২০২৪ সালের রাজধানী আইনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন

কিনহতেদোথি - ২০২৪ সালের রাজধানী আইন রাজধানীতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের লক্ষ্যকে সংজ্ঞায়িত করে: "রাজধানীকে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দেশের একটি বৃহৎ, আদর্শ কেন্দ্র হিসেবে গড়ে তোলার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন করা..."

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন (ধারা ২২; ধারা ২, ধারা ৪৩)

রেজোলিউশন নং ১৫-এনকিউ/টিডব্লিউ রাজধানী শহরে শিক্ষা উন্নয়নের দিকনির্দেশনা সংজ্ঞায়িত করে: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে বিনিয়োগের জন্য সামাজিক সম্পদ আকর্ষণ করা; বহু স্তরের একটি স্কুল ব্যবস্থা, উচ্চমানের স্কুল; দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক প্রশিক্ষণ সহযোগিতার ধরণ"।

২০২৪ সালের রাজধানী সংক্রান্ত আইন রাজধানীতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের লক্ষ্যকে সংজ্ঞায়িত করে: "জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর, উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ প্রক্রিয়ার সাথে খাপ খাইয়ে নিয়ে রাজধানীকে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দেশের একটি বৃহৎ, আদর্শ কেন্দ্রে পরিণত করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন" (ধারা ১, ধারা ২২)।

২০২৪ সালের রাজধানী আইন রাজধানীতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের লক্ষ্যকে সংজ্ঞায়িত করে: "রাজধানীকে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দেশের একটি বৃহৎ, আদর্শ কেন্দ্র হিসেবে গড়ে তোলার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন..."। ছবি: হং থাই

২০২৪ সালের মূলধন আইন ২০১২ সালের মূলধন আইনের শিক্ষা সংক্রান্ত বিধানগুলির উত্তরাধিকারসূত্রে এসেছে এবং একই সাথে উপরোক্ত লক্ষ্যগুলির দিকে রাজধানীর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিকাশের জন্য বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট নীতির পরিপূরক।

বিশেষ করে: ক) রাজধানীর পাবলিক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতা পরিচালনার অনুমতি দিন এবং সরকারকে শর্ত, আদেশ, পদ্ধতি, শিক্ষামূলক কর্মসূচি এবং ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেট প্রদানের বিস্তারিতভাবে উল্লেখ করার দায়িত্ব দিন (ধারা ৩, ধারা ২২)

বর্তমান আইনে কেবল বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে যৌথ প্রশিক্ষণ পরিচালনার অনুমতি দেওয়া হয়েছে। রাজধানী আইন ২০২৪-এর এই নতুন প্রবিধানের লক্ষ্য হল সরকারি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে দেশীয় ও আন্তর্জাতিক যৌথ প্রশিক্ষণের উন্নয়নকে উৎসাহিত করা, রাজধানীর প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা এবং সরকারি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা এবং শিক্ষার্থী ও শিশুদের উচ্চমানের শিক্ষা গ্রহণের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা।

খ) নগরীর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন সংক্রান্ত বর্তমান আইন থেকে ভিন্ন কিছু নির্দিষ্ট নীতি নির্ধারণের জন্য নগর গণ পরিষদকে বিকেন্দ্রীকরণ করা।

- উচ্চমানের পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিভিন্ন স্তরের শিক্ষা সহ পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতা বাস্তবায়নকারী পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য আর্থিক ব্যবস্থা সম্পর্কিত নিয়ন্ত্রণ (পয়েন্ট ক, ধারা ৪, ধারা ২২)।

- সরকারি, বেসরকারি এবং বেসরকারি স্কুল নির্বিশেষে শহরের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং প্রি-স্কুল শিশুদের জন্য টিউশন ফি সমর্থন; হ্যানয়ে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদের জন্য মাধ্যমিক এবং কলেজ পর্যায়ে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের জন্য টিউশন ফি সমর্থন (পয়েন্ট খ, ধারা ৪, ধারা ২২)।

বর্তমানে, বর্তমান আইনে উচ্চমানের সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিভিন্ন স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে শিক্ষা সহযোগিতা বাস্তবায়নকারী সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য আর্থিক ব্যবস্থার উপর সুনির্দিষ্ট বিধিনিষেধ নেই, তাই আর্থিক ব্যবস্থাপনা কঠিন। বর্তমান আইনে সরকারি বা বেসরকারি স্কুল নির্বিশেষে শিক্ষার্থীদের জন্য পরিষেবা মূল্য সহায়তার উপরও কোনও বিধিনিষেধ নেই। এই বিধিনিষেধ শিক্ষার সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করবে, বেসরকারি স্কুল ব্যবস্থা সম্প্রসারণে বিনিয়োগের জন্য দেশী-বিদেশী বিনিয়োগকারীদের আকৃষ্ট করবে, ধীরে ধীরে সরকারি স্কুল ব্যবস্থার উপর বোঝা কমাবে, সমাজের শিক্ষার চাহিদা আরও ভালভাবে পূরণ করবে।

গ) উচ্চমানের শিক্ষা সংক্রান্ত বর্তমান আইনের চেয়ে উন্নততর কিছু নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণের জন্য সিটি পিপলস কমিটিকে বিকেন্দ্রীকরণ করা এবং শিক্ষামূলক কর্মসূচির পরিপূরক ও সমন্বয় করা।

- সিটি পিপলস কমিটি উচ্চমানের শিক্ষা নিয়ন্ত্রণ করে:

+ উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বহু-স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সুযোগ-সুবিধা, ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক, পাঠ্যক্রম, শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত পরিষেবার মানদণ্ড (পয়েন্ট ক, ধারা ৫, ধারা ২২);

+ উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বীকৃতি প্রদানের সিদ্ধান্ত স্বীকৃতি এবং প্রত্যাহারের পদ্ধতি; উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মূল্যায়ন, পরিদর্শন এবং মান নিশ্চিতকরণ (পয়েন্ট খ, ধারা ৫, ধারা ২২)। সিটি পিপলস কমিটি উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বীকৃতি প্রদানের সিদ্ধান্ত স্বীকৃতি এবং প্রত্যাহার করার সিদ্ধান্ত নেয় (ধারা ৬, ধারা ২২)।

কিছু প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে উচ্চ-মানের শিক্ষার মডেল ক্যাপিটাল ল ২০১২-তে নির্ধারিত হয়েছে। ক্যাপিটাল ল ২০১২-তে উচ্চ-মানের স্কুলের উপর নির্দিষ্ট নিয়মাবলী ২০১৩ সাল থেকে স্থিরভাবে প্রয়োগ করা হচ্ছে। অতএব, ক্যাপিটাল ল ২০২৪-এর এই নিয়মাবলী হল বাস্তবে পরীক্ষিত নিয়মাবলীর সমাপ্তি এবং বৈধকরণ।

- সিটি পিপলস কমিটি রাজধানীর অর্থনৈতিক, সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উচ্চমানের পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বেশ কয়েকটি বিষয় এবং সম্পূরক শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সমন্বয় এবং পরিপূরক নিয়ন্ত্রণ করে, যা রাজধানীর জ্ঞান, মূল্যবোধ এবং অনন্য সাংস্কৃতিক সৌন্দর্য বোঝার উন্নতি এবং প্রেরণের চাহিদাগুলিকে আরও ভালভাবে পূরণে অবদান রাখে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা বৃদ্ধি করে; রাজধানীর শিক্ষামূলক কর্মসূচিকে অঞ্চল এবং বিশ্বের উন্নত শিক্ষার কাছাকাছি নিয়ে আসে (পয়েন্ট গ, ধারা ৫, ধারা ২২)।

ঘ) বিনিয়োগ প্রণোদনা প্রয়োগ করুন

নতুন প্রাক-বিদ্যালয়, উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বহু-স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপনের জন্য বিনিয়োগ প্রকল্পের জন্য বিনিয়োগ প্রণোদনা; প্রাক-বিদ্যালয়, আর্থ-সামাজিক সমস্যাযুক্ত এলাকায় সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান; প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং কঠিন পরিস্থিতিতে শিশুদের জন্য প্রশিক্ষণ সুবিধা। উপরোক্ত প্রকল্পগুলির বিনিয়োগকারীরা ভূমি ভাড়া, জলের উপরিভাগের ভাড়া, করের হার এবং কর্পোরেট আয়কর ছাড় এবং হ্রাসের ক্ষেত্রে প্রণোদনা পাওয়ার অধিকারী (ধারা ১, ২, ধারা ৪৩)।

হ্যানয়ের এক কোণ। ছবি: ফাম হাং

হ্যানয়কে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের একটি আদর্শ কেন্দ্রে পরিণত করা

২০২৪ সালের রাজধানী আইনের ২২ অনুচ্ছেদে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত নতুন বিষয়গুলি স্পষ্টভাবে এর গভীর অর্থ প্রদর্শন করে, যা পার্টি, সাধারণভাবে রাষ্ট্র এবং বিশেষ করে হ্যানয়ের দৃষ্টিভঙ্গিতে উত্তরাধিকার এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে। অর্থাৎ, সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ভূমিকা এবং অবস্থানকে প্রচার করা, এটিকে রাজধানীর আর্থ-সামাজিক-অর্থনীতিকে দ্রুত এবং টেকসইভাবে প্রচার, নির্মাণ এবং বিকাশের শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসাবে বিবেচনা করা।

ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন অফ এডুকেশনাল সাইকোলজির ভাইস প্রেসিডেন্ট ডঃ নগুয়েন তুং লাম তার মতামত প্রকাশ করে বলেন যে ২০২৪ সালের রাজধানী আইন অনেক নির্দিষ্ট নিয়মকানুন সহ হ্যানয়কে অনেক কিছু করার সুযোগ করে দেয়। শিক্ষা খাতকে তার "নেতৃস্থানীয়" অবস্থান বজায় রেখে সমগ্র দেশের চেয়ে এগিয়ে থাকতে হবে। হ্যানয় শিক্ষা খাতকে ৪টি বিষয়ের উপর স্কুল নির্মাণের উপর মনোযোগ দিতে হবে: স্বায়ত্তশাসন, গণতন্ত্র, মানবতা, সৃজনশীলতা, যেখানে স্বায়ত্তশাসন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। প্রতিটি স্কুলকে শিক্ষা পদ্ধতি নির্বাচন, শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত শিক্ষামূলক কর্মসূচি এবং শিক্ষাগত অবস্থার উন্নয়নে স্বায়ত্তশাসিত হতে হবে, শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা এবং গুণাবলী সর্বাধিক করতে সহায়তা করতে হবে।

এটা বলা যেতে পারে যে ২০২৪ সালের রাজধানী আইনের জন্মের ফলে হ্যানয়ের জন্য ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক সুনির্দিষ্ট প্রক্রিয়া থাকবে; ধীরে ধীরে রাজধানীকে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দেশের একটি সত্যিকারের বৃহৎ, আদর্শ কেন্দ্রে পরিণত করা হবে।

একই সাথে, রাজধানী আইন হ্যানয়কে আর্থিক ব্যবস্থায় আরও সক্রিয় হওয়ার ক্ষমতা দেয়, সরকারি, বেসরকারি এবং বেসরকারি স্কুল নির্বিশেষে শহরের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি সমর্থন করে এবং অন্যান্য অনেক ক্ষেত্রে "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্যারিয়ারের বিকাশ নিশ্চিত করে যাতে রাজধানী উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে দেশের একটি বৃহৎ, সাধারণ কেন্দ্র হয়, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়া, উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের সাথে খাপ খাইয়ে নেয়"।

এদিকে, "পুরো দেশের হৃদয়" হিসেবে, ক্যাপিটাল ইউনিভার্সিটির প্রভাষক ডঃ এনগো ভ্যান হিপের মতে, হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা এবং নীতি থাকা দরকার যাতে রাজধানী হ্যানয় সত্যিকার অর্থে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে সমগ্র দেশের একটি বৃহৎ, আদর্শ কেন্দ্র হতে পারে, যা জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর, উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রক্রিয়ার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে।

 

অনেক অনন্য, অসামান্য এবং যুগান্তকারী নীতি এবং প্রক্রিয়া সহ, রাজধানী আইন ২০২৪ এর লক্ষ্য হল একটি রাজনৈতিক, প্রশাসনিক, অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক কেন্দ্র হিসাবে তার অবস্থানের যোগ্য রাজধানী গড়ে তোলা এবং বিকশিত করা, একটি স্মার্ট, আধুনিক, সবুজ, পরিষ্কার, সুন্দর এবং নিরাপদ নগর এলাকার দিকে; দ্রুত, টেকসইভাবে বিকাশ করা এবং উত্তর এবং সমগ্র দেশের মূল অর্থনৈতিক অঞ্চল, রেড রিভার ডেল্টাকে উন্নীত করার জন্য একটি বিস্তৃত শক্তি থাকা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন; বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তর; প্রতিভাবান ব্যক্তিদের আকর্ষণ এবং নিয়োগ... এর মতো অনেক যুগান্তকারী নীতিমালা সহ মূলধন আইনের সমাপ্তি এবং সংশোধন শহরের বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে প্রভাব ফেলেছে।

এটিই স্কুলগুলির জন্য তাদের শিক্ষার ধরণ বৈচিত্র্যময় করার ভিত্তি; অনেক দেশের সাথে সহযোগিতামূলক সম্পর্ক সম্প্রসারণ; রাজধানীর জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ আকর্ষণ; গুণী ও প্রতিভাবান ব্যক্তিদের সম্মান এবং নিয়োগ; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত পণ্য বিকাশ করা যাতে রাজধানী সমগ্র দেশের সাংস্কৃতিক, রাজনৈতিক এবং অর্থনৈতিক কেন্দ্র হওয়ার যোগ্য হয়।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন আন তুয়ান - ক্যাপিটাল ইউনিভার্সিটির কাউন্সিলের চেয়ারম্যান

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-trong-luat-thu-do-2024.html