৬৫ বছরের গঠন ও বিকাশের মাইলফলক
ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় (লাম ডং) হল একটি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় যা প্রধানমন্ত্রীর ২৭ অক্টোবর, ১৯৭৬ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ৪২৬/টিটিজি অনুসারে ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় ইনস্টিটিউটের (১৯৫৭ সালে প্রতিষ্ঠিত) ভিত্তিতে প্রতিষ্ঠিত হয় এবং "দালাতে বিদ্যমান এবং বিদ্যমান বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থার জন্য প্রয়োজনীয় বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কর্মীদের প্রশিক্ষণ" এর দায়িত্ব ও কর্তব্য পালন করে।
দালাত বিশ্ববিদ্যালয় - শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আদর্শ গবেষণা এবং শেখার পরিবেশ সহ একটি স্থান
একটি বিস্তৃত বিশ্ববিদ্যালয় থেকে, ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় একটি বহু-বিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিণত হয়েছে, বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ডক্টরেট স্তর পর্যন্ত প্রশিক্ষণ প্রদান করে, যা সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস, দক্ষিণ মধ্য উপকূল এবং দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলের নির্দিষ্ট শক্তির জন্য উপযুক্ত ক্ষেত্র এবং পেশার জন্য বেশিরভাগ মানব সম্পদের চাহিদা পূরণ করে। এখন পর্যন্ত, ডালাত বিশ্ববিদ্যালয়ে মোট ৫৭টি প্রশিক্ষণ মেজর রয়েছে; যার মধ্যে ৬টি ডক্টরেট প্রশিক্ষণ মেজর, ১০টি মাস্টার প্রশিক্ষণ মেজর এবং ৪১টি বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ মেজর রয়েছে, যা প্রধান ক্ষেত্রগুলিতে বিভক্ত: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান - প্রকৌশল প্রযুক্তি; অর্থনীতি, ব্যবসা এবং ব্যবস্থাপনা; সামাজিক বিজ্ঞান - মানবিকতা এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ মেজর, যেখানে কেবলমাত্র মাস্টার এবং ডক্টরেট প্রশিক্ষণ মেজরের সংখ্যা সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মোট প্রশিক্ষণ মেজরের ৫০% এরও বেশি।
দা লাট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনা বিভাগের প্রধান ডঃ ট্রান হু ডুই বলেন যে স্কুলের সমস্ত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি CDIO আন্তর্জাতিক আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড পদ্ধতি অনুসারে তৈরি করা হয়েছে, যার মূল প্রশিক্ষণ মূল্য "জ্ঞান - দক্ষতা এবং মনোভাব", যা স্কুলের "প্রাপক - আলোকিতকরণ - পরিচয়" এর শিক্ষাগত দর্শনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। দা লাট বিশ্ববিদ্যালয় আন্তর্জাতিক CDIO অ্যাসোসিয়েশন এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় মান নিশ্চিতকরণ নেটওয়ার্ক (AUN) এর সদস্য। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের 2.0 মান অনুসারে শিক্ষাগত মানের জন্য স্বীকৃত একটি বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার পাশাপাশি, স্কুলটিতে এখন পর্যন্ত 8টি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি রয়েছে যা প্রোগ্রাম মানের জন্য স্বীকৃত হয়েছে, যার মধ্যে 3টি প্রোগ্রাম AUN-QA মান অনুসারে এবং 2023 সালে এই আন্তর্জাতিক মান অনুসারে আরও 2টি প্রোগ্রাম অনুমোদিত হবে।
স্থায়ী শিক্ষক কর্মীদের ক্ষেত্রে, স্কুলটিতে বর্তমানে ৩১২ জন প্রভাষক রয়েছেন, যাদের ৯৮% এরও বেশি স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী, যার মধ্যে ১ জন অধ্যাপক, ১৬ জন সহযোগী অধ্যাপক - পিএইচডি এবং ১০৫ জন পিএইচডি। পিএইচডি ডিগ্রিধারী স্থায়ী প্রভাষকের সংখ্যা স্কুলের ৪০%, যা দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির গড়কে অনেক বেশি।
এখন পর্যন্ত, ডালাট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ৭৭,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী, প্রশিক্ষণার্থী এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছে, যা এই অঞ্চল এবং সমগ্র দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে বিশাল এবং উচ্চমানের মানব সম্পদের অবদান রাখছে। বিশেষ করে, ২০১৫ সাল থেকে, সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলের ডালাট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতকদের ৫৫% এরও বেশি এই অঞ্চলের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে বিশাল মানব সম্পদের অবদান রেখেছে।
ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় ২০৪৫ সালের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে ২০৩০ সাল পর্যন্ত সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলে আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের অভিমুখ এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা নিশ্চিত করার বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৬ অক্টোবর, ২০২২ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৩-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর সফল বাস্তবায়নে অবদান রাখার ক্ষেত্রে ভূমিকা পালন করে।
ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় সর্বদা সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
ডালাত বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ডঃ লে মিন চিয়েন বলেন যে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ২৩-এনকিউ/টিডব্লিউ সফলভাবে বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে স্কুলটিকে অবশ্যই শীর্ষস্থানীয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হতে হবে। ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় আগামী সময়ে বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ চিহ্নিত করেছে:
প্রথমত, রাজ্য এবং বিদ্যালয় থেকে বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহের ভিত্তিতে, অবকাঠামো ব্যবস্থায় বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা, বক্তৃতা হল, পরীক্ষাগার, তথ্য প্রযুক্তি অবকাঠামো ব্যবস্থার আধুনিকীকরণ এবং শিক্ষাদান ও ব্যবস্থাপনায় ডিজিটাল রূপান্তর অব্যাহত রাখা।
দ্বিতীয়ত, প্রশিক্ষণ নীতিমালা প্রচার করা, স্কুলের প্রশিক্ষণ পেশার উন্নয়ন পরিকল্পনা অনুসারে স্থায়ী শিক্ষক কর্মীদের পেশাগত যোগ্যতা উন্নত করা, বিশেষ করে ডক্টরেট ডিগ্রি, অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক পদবিধারী প্রভাষকদের একটি দল তৈরির জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দেওয়া।
তৃতীয়ত, সম্পদের উপর জোর দেওয়া, প্রশিক্ষণ পেশার পরিবর্তনকে উৎসাহিত করা এবং পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 23-NQ/TW-এর উন্নয়নমুখী দিকনির্দেশনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নতুন প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র তৈরি করা।
চতুর্থত, ২০৩০ সালের মধ্যে ডালাত বিশ্ববিদ্যালয়কে ডালাত বিশ্ববিদ্যালয়ে উন্নীত করার লক্ষ্যে কমপক্ষে তিনটি সদস্যের স্কুল প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ অনুষদ এবং বিভাগে বিনিয়োগ করুন।
পঞ্চম, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্বীকৃতি জোরদার করা; উদ্যোগের সাথে সহযোগিতা এবং প্রশিক্ষণ ও বৈজ্ঞানিক গবেষণায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি করা, বিশেষ করে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম এবং প্রযুক্তি স্থানান্তর বৃদ্ধির জন্য স্কুল এবং উদ্যোগের মধ্যে সহযোগিতার জন্য কেন্দ্র এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা করা। ২০৩০ সালের মধ্যে, ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার শীর্ষস্থানীয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি হয়ে উঠতে এবং বিশ্বের মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয় র্যাঙ্কিংয়ে তালিকাভুক্ত হওয়ার জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছে।
২০২৩ সালে, ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় ২,৮৫০ লক্ষ্যমাত্রা সহ ৪১টি বিশ্ববিদ্যালয়-স্তরের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে পূর্ণকালীন শিক্ষার্থী ভর্তি করবে। উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল, উচ্চ বিদ্যালয়ের একাডেমিক ফলাফল, দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার স্কোর এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে সরাসরি ভর্তির উপর ভিত্তি করে ভর্তি পদ্ধতি ছাড়াও, ২০২৩ সালে, বিশ্ববিদ্যালয় দেশব্যাপী উচ্চ বিদ্যালয়ে ৩ বছরের চমৎকার ছাত্র মর্যাদা অর্জনকারী প্রার্থীদের জন্য সরাসরি ভর্তি পদ্ধতি সম্প্রসারণ করবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)