জাতিগত বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীদের বর্ণিল উদ্বোধনী দিন
সারা দেশের শিক্ষার্থীদের উদ্বোধনী দিনের পরিবেশে যোগদানের জন্য, সকাল থেকেই, জাতিগত বোর্ডিং স্কুল এবং জাতিগত সংখ্যালঘু ও সীমান্তবর্তী এলাকার স্কুলগুলির শিক্ষার্থীরা তাদের সবচেয়ে সুন্দর এবং রঙিন ঐতিহ্যবাহী পোশাক পরে স্কুলে আসে।
VietNamNet•05/09/2025
ভিয়েত বাক উচ্চ বিদ্যালয়ে ( থাই নগুয়েন ), জাতিগত সংখ্যালঘু ও ধর্ম মন্ত্রী দাও নগোক ডুং উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন এবং স্কুলের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত ও সমর্থন করেছিলেন। এছাড়াও উপস্থিত ছিলেন থাই নগুয়েন প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ফাম হোয়াং সন; জাতিগত সংখ্যালঘু ও ধর্ম মন্ত্রণালয়ের আওতাধীন বেশ কয়েকটি বিভাগ এবং ইউনিটের নেতারা; থাই নগুয়েন প্রদেশের বিভাগ এবং শাখার প্রতিনিধিরা। প্রতি বছর, ভিয়েতনাম ব্যাক উচ্চ বিদ্যালয়ের ৯৫% এরও বেশি শিক্ষার্থী প্রথম রাউন্ডে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি কোরিয়ায় অনুষ্ঠিত আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি অলিম্পিয়াডে ২টি স্বর্ণপদক এবং ১টি বিশেষ পুরস্কার জিতেছে; ১৯ জন শিক্ষার্থী জাতীয় পর্যায়ের উৎকৃষ্ট ছাত্র পুরস্কার জিতেছে, যার মধ্যে ২টি প্রথম পুরস্কারও রয়েছে; ২৯১ জন শিক্ষার্থী প্রাদেশিক উৎকৃষ্ট ছাত্র পুরস্কার জিতেছে। স্কুলটি উত্তরাঞ্চলীয় পার্বত্য প্রদেশগুলির ( কোয়াং বিন এবং তার উপরে) জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তি করে, প্রতি বছর প্রায় ৬৫০-৮০০ দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থী ভর্তির স্কেল থাকে। ৫ সেপ্টেম্বর সকালে স্কুলের মঞ্চে যে উত্তেজনাপূর্ণ পরিবেশনাগুলি করা হয়েছিল, তা ছাত্রছাত্রীরা নিজেরাই মঞ্চস্থ করেছিল এবং পরিবেশন করেছিল। লাও কাই এথনিক বোর্ডিং স্কুলে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, ১৬টি জাতিগত গোষ্ঠীর ৫২৫ জন শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করছে, যার মধ্যে দশম শ্রেণীতে ভর্তি হওয়া প্রথম খেমার জাতিগত ছাত্রও রয়েছে। অনুষ্ঠানের আগে, গ্রীষ্মকালীন ছুটির পর আবার একে অপরকে দেখতে পেয়ে এবং তাদের পরিবারের কাছে ফিরে যেতে পেরে শিশুরা খুশি হয়েছিল। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, কোয়াং নাগাই প্রদেশের কন তুম এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলে ১৩টি জাতিগত গোষ্ঠীর ৫১২ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। স্কুলটি ১৯৯৮ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, একটি প্রাদেশিক স্তরের জাতিগত বোর্ডিং স্কুল, যার কাজ ছিল সাধারণ শিক্ষা, জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। স্কুলটি ২০১০ সালে জাতীয় মান পূরণ করে। কন তুম এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের লক্ষ্য হল জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য প্রশিক্ষণের একটি উৎস তৈরি করা, যা প্রত্যন্ত অঞ্চলের জেলা এবং কমিউনগুলির অর্থনৈতিক নির্মাণ এবং সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। স্কুলটি পাহাড়ি এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলে বসবাসকারী জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের ভর্তির ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার দেয়। তবে, সর্বশেষ নিয়ম অনুসারে, অ-জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরাও ভর্তির জন্য বিবেচিত হতে পারে যদি তারা এবং তাদের পরিবার বিশেষভাবে কঠিন এলাকায় স্থিতিশীলভাবে (কমপক্ষে ৩৬ মাস) বসবাস করে থাকে। বিন লিউ কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান ডাং থু ফুওং (কোয়াং নিন) নতুন স্কুল বছরের উদ্বোধন উপলক্ষে বিন লিউ এথনিক বোর্ডিং স্কুলের কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা শিক্ষার্থীদের উপহার প্রদান করেছেন। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, স্কুলটি নতুন নির্মাণে বিনিয়োগ করা হবে, যা প্রায় ৯৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এর মোট বিনিয়োগের মাধ্যমে একটি উচ্চমানের স্কুলে পরিণত হবে। স্কুলটি ১.৫৪ হেক্টরেরও বেশি জমির উপর নির্মিত, যার মধ্যে রয়েছে: তত্ত্ব ভবন, গ্রন্থাগার, অধ্যক্ষের বাড়ি, বিষয় শ্রেণীকক্ষ, ছাত্রাবাস, রান্নাঘর, বহুমুখী ঘর, ক্রীড়া ক্ষেত্র এবং বৈদ্যুতিক ব্যবস্থা। ১০০% মং জাতিগত সংখ্যালঘুদের বসবাসকারী একটি কমিউন, মুওং লং কমিউনের (এনঘে আন) শিক্ষার্থীরা নতুন স্কুল বছরের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগ দেওয়ার জন্য ঐতিহ্যবাহী পোশাক পরেছিল। সকাল থেকেই, মুওং লং কমিউনের (এনঘে আন) শিক্ষার্থীরা - ১০০% মং জাতিগত সম্প্রদায়ের বসবাসকারী একটি কমিউন, নতুন স্কুল বছরের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগ দেওয়ার জন্য ঐতিহ্যবাহী পোশাক পরেছিল। এই বছর, শিক্ষার তিনটি স্তরের (প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়) কমিউনে অনলাইন উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগ দেওয়ার জন্য জড়ো হয়েছিল। হোয়াং সু ফি কমিউন (তুয়েন কোয়াং)-এর ড্যান ভ্যান প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা নতুন শিক্ষাবর্ষের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগ দিয়েছে। এটি একটি দ্বৈত মাধ্যমিক বিদ্যালয়, যা প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরের জন্য শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করে - সুযোগ-সুবিধা সাশ্রয় এবং শিক্ষক সম্পদের সর্বোত্তম ব্যবহারের জন্য পার্বত্য অঞ্চলে একটি জনপ্রিয় মডেল। উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের আগে তুয়েন কোয়াং প্রদেশের সন ভি কমিউনের জিন কাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা।
মন্তব্য (0)