শিক্ষকদের প্রকৃত অগ্রাধিকার নীতিমালা প্রয়োজন

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন সম্প্রতি প্রচুর সমর্থন পেয়েছে। বিশেষজ্ঞদের মতে, এই খসড়া আইনের মাধ্যমে , শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) শিক্ষক উন্নয়নের উপর তার দৃষ্টিভঙ্গি পুনর্নবীকরণের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।

এটি কর্মী ব্যবস্থাপনা থেকে মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনায় একটি পরিবর্তন। বেশিরভাগ মন্তব্য শিক্ষা খাতের জন্য একটি পৃথক নিয়োগ ব্যবস্থাকে সমর্থন করে।

ফুওং মাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা ( হ্যানয় )। ছবি: কোয়াং ভিন।

পক্ষপাতিত্বের নীতি নেই

শ্রম, যুদ্ধ-প্রতিবন্ধী এবং সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রী (MOLISA) দাও নগক দুং বলেন যে শিক্ষকদের উপর খসড়া আইনের উন্নয়ন এবং ঘোষণা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়। শিক্ষকতা একটি মহৎ পেশা যা সমগ্র সমাজ সম্মান করে এবং সম্মান করে। অতএব, শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা সম্পূর্ণ, সমকালীন এবং ব্যবহারিক হওয়া প্রয়োজন যাতে শিক্ষকরা তাদের বেতনের উপর নির্ভর করে জীবনযাপন করতে পারেন এবং তাদের কাজ করতে এবং ভালভাবে শিক্ষাদান করতে অনুপ্রাণিত করতে পারেন। শিক্ষকদের জীবনের যত্ন নেওয়ার জন্য, কেবল একটি খালি স্লোগান নয়, মিঃ দাও নগক দুং তার মতামত ব্যক্ত করেন যে শিক্ষকদের অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর এবং জীবিকা নির্বাহের জন্য সংগ্রাম করার জন্য চিন্তা না করার জন্য, শিক্ষকদের বেতন এবং ভাতার বিষয়ে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।

এরপর, প্রতিটি ক্ষেত্র, বিষয় এবং শিক্ষার ধরণের জন্য উপযুক্ত অন্যান্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি সম্পর্কে। উদাহরণস্বরূপ, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার নীতি সম্পর্কে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল প্রকৃত স্বায়ত্তশাসন, আর্থিক স্বায়ত্তশাসন এবং কর্মীদের কাজে কর্তৃত্ব। যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি, তাই খসড়া আইনে এটি একটি হাইলাইট যা উল্লেখ করা হয়েছে। এর পাশাপাশি, আবাসন এবং পাবলিক হাউজিং সম্পর্কিত নীতিগুলিও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে। পাবলিক হাউজিং সঠিকভাবে ব্যবহার করা প্রয়োজন। যখন কর্মকাল শেষ হয়, তখন এটি ফিরিয়ে দেওয়া প্রয়োজন; পাবলিক হাউজিংকে ব্যক্তিগত আবাসনে পরিণত করা যাবে না।

মিঃ দাও এনগোক ডাং বর্তমান পরিস্থিতির দিকেও ইঙ্গিত করেছেন যে স্কুলগুলি প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না, এখনও অনেক অস্থায়ী এবং জরাজীর্ণ ভবন রয়েছে। এই সমস্যা সমাধানের জন্য, স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা প্রয়োজন যে রাজ্যের দায়িত্ব হল শক্তিশালী স্কুল নির্মাণের জন্য বাজেট বিনিয়োগ করা, পাশাপাশি সমাজের সমর্থন সংগ্রহ করা।

মিঃ ডাং জোর দিয়ে বলেন যে যখন নতুন খসড়াটি নিয়ে আলোচনা করা হচ্ছিল, তখন এমন নির্দিষ্ট নীতিমালা ছিল যা শিক্ষকরাও পছন্দ করতেন না। অতএব, প্রকৃত অগ্রাধিকার নীতি নির্বাচন করা প্রয়োজন; শিক্ষা খাত, শিক্ষক এবং পরিচালকদের জন্য প্রকৃত অগ্রাধিকারমূলক নীতির উপর নীতিমালা তৈরি করা প্রয়োজন, নির্দিষ্ট "অনুগ্রহ" নীতি নয়।

মিঃ থাই ভ্যান থান (এনঘে আন প্রদেশের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদল) বলেছেন যে সমস্ত বিপ্লবী যুগে, আমাদের দল এবং রাষ্ট্র সর্বদা শিক্ষার দিকে মনোযোগ দিয়েছে, বিশেষ করে শিক্ষক কর্মীদের উপর। শিক্ষকদের জন্য শাসনব্যবস্থা এবং নীতি সম্পর্কে, মিঃ থান পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষকদের জন্য নীতি বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ (যেমন বেতন, ভাতা, আকর্ষণ এবং প্রণোদনা ইত্যাদি), কেন্দ্রীয় সরকারের সম্পদ এবং স্থানীয় সম্পদ স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা প্রয়োজন যাতে আইনটি কার্যকর, কার্যকর এবং শীঘ্রই বাস্তবায়িত হয়।

শিক্ষা খাত সক্রিয়ভাবে নিয়োগ দিচ্ছে।

শিক্ষক নিয়োগ সংক্রান্ত খসড়া আইনের নতুন বিষয় হলো শিক্ষা খাতকে শিক্ষক নিয়োগ ও ব্যবহারের ক্ষেত্রে উদ্যোগ দেওয়া। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয় কৌশল, প্রকল্প, উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং তাদের ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে শিক্ষকদের মোট কর্মী নিয়োগের দায়িত্বে থাকা সংস্থাগুলিকে সিদ্ধান্তের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দেওয়া হবে; এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নির্ধারিত সংখ্যা অনুসারে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের কর্মী নিয়োগের সমন্বয় সাধন করা হবে।

শিক্ষক নিয়োগ ও ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতকে উদ্যোগী করার প্রস্তাব শিক্ষকদের পাশাপাশি বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকেও সমর্থন পেয়েছে। শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর মন্তব্য করে, জাতীয় পরিষদের সদস্য নগুয়েন থান ফুওং (ক্যান থো প্রতিনিধিদল) খসড়া আইনকে সমর্থন করেছেন যেখানে শিক্ষা খাতের জন্য একটি পৃথক নিয়োগ ব্যবস্থার প্রস্তাব করা হয়েছে যাতে সঠিক লোক নিয়োগ করা যায় এবং শিক্ষকদের একটি শক্তিশালী দল থাকতে পারে। মিঃ ফুওং এর মতে, শিক্ষক নিয়োগে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ থাকতে হবে, কারণ এটি অভ্যন্তরীণ বিষয় খাতে ছেড়ে দেওয়া সম্পূর্ণ নয় এবং নিয়োগের জন্য বিশেষ শর্ত নির্ধারণ করা প্রয়োজন। মিঃ ফুওং বলেন যে আমাদের অবশ্যই দরজাটি খুব ব্যাপকভাবে খুলতে হবে যাতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নিয়োগ অধিকার শক্তিশালী হয় এবং ইউনিটের জন্য প্রতিভাবান লোক খুঁজে বের করার দিকে থাকে, লোকদের আসার দরজা খুলে না দেয়।

ডং দা জেলার (হ্যানয়) গিয়াং ভো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস তো থি হাই ইয়েন জানান যে, এখন পর্যন্ত স্কুলগুলিকে কেবল চুক্তিবদ্ধ শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়া হয়েছে। যেসব স্কুলে তাদের বিষয়ের জন্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে তারা ঊর্ধ্বতনদের কাছে প্রস্তাব জমা দেবে এবং ঊর্ধ্বতনরা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের কাছে তা জমা দেবে। শিক্ষা খাত অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের সাথে সমন্বয় করে শিক্ষক নিয়োগ করবে এবং শিক্ষকের অভাব রয়েছে এমন স্কুলগুলিতে তাদের নিয়োগ দেবে। অতএব, যদি কর্মী নিয়োগের অধিকার শিক্ষা খাতে ফিরিয়ে দেওয়া হয়, তাহলে এটি প্রশাসনিক পদ্ধতির ঝামেলা কমাবে এবং একই সাথে সেক্টরে স্বায়ত্তশাসন ফিরিয়ে দেবে। সেই সময়ে, সেক্টরের জন্য লোক নিয়োগের গল্পটি ব্যবহারিক, পরিস্থিতির সাথে উপযুক্ত, সঠিক এবং প্রয়োজনের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হবে। সেক্টরে কর্তৃত্ব অর্পণ করার সময়, স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং ঘাটতি এড়িয়ে সুসংগতভাবে পরিচালনা করার জন্য অন্যান্য সেক্টরের সাথে মিথস্ক্রিয়া এবং সমন্বয় থাকা উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেছেন যে মন্ত্রণালয় শিক্ষক আইনের নিখুঁততা, মান উন্নতকরণ এবং স্তর বৃদ্ধি অব্যাহত রাখার জন্য সমাজের মতামতকে গুরুত্ব সহকারে, গ্রহণযোগ্যভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে গ্রহণ করবে, যাতে আগামী সময়ে এটি সরকারকে রিপোর্ট করতে পারে এবং ২০২৫ সালের মে অধিবেশনে অনুমোদনের জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দিতে সক্ষম হয়।

"

জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারওম্যান নগুয়েন থি থানের মতে, ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারী আইন, সরকারি কর্মচারী আইন এবং শ্রম কোডের প্রাসঙ্গিক প্রবিধানের সাথে সামঞ্জস্য এবং সামঞ্জস্য নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের নিয়োগ, নিয়োগ এবং কর্মব্যবস্থার বিষয়টিও সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা করা প্রয়োজন...

সূত্র: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-chinh-sach-uu-tien-thuc-chat-10294296.html