্রেণিতে ভর্তি হয়েছিল, যা মোট শিক্ষার্থীর প্রায় ৩০% ছিল। আরও অনেক শিক্ষার্থী হ্যানয়ের শীর্ষ উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। এই বছর, কাউ গিয়াই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৯৪ জন শিক্ষার্থী শিক্ষাবিদ্যায় বিশেষায়িত দশম শ্রেণীতে এবং ৪৬ জন শিক্ষার্থী প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে ভর্তি হয়েছিল।
গণিত ও বিজ্ঞান (IMSO) এর মতো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক নির্বাচিত প্রতিযোগিতায়, বিখ্যাত বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি, উচ্চমানের স্কুলের অনেক শিক্ষার্থীও অংশগ্রহণ করে।
ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের শিক্ষাগত মূল্যায়ন গবেষণা বিভাগের প্রধান ডঃ চু ক্যাম থো মন্তব্য করেছেন যে সাম্প্রতিক সময়ে, উচ্চমানের স্কুলগুলি সুনাম অর্জন করেছে এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে কিছু অবদান রেখেছে, তাই এটা বোধগম্য যে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের এখানে পড়াশোনার জন্য পাঠাতে চান।
এই দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত পোষণ করে, শিক্ষা গবেষক এবং অনুশীলনকারী নগুয়েন থুই ফুওং উয়েন বলেন যে আজকের পিতামাতাদের পূর্ববর্তী প্রজন্মের তুলনায় ভালো অবস্থা রয়েছে, তাই তারাও চান তাদের সন্তানরা উন্নত মানের শিক্ষার সুযোগ পাক।
২০২০ সালে হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। ছবি: থানহ হ্যাং
বিশেষজ্ঞরা সকলেই একমত যে উচ্চমানের স্কুলগুলি স্কুল মডেলগুলিকে বৈচিত্র্যময় করতে এবং অনেক ছাত্রছাত্রীর চাহিদা পূরণ করতে সাহায্য করে, তাই তাদের "বাদ দেওয়ার" কোনও প্রয়োজন নেই।
"মানসম্মত স্কুলগুলিকে একটি শীর্ষস্থানীয় মডেল হিসেবে গড়ে তোলার জন্য, ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য ইতিবাচক প্রেরণা তৈরি করার জন্য এবং একই সাথে শিশুদের বিকাশের উপর নেতিবাচক প্রভাব এড়াতে কী করা উচিত?" মিস থো বলেন।
বিশেষ করে, মিস থোর মতে, উচ্চমানের স্কুলগুলিকে তাদের শিক্ষার্থীর মান নির্ধারণ করতে হবে। যদি তাদের সুস্থ শিক্ষার্থীর প্রয়োজন হয়, তাহলে স্কুলগুলিকে অবশ্যই স্বাস্থ্য ভর্তির মানদণ্ড নির্ধারণ করতে হবে; একইভাবে, গণিতে ভালো শিক্ষার্থীদের নিয়োগের সময়, ভর্তির মানদণ্ডে "ভালো শিক্ষার্থী" ধারণাটি ব্যবহার না করে এই বিষয়টি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। একবার তারা জানতে পারলে তাদের কী প্রয়োজন, স্কুলগুলি একটি উপযুক্ত মূল্যায়ন স্কেল খুঁজে পেতে পারে, যেখান থেকে একটি ভর্তি পরিকল্পনা তৈরি করা যেতে পারে।
ভ্যান বাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আবেদন জমা দেওয়ার জন্য অভিভাবকদের টানাপোড়েনের ঘটনার পর, হা দং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিসেস ফাম থি লে হ্যাং বলেছেন যে তিনি অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা নেবেন এবং ভর্তি পদ্ধতি পরিবর্তন করবেন। আগামী বছরগুলিতে, ভ্যান বাও স্কুল শিক্ষার্থীদের একটি যোগ্যতা পরীক্ষা দিতে পারে অথবা বেসরকারি স্কুলের মতো অভিজ্ঞতার আয়োজন করতে পারে।
"স্কুলের মান অসম, তাই অভিভাবকরা স্পষ্টতই আরও ভালো স্কুল বেছে নিতে চান। পরিচালকদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের আরও পছন্দ করতে সাহায্য করতে হবে, উচ্চমানের স্কুলের উপর চাপ কমাতে হবে এবং এই স্কুলগুলিকে উদ্ভাবন এবং প্রকৃত মানের বিকাশের উপর মনোনিবেশ করতে হবে," মিস থো বলেন, বিশ্বাস করেন যে এটিই উচ্চমানের "জ্বর" ঠান্ডা করার সমাধান।
এই জিনিসগুলি সম্পন্ন করতে বছরের পর বছর সময় লাগে, কিন্তু বাবা-মায়ের চাহিদাগুলি তাদের সামনেই রয়েছে। মিসেস হুয়েন এমন কয়েক ডজন বাবা-মায়ের মধ্যে একজন যাদের সন্তানদের অ্যামসের ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে প্রত্যাখ্যাত করা হয়েছিল। যদিও তিনি তার সন্তানকে একটি পাবলিক স্কুলে গণিতের ঐচ্ছিক ক্লাসে অংশ নিতে দিতে রাজি হয়েছিলেন, তবুও তিনি "অ্যামসের স্বপ্ন" লালন করেছিলেন।
"যদি আমার সন্তান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি হতে না পারে, তাহলে সে উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য চেষ্টা করবে। যাই হোক না কেন, আমি এখনও চাই সে একটি উচ্চমানের স্কুলে পড়াশোনা করুক," মিসেস হুয়েন বলেন।
থানহ হ্যাং - বিন মিন
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)