উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা ২০২৫: মানসম্মতকরণ ছাড়া নম্বর বিতরণ ভালো হতে পারে না

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনেক পরীক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলে শেষ হয়েছিল, যখন একসময় কঠিন বলে বিবেচিত দুটি বিষয়ের (গণিত এবং ইংরেজি) নম্বর বিতরণকে কিছু বিশেষজ্ঞ "আশ্চর্যজনকভাবে সুন্দর" বলে মন্তব্য করেছিলেন।

হো চি মিন সিটিতে স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা - ছবি: এনএইচইউ হাং

তবে, শুধুমাত্র চার্ট আকৃতি বা স্বজ্ঞাত অনুভূতির উপর ভিত্তি করে একটি সুন্দর বর্ণালীর প্রশংসা করার বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নেই এবং সহজেই ভুল বোঝাবুঝির কারণ হতে পারে।

একটি "সুন্দর" স্কোর স্পেকট্রাম তখনই মূল্যবান যখন এটি আউটপুট মান অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের দক্ষতাকে সততার সাথে প্রতিফলিত করে, প্রার্থী গোষ্ঠীর মধ্যে ন্যায্যতা নিশ্চিত করে এবং বস্তুনিষ্ঠ, মানসম্মত বহু-পছন্দমূলক পরীক্ষার প্রশ্নের ভিত্তিতে তৈরি হয়।

এই বছরের গণিত এবং ইংরেজির নম্বর বিতরণের তথ্য আসলে গুরুত্বপূর্ণ সতর্কতা জাগিয়ে তুলছে।

প্রথমে, স্পেসিফিকেশনগুলো দেখে নেওয়া যাক। গণিতে গড় নম্বর ছিল ৪.৭৮, যার গড় নম্বর ছিল ৪.৬ - প্রায় অর্ধেক শিক্ষার্থী ৫ এর নিচে নম্বর পেয়েছে। মাত্র ১২% পরীক্ষার্থী ৭ বা তার বেশি নম্বর পেয়েছে, যেখানে প্রায় ৮% পরীক্ষার্থী ২.৫ এর নিচে পেয়েছে।

ইংরেজি বিষয়ে গড় স্কোর ৫.৩৮ এবং গড় ৫.২৫, তবুও গড়ের চেয়ে ৩৮% কম। এই পরিসংখ্যানগুলিকে "সুন্দর" বলা যাবে না কারণ এগুলি কম গড় ফলাফল এবং একটি অসম বন্টন দেখায় - বিশেষ করে গণিতে।

বহুনির্বাচনী পরীক্ষায় মূল্যায়ন নীতি অনুসারে, একটি স্কোর বর্ণালী কেবল তখনই বৈধ যখন এর সাথে পরীক্ষার বন্টন, বৈষম্য এবং নির্ভরযোগ্যতার স্থিতিশীল সূচক থাকে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এখন "টু-ইন-ওয়ান" পরীক্ষা - স্নাতক এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি উভয়ের জন্য।

এবং স্নাতক এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির লক্ষ্য পূরণের জন্য, স্ট্যান্ডার্ড বহুনির্বাচনী পরীক্ষাগুলি প্রায়শই স্বীকৃতি - বোধগম্যতার স্তরে প্রায় 60-65% প্রশ্ন দিয়ে তৈরি করা হয়, বাকিগুলি প্রার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য প্রয়োগ এবং উচ্চ প্রয়োগ স্তরে থাকে।

পরীক্ষার নকশায়, এটি সম্পূর্ণরূপে সম্ভব যদি প্রশ্নব্যাংকটি মানসম্মত হয় এবং প্রশ্নগুলি জটিলতা এবং বৈষম্য নির্ধারণের জন্য পাইলট পরীক্ষা করা হয়।

তবে বাস্তবতা দেখায় যে বর্তমান পরীক্ষাটি এখনও সম্পূর্ণ মানসম্মতকরণ প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যায়নি। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে রূপান্তর গণিত এবং ইংরেজিতে পরীক্ষার নকশার বিভ্রান্তি আরও উন্মোচিত করে।

মানসম্মতকরণের অভাবের কারণে, স্কোর বিতরণ অবিশ্বস্ত হয়ে পড়ে। গণিতের ক্ষেত্রে, এই বছরের স্কোর বিতরণটি ডানদিকে কিছুটা বাঁকা, সর্বোচ্চটি ৪-৪.৫ পয়েন্টের কাছাকাছি নেমে এসেছে - যার অর্থ বেশিরভাগ প্রার্থী কম স্কোর স্তরে মনোনিবেশ করেছেন।

একটি জাতীয় পরীক্ষায়, এর অর্থ হল অনেক শিক্ষার্থী সাধারণ গণিত দক্ষতার জন্য ন্যূনতম প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না।

যদিও ইংরেজি বিষয়ের স্কোর বন্টন আরও "সুষম", এটি আসলে নির্বাচিত প্রার্থীদের একটি দলের ফলাফল প্রতিফলিত করে - যেহেতু এটি একটি ঐচ্ছিক বিষয়, মাত্র ৩,৫০,০০০ শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশ নিয়েছিল, যা আগের বছরের তুলনায় তীব্র হ্রাস। প্রায় ৪০% এখনও গড়ের নিচে নম্বর পেয়েছে - যা জনসাধারণকে উদ্বিগ্ন করে।

তবে, যখন পরীক্ষাটি মানসম্মত না হয়, তখন এই ফলাফল মূলত "পরীক্ষা গ্রহণের" স্তর প্রতিফলিত করে কিন্তু "শিক্ষার" স্তর বা শিক্ষার প্রকৃত মান নিশ্চিত করতে পারে না। একটি বৈধ উপসংহারে পৌঁছানোর জন্য অঞ্চল, শেখার অবস্থা এবং স্কুলের প্রেক্ষাপট অনুসারে আরও বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন।

উল্লেখযোগ্যভাবে, স্নাতক পরীক্ষায় খুব কম শিক্ষার্থীই ৯-১০ নম্বর পেলেও, অনেক স্কুল আইইএলটিএস ৬.৫ কে ৯-১০ ইংরেজি স্কোরে রূপান্তর করে - যা এমন একটি পার্থক্য তৈরি করে যা স্বচ্ছভাবে নিয়ন্ত্রিত না হলে অন্যায্য হতে পারে।

উপরোক্ত তথ্য থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পরীক্ষার মানসম্মতকরণ প্রক্রিয়া সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করতে হবে: এমন একটি প্রশ্নব্যাংক তৈরি করতে হবে যা আউটপুট মানকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে, প্রতিনিধিত্বমূলক নমুনা দিয়ে প্রশ্ন পরীক্ষা করে, অসুবিধা - বৈষম্য বিশ্লেষণ করে এবং সামগ্রিক নির্ভরযোগ্যতা পরীক্ষা করে।

পরীক্ষার কাঠামো স্পষ্টভাবে ডিজাইন করতে হবে এবং প্রতিটি বিভাগের ম্যাট্রিক্স এবং উদ্দেশ্যগুলি স্বচ্ছভাবে ঘোষণা করতে হবে। এটি শিক্ষার্থীদের স্নাতক পরীক্ষা দেওয়ার চাপ কমাতে সাহায্য করে, যদিও বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কাছে এখনও উপযুক্ত নির্বাচনের ভিত্তি রয়েছে।

এছাড়াও, একদল শিক্ষার্থীর জন্য অন্যায্য সুবিধা তৈরি না করার জন্য ভর্তির ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেটের ব্যবহার সামঞ্জস্য করা প্রয়োজন।

পরিশেষে, স্কোর বণ্টন মূল্যায়ন পরিসংখ্যানগত পরামিতিগুলির উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত - যেমন গড়, মধ্যমা, মানক বিচ্যুতি, স্কোর বণ্টন এবং পরীক্ষার নির্ভরযোগ্যতা - কেবল গ্রাফ বা বিশেষজ্ঞদের ব্যক্তিগত মতামত দেখার পরিবর্তে।

বিষয়ে ফিরে যান

লে তুয়ান ফং

সূত্র: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-pho-diem-khong-the-dep-neu-thieu-chuan-hoa-20250719093601269.htm