অন্যান্য ইউনিটে গবেষণা প্রকাশকারী বিজ্ঞানীরা কি একাডেমিক সততা লঙ্ঘন করেন? এই বিষয়টিকে ঘিরে অনেক পরস্পরবিরোধী মতামত রয়েছে (ছবি: এইচএইচ)
কোথাও প্রকাশনা কি অবদান?
ড্যান ট্রাই প্রতিবেদকের সাথে সহযোগী অধ্যাপক ডঃ দিন কং হুওং-এর মামলার বিষয়টি শেয়ার করে, যিনি তার কর্মরত আরও দুটি বিশ্ববিদ্যালয়ের নামে অনেক প্রবন্ধ প্রকাশ করে বৈজ্ঞানিক সততা লঙ্ঘনের অভিযোগে অভিযুক্ত, গণিতবিদ ডঃ লে থং নাট অকপটে বলেছেন: "আমি এখনও কিছু ভুল দেখিনি?"।
মিঃ নাট তার উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে বাস্তবে, বেঁচে থাকার এবং গবেষণা করার জন্য, অনেক বিজ্ঞানীকে তাদের মস্তিষ্ক "বিক্রি" করার উপায় খুঁজে বের করতে হয়।
সে নিজেও প্রায়শই তার পরিবারের দেখাশোনার জন্য অর্থ উপার্জনের জন্য তার মস্তিষ্ক বিক্রি করে। এটি অভাবী স্কুলের কাছে বিক্রি করার এক ধরণের পদ্ধতি এবং বিজ্ঞানীদের পুরস্কৃত করা হয়।
"এটা খুবই স্পষ্ট, একটি চুক্তি আছে, লেখকের নাম এখনও আছে, শুধুমাত্র স্কুলের নাম লেখা আছে। আমার মনে হয় এতে কোনও ভুল নেই। সরবরাহ এবং চাহিদা উভয় দিকই," ডঃ নাহাত অকপটে বললেন।
ডঃ লে থং নাট বলেন যে বিজ্ঞানীরা অন্য সংস্থার নামে গবেষণা প্রকাশ করলে তাতে কোনও দোষ নেই (ছবি: এনভি)।
তিনি স্বীকার করেছেন যে কিছু লোক লেখকের নামও বিক্রি করে এবং এটি ভুল পদক্ষেপ।
"কিছু লোককে তাদের লেখকের নাম বিক্রি করতে হয়, অবশ্যই তাদের ভালো দাম পেতে হয়। দারিদ্র্য বিজ্ঞানীদের চালিয়ে যেতে বাধ্য করে। আমি খুবই দুঃখিত এবং আহত বোধ করছি," মিঃ নাহাত বলেন।
এই ডাক্তারের মতে, জৈব ইউনিটে নির্ধারিত কাজগুলি সম্পন্ন হয়ে গেলে, গবেষকরা বিভিন্ন ইউনিটের সাথে সম্পূর্ণ সহযোগিতা করতে পারবেন।
অনেকেই মনে করেন যে এই আচরণ "ভুয়া" অর্জন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের র্যাঙ্কিং "স্ফীত" করার ক্ষেত্রে সহায়তা করছে, যা একটি বর্তমান সমস্যা, এই প্রশ্নের উত্তরে ডঃ নাহাত বলেন যে এটি একটি ব্র্যান্ড তৈরির একটি উপায়।
তিনি ব্যাখ্যা করেন, বৈজ্ঞানিক গবেষণা কখনই একটি এককের মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকে না।
"বৈজ্ঞানিক গবেষণার ক্ষেত্রে, যেকোনো ইউনিটে এটি প্রকাশ করা একটি অবদান। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বৈজ্ঞানিক গবেষণায় বিনিয়োগের জন্য অর্থের ভারসাম্য কীভাবে বজায় রাখা যায় তা জানা। যখন একটি বৈজ্ঞানিক কাজ প্রকাশিত হয়, তখন এটি মানবতার জন্য একটি অবদান, কোনও নির্দিষ্ট ইউনিট বা দেশের জন্য নয়?", তিনি জিজ্ঞাসা করেন।
যখন কেউ অন্য কারো কাছে প্রবন্ধ বিক্রি করে অথবা যখন মানুষ বৈজ্ঞানিক গবেষণা কিনতে অর্থ ব্যয় করে পদোন্নতি পায়, অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক পদোন্নতি পায়... তখনই বিষয়গুলো নিন্দনীয়। সুতরাং, যে ব্যক্তি নতুন কাজ বিক্রি করে সে জালিয়াতিতে সহায়তা করছে এবং উৎসাহিত করছে।
তিনি কয়েক দশক আগে হ্যানয়ে একটি বিখ্যাত বেসরকারি স্কুল নির্মাণে অংশগ্রহণ করার সময় একটি গল্প বলেছিলেন, যখন তাকে ভালো ছাত্রদের "আনিয়ে" আনতে, বৃত্তি প্রদান করতে, ভালো শিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানাতে এবং একটি ব্র্যান্ড তৈরি করতে সর্বত্র ভ্রমণ করতে হয়েছিল...
সেখান থেকে, এটি স্কুলটিকে দ্রুত বিখ্যাত হতে, শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করতে এবং ধীরে ধীরে শক্তিশালী হতে সাহায্য করে। প্রতিটি ইউনিট বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অর্থ বিনিয়োগ করে না।
সহযোগী অধ্যাপক ডঃ দিন কং হুওং-এর গল্প সম্পর্কে, জনমত আবারও ভিয়েতনামে বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য প্রদত্ত অসম আয় এবং পারিশ্রমিক নিয়ে আলোচনা করেছে।
"সকলেরই, এমনকি যাদের সামর্থ্য আছে তাদেরও (রাজ্য, মন্ত্রণালয় বা স্কুল পর্যায়ে) অর্থায়িত বৈজ্ঞানিক প্রকল্পে অংশগ্রহণের সুযোগ নেই। তারা অংশগ্রহণ করতে পারলেও, প্রক্রিয়াটি জটিল এবং তহবিল কম।"
"যদি একজন বিজ্ঞানী গবেষণা করতে পারেন কিন্তু ইউনিটটি তা করার জন্য শর্ত এবং সম্পদ পূরণ করতে না পারে, অন্যদিকে অন্য ইউনিট সম্পদ বিনিয়োগ করতে ইচ্ছুক কিন্তু তা করতে না পারে, তাহলে তা অপচয়। যারা তাদের জীবন উন্নত করতে চান, তাদের জন্য তাদের মস্তিষ্ক বিক্রি করা অর্থ উপার্জনের একটি দুর্দান্ত উপায়," মিঃ লে থং নাট বলেন।
২০১৮-২০২২ সময়কালে ভিয়েতনামের মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক জার্নালে প্রকাশনার সংখ্যা (সূত্র: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় )।
থাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের সদস্য ইউনিটের প্রধানও জানিয়েছেন যে তিনি প্রতিভা "ধরে রাখার" জন্য "তার চুল ধূসর" করেছেন।
"থাই নগুয়েনে, প্রভাষকদের আয় কম, যদিও হ্যানয় যেতে তাদের মাত্র ১ ঘন্টার বেশি সময় লাগে এবং তাদের ২-৩ গুণ বেশি, এমনকি বহুগুণ বেশি বেতন দেওয়া হয়। তাই, আমি "মাথা বন্ধ করে" কাজ করছি যাতে আশা করা যায় যে ভালো প্রভাষকরা সেখানে থাকবেন এবং পড়াবেন," এই ব্যক্তি বলেন।
এই ব্যক্তি অকপটে আরও জানান যে, প্রভাষকরা তাদের ইউনিটে তাদের কাজ ভালোভাবে সম্পন্ন করার পর, তিনি তাদের জন্য অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে কাজ করে অতিরিক্ত আয় করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে ইচ্ছুক।
"আমি যদি তাদের খুব বেশি জোর করি, তাহলে তারা স্কুল ছেড়ে চলে যাবে। তাই, আমি সর্বদা সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করি এই আশায় যে তারা এখানেই থাকবে এবং অবদান রাখবে," নেতা বলেন।
আমাদের "ভার্চুয়াল" অর্জন প্রচার করা উচিত নয়।
সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের একটি বৈজ্ঞানিক ফোরামে, গবেষণাপত্র বিক্রির অভিযোগকারী বিজ্ঞানীরা একাডেমিক সততা লঙ্ঘন করেছেন কিনা তা নিয়ে অনেক বিতর্ক উত্থাপিত হয়েছিল।
ভাগাভাগি এবং সহানুভূতির মতামত ছাড়াও, আরেকটি দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে যে আপনি যে স্কুলে কাজ করেন তার নাম উল্লেখ না করে কিন্তু বেতন ইউনিটকে স্বাভাবিক হিসাবে উল্লেখ না করে বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ কেনা এবং বিক্রি করার কাজটি বিবেচনা করা উচিত নয়।
প্রকাশনা ইউনিটের বিষয়টি এই প্রেক্ষাপটে উত্থাপন করা প্রয়োজন যে অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বিশ্ববিদ্যালয়ের র্যাঙ্কিং বাড়ানোর জন্য নিবন্ধ কেনার কৌশল এবং "আন্তর্জাতিক মান" অর্জনের জন্য স্বীকৃতিকে এড়িয়ে যাওয়ার কৌশল ব্যবহার করছে।
এর ফলে সমাজ আর বুঝতে পারে না কোনটা আসল আর কোনটা ভার্চুয়াল; যার ফলে ভুয়া "ভার্চুয়াল অর্জন" সম্পন্ন প্রতিষ্ঠান এবং ব্যক্তিদের মহিমান্বিত করা হচ্ছে।
গবেষকদের জন্য "রুটি এবং মাখন" সমস্যাটি সমাধান করা দরকার, কিন্তু আমরা অর্থ উপার্জনের জন্য গবেষণা প্রকল্প "ক্রয় এবং বিক্রয়" বা "স্থানান্তর" করার পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারি না, এটি পুরো ব্যবস্থার জন্য একটি বিপদ।
অন্যরা যুক্তি দিয়েছেন যে, সিস্টেম-ব্যাপী ঐক্যমত্য তৈরির জন্য বৈজ্ঞানিক অখণ্ডতা সম্পর্কে জোরালো যুক্তি সহ একটি গুরুতর আলোচনা হওয়া দরকার।
রাজ্য অধ্যাপক পরিষদ অন্যান্য সংস্থার নামে নিবন্ধ পোস্ট করার বিষয়ে স্পষ্টীকরণের অনুরোধ করছে।
২০২০ সাল থেকে, রাজ্য অধ্যাপক পরিষদ শিল্প এবং আন্তঃবিষয়ক অধ্যাপক পরিষদের কাছে অনুরোধ পাঠিয়েছে যাতে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের মান পূরণকারী প্রার্থীদের স্বীকৃতি বিবেচনা করার সময় বেশ কয়েকটি সমস্যার সমাধান একত্রিত করা যায়।
বিশেষ করে, রাজ্য অধ্যাপক পরিষদ কাউন্সিলগুলিকে প্রার্থীদের সাক্ষাৎকার নিতে বাধ্য করে যাতে তারা যে সংস্থার জন্য কাজ করছেন তা ছাড়া অন্য কোনও সংস্থার নামে নিবন্ধ পোস্ট করার কারণ স্পষ্ট করা যায়।
বৈজ্ঞানিক গবেষণায় ভুয়া সাফল্য তৈরির ঘটনাটিও মিডিয়া প্রতিফলিত করে। বিশেষ করে, কিছু স্কুল তাদের নিজস্ব ইউনিটের মাধ্যমে তাদের কর্মক্ষেত্র প্রকাশের জন্য বিজ্ঞানীদের অর্থ প্রদান করতে ইচ্ছুক।
এটা উল্লেখ করার মতো যে, বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকাশকারী ইউনিটে এমন বিজ্ঞানী আছেন যারা কখনও কাজ করেননি, গবেষণা করেননি বা বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম পরিচালনা করেননি।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)