জাতীয় পরিষদ "স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় কর্তৃক পরিচালিত আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ" চূড়ান্ত করেছে।

(ড্যান ট্রাই নিউজপেপার) - স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর নিবিড় প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, যা আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তার ডিগ্রি অর্জনের দিকে পরিচালিত করে, উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইন অনুসারে স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা সংগঠিত এবং পরিচালিত হয়।

১০ ডিসেম্বর সকালে জাতীয় পরিষদ উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনটি পাস করে, যেখানে জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের বিপুল সংখ্যাগরিষ্ঠ সদস্যরা এর পক্ষে ভোট দেন।

স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় আবাসিক চিকিৎসকদের প্রশিক্ষণ পরিচালনা করে।

আইন অনুসারে, ডিগ্রি প্রদানকারী প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মধ্যে রয়েছে: স্নাতক ডিগ্রি প্রদানকারী স্নাতক প্রোগ্রাম; স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রাম যা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রদান করে অথবা স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির সমন্বয়ে, সম্পন্ন স্তরের সাথে সম্পর্কিত ডিগ্রি প্রদান করে; এবং ডক্টরেট ডিগ্রি প্রোগ্রাম যা ডক্টরেট ডিগ্রি প্রদান করে অথবা স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রির সমন্বয়ে, সম্পন্ন স্তরের সাথে সম্পর্কিত ডিগ্রি প্রদান করে।

বিশেষ করে, স্বাস্থ্য ক্ষেত্রে বিশেষায়িত স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ কর্মসূচী, যা আবাসিক চিকিৎসক এবং বিশেষজ্ঞ চিকিৎসকের ডিগ্রি প্রদান করে, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত, সংগঠিত, বাস্তবায়িত এবং পরিচালিত হয়।

জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইন পাসের পক্ষে ভোট দিয়েছেন (ছবি: হং ফং)।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর মতে, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়কে বিশেষায়িত চিকিৎসা প্রশিক্ষণ পরিচালনার দায়িত্ব দেওয়ার লক্ষ্য হলো মান এবং দক্ষতার বিষয়গুলো নিশ্চিত করা। "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়কে এই প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলো সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা করতে সাহায্য করতে চায়," মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনের আলোচনায় অনেক পরস্পরবিরোধী মতামতের পর, এটি এমন একটি নতুন বিষয়বস্তু যা গ্রহণ এবং সংশোধিত করা হয়েছে।

এই বিষয়বস্তু ব্যাখ্যা করে প্রতিবেদনে সরকার বলেছে যে বিশেষজ্ঞ চিকিৎসক এবং আবাসিক চিকিৎসকদের দল অত্যন্ত যোগ্য ব্যক্তি, যারা মানুষের স্বাস্থ্যের যত্ন এবং সুরক্ষার ক্ষেত্রে দুর্দান্ত অবদান রাখছেন এবং তাদের সম্মান এবং সেই অনুযায়ী চিকিৎসা পাওয়ার যোগ্য।

তবে, বর্তমানে রেসিডেন্সি এবং বিশেষজ্ঞ ডিগ্রির মধ্যে মাস্টার্স বা ডক্টরেট ডিগ্রির সমতুল্যতার স্বীকৃতির কোনও বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নেই এবং কোনও আন্তর্জাতিক নজির নেই।

বিভিন্ন দেশের অনুশীলন দেখায় যে শিক্ষা ব্যবস্থা স্পষ্টভাবে একাডেমিক প্রশিক্ষণ (মাস্টার্স, ডক্টরেট) এবং নির্দিষ্ট ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের মধ্যে পার্থক্য করে।

স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রিগুলি তাদের নিজস্ব প্রোগ্রাম, শেখার ফলাফল এবং নিয়মকানুন সহ একাডেমিক প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার অন্তর্গত; অন্যদিকে রেসিডেন্সি প্রোগ্রাম, বিশেষজ্ঞ প্রশিক্ষণ (স্তর I এবং স্তর II) চিকিৎসা ক্ষেত্রের জন্য নির্দিষ্ট নিবিড় ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ হিসাবে স্বীকৃত, কিন্তু স্নাতকোত্তর ডিগ্রি ব্যবস্থার অন্তর্গত নয়।

চিকিৎসা খাত বর্তমানে মাস্টার্স এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ প্রদান করে এবং বর্তমান নিয়ম অনুসারে সহযোগী অধ্যাপক এবং অধ্যাপকের মতো একাডেমিক পদবি নিয়োগ করে। অতএব, সরকার সম্মত হয়েছে যে "স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি যা আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তার ডিগ্রি অর্জনের দিকে পরিচালিত করে স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত, সংগঠিত এবং পরিচালিত হবে।"

এই প্রবিধানের লক্ষ্য হল স্বাস্থ্য ক্ষেত্রে বিশেষায়িত স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ পরিচালনায় স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব জোরদার করা।

আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ধরে রাখা, অভ্যন্তরীণ প্রশাসনের দক্ষতা উন্নত করা

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমে নিয়োজিত অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নিয়ন্ত্রণ সম্পর্কে, সংশোধিত আইনে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে "একটি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হল জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার অন্তর্গত একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা আইনি ব্যক্তিত্বের অধিকারী এবং এই আইন এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক আইনের বিধান অনুসারে সংগঠিত এবং পরিচালিত হয়।"

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন (ছবি: হং ফং)।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে রয়েছে: বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি নামে পরিচিত কলেজ, উচ্চশিক্ষার সকল স্তরে বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ;   বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চ শিক্ষার সকল স্তরে বহুবিষয়ক প্রশিক্ষণ প্রদান করে; জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চ শিক্ষার সকল স্তরে বহুবিষয়ক প্রশিক্ষণ প্রদান করে এবং উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থার অংশও।

এই প্রবিধানের মাধ্যমে, জাতীয় পরিষদ আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বাতিল করার প্রস্তাব না করে আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বহাল রাখার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, যেমনটি জাতীয় পরিষদের কিছু ডেপুটি আলোচনা অধিবেশনে পরামর্শ দিয়েছিলেন।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ, প্রতিভা বিকাশ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা, প্রযুক্তি বিকাশ, উদ্ভাবন, জ্ঞান স্থানান্তর এবং সমাজ, দেশ এবং মানবতার সেবা করার লক্ষ্য এবং কার্য সম্পাদন করে।

আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সম্পদের একত্রীকরণ, আঞ্চলিক সংযোগ বৃদ্ধি, আঞ্চলিক আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে সহায়তা এবং জাতীয় উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নে অবদান রাখে।

সরকারের ব্যাখ্যা অনুসারে, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির এখনও কৌশলগত কাজ সম্পাদন, আঞ্চলিক সংযোগ স্থাপন এবং বিজ্ঞান-প্রযুক্তি ও উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রের বিকাশের লক্ষ্য রয়েছে।

সরকার প্রতিটি আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে প্রশাসনের কার্যকারিতা উন্নত করার প্রয়োজনীয়তা চিহ্নিত করেছে, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের কৌশলগত সমন্বয় কার্যকারিতা এবং সদস্য বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক, সাংগঠনিক এবং আর্থিক স্বায়ত্তশাসন স্পষ্ট করেছে; বিকেন্দ্রীকরণ প্রক্রিয়া, জবাবদিহিতা প্রক্রিয়া, কর্মীদের মান, পরিচালনা পদ্ধতি এবং প্রতিটি স্তরের দায়িত্ব নিখুঁত করেছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/thoi-su/quoc-hoi-chot-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-do-bo-y-te-quan-ly-20251210112653892.htm