প্রতিটি স্কুল বছরের শুরুতে, অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির ভূমিকা সর্বদা একটি আলোচিত বিষয় হয়ে ওঠে, যা অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষকের দৃষ্টি আকর্ষণ করে। অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি কি সত্যিই অভিভাবকদের কণ্ঠস্বর প্রতিনিধিত্ব করে এবং এর ভূমিকা এবং কর্তব্য পালন করে?


ভিয়েতনামনেতির শিক্ষা বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত স্কুলে অভিভাবক প্রতিনিধিদের ভূমিকা সম্পর্কিত ফোরাম, এই সমস্যার বাস্তব সমাধান তৈরির জন্য অভিভাবক, শিক্ষক এবং দেশের শিক্ষায় আগ্রহী ব্যক্তিদের মতামত, শেয়ার এবং অবদান শোনার আশা করে।

“যখন আমি, শিক্ষক এবং দারোয়ান টেবিল এবং চেয়ার পুনর্বিন্যাস করছিলাম, ঝাড়ু দিচ্ছিলাম এবং শ্রেণীকক্ষ পরিষ্কার করছিলাম, তখন কিছু অভিভাবক এসেছিলেন। আমাকে একজন পরিচ্ছন্নতাকর্মী নিয়োগ করতে দেখে, এক সহপাঠীর মা তৎক্ষণাৎ আপত্তি জানিয়ে বললেন, 'তুমি এভাবে টাকা খরচ করতে থাকো, এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে ক্লাস তহবিলে এত টাকা দিতে হবে, ইতিমধ্যেই এত লোক আছে, আমাদের অন্য কাউকে কেন নিয়োগ করতে হবে?'। আমি শিক্ষক এবং দারোয়ান উভয়ের সাথেই বিব্রত হয়েছিলাম, এবং ক্ষোভও বোধ করছিলাম," মিসেস নুং স্কুলের প্রথম দিনের ঠিক আগে ঘটে যাওয়া ঘটনাটি বর্ণনা করেছিলেন।

সেদিন, তাকে নিজের পকেট থেকে দারোয়ানকে টাকা দিতে হয়েছিল, আরও গুজব ছড়ানোর ভয়ে ক্লাস তহবিল ব্যবহার করতে চাইছিল না।

অভিভাবক সভা1.jpg
হ্যানয়ের একটি উচ্চ বিদ্যালয়ে স্কুল বছরের শুরুতে অভিভাবকদের সভা। ছবি: এমটি

মিসেস নুং বর্তমানে হ্যানয়ের থান জুয়ানের একটি স্কুলে তার ছেলের ৭ম শ্রেণীর ক্লাসের অভিভাবক কমিটির প্রধান। কমিটির প্রধান হিসেবে ৪ বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতার সাথে, তিনি জানান যে তার পরিবার যখন নতুন পরিবেশে চলে আসে তখন তার সন্তানের কার্যকলাপ ঘনিষ্ঠভাবে পর্যবেক্ষণ করার ইচ্ছা থেকেই অভিভাবক কমিটিতে যোগদান শুরু হয়েছিল।

“আমার সন্তান একটু লাজুক ছিল, এবং সেই সময় তার পরিবার অন্য জায়গা থেকে সবেমাত্র চলে এসেছিল। আমি অভিভাবক কমিটিতে একটি পদ গ্রহণ করেছিলাম যাতে আমি তার ক্লাসের কার্যকলাপ নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে পারি এবং পরিবেশ এবং শিক্ষকদের সম্পর্কে আরও বুঝতে পারি। পরে, এমন সময় এসেছিল যখন আমি ক্লান্ত এবং হতাশ ছিলাম বলে 'পদত্যাগ' করতে চেয়েছিলাম, কিন্তু যেহেতু আমি পুনরায় নির্বাচিত হয়েছিলাম এবং শিক্ষক আমাকে বিশ্বাস করেছিলেন, তাই আমি আবার চেষ্টা করেছিলাম,” মিসেস নুং শেয়ার করেছিলেন।

তার মতে, অভিভাবক সমিতির প্রধান হিসেবে, গৃহিণী থাকার চেয়ে তাকে তার খরচের ব্যাপারে আরও বেশি সতর্ক থাকতে হবে, কিন্তু অনেক সময় তার ক্লাসের ছাত্রছাত্রীদের অভিভাবকরা তাদের সন্দেহ প্রকাশ করেছেন, কখনও পরোক্ষভাবে, কখনও সরাসরি ক্লাস মিটিংয়ে।

শুধু তাই নয়, তাকে স্কুলের অভিভাবক সভায়ও যোগ দিতে হয়, ক্লাসে ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য তথ্য মনে রাখার চেষ্টা করতে হয়, এবং কখনও কখনও এমনকি তার বুদ্ধি দিয়ে লড়াই করতে হয়, অভিভাবক এবং ছাত্র উভয়ের অধিকার রক্ষার জন্য দাঁড়াতে হয়।

প্রতিটি ছুটির দিন, নববর্ষ, জন্মদিন বা শিক্ষকের প্রশংসা দিবসে, তাকে এমনভাবে সময় বের করতে হয় যাতে বাচ্চারা বাজেটের বেশি না করে এবং স্কুলের নিয়ম লঙ্ঘন না করে আনন্দ করতে পারে।

“গত বছরের মধ্য-শরৎ উৎসবের মতো, আমি এবং আমার সহকর্মী বাবা-মা আমাদের বাচ্চাদের প্রদর্শনের জন্য ফল, ক্যান্ডি এবং সাজসজ্জা কিনেছিলাম। বাজেট প্রকাশের পর, অনেকেই ভেবেছিলেন আমরা খুব বেশি খরচ করছি, সুস্বাদু, ব্যয়বহুল জিনিস কেনার দরকার নেই। এমনকি যখন আমি বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করেছিলাম যে এই জিনিসগুলি শিশুদের উপভোগ করার জন্য প্রদর্শিত হয়েছিল, এবং মায়েরা নিজেরাই সমস্ত ছাঁটাই এবং সাজসজ্জা বিনামূল্যে করেছিলেন বা বাড়ি থেকে জিনিসপত্র এনেছিলেন… তখনও অনেকে বিরক্ত ছিলেন এবং বলেছিলেন যে তারা দ্বিতীয় পর্বের জন্য তহবিলে অবদান রাখবেন না,” মিসেস নুং বলেন।

মিসেস বিচ দাও (নাম তু লিয়েম, হ্যানয়) এক বছর স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করার পর অভিভাবক কমিটি থেকে সরে আসার সিদ্ধান্ত নেন। মিসেস দাও বলেন যে যখন তিনি প্রথম যোগদান করেছিলেন, তখন তিনি কেবল ভেবেছিলেন যে এটি তার মেয়ের জন্য "একটি উদাহরণ স্থাপন" করার জন্য যে নিষ্ক্রিয় ছিল এবং খুব কমই দলগত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করত, এবং অভিভাবক কমিটির সদস্য হিসেবে, তাকে কেবল লোকেরা যা চাইত তা সমর্থন করার প্রয়োজন ছিল। কিন্তু বাস্তবে, অভিভাবক কমিটির মধ্যেও দ্বন্দ্ব দেখা দেয়, বিশেষ করে আর্থিক সিদ্ধান্তের ক্ষেত্রে।

“পরিস্থিতি আমার ধারণার চেয়েও জটিল ছিল। একবার, ২০ নভেম্বর, রাষ্ট্রপতি একটি প্রধান বিষয়ের শিক্ষককে দশ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং এবং একটি অপ্রাপ্তবয়স্ক বিষয়ের শিক্ষককে পাঁচ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং দিতে চেয়েছিলেন। ভাইস প্রেসিডেন্ট এটিকে খুব কম মনে করেছিলেন এবং এটি দ্বিগুণ করার প্রস্তাব করেছিলেন। কোনও চুক্তিতে পৌঁছাতে না পেরে, তারা একে অপরের সাথে আলোচনা এবং আক্রমণ করার জন্য তাদের নিজস্ব দল গঠন করেছিলেন। আমি ভেবেছিলাম রাষ্ট্রপতি আরও যুক্তিসঙ্গত, কিন্তু আমি কোনও দলে যোগ দিতে চাইনি,” মিসেস দাও বলেন।

তিনি আরও জানান যে, অভিভাবক কমিটিতে যোগদানের আগে, তিনি ভাবতেন কেন খরচ নিয়ে খুব কমই খোলাখুলি আলোচনা করা হয়, এবং কোনও লুকানো এজেন্ডা আছে কিনা, কিন্তু যখন তিনি যোগদান করেন, তখন তিনি কিছু "অলিখিত নিয়ম" বুঝতে পারেন। "ডজন ডজন লোকের একটি দলের মধ্যে আলোচনা করার সময়, যাদের প্রত্যেকের নিজস্ব পরিস্থিতি এবং মতামত রয়েছে এবং যারা একে অপরকে খুব কমই বোঝে, সমাধানের জন্য একমত হওয়া প্রায়শই কঠিন। তাছাড়া, যদি গ্রুপ চ্যাটে কিছু উত্থাপিত হয়, তবে তা আলোচনা এবং সমালোচনার জন্য অনলাইনে পোস্ট করার সম্ভাবনা থাকে, তাই কমিটি প্রায়শই প্রথমে সিদ্ধান্ত নেয় এবং পরে অনুমোদন করে," মিসেস দাও বলেন।

আমি নিজেও অভিভাবক কমিটিতে আছি, মাঝে মাঝে বাচ্চাদের জন্য অতিরিক্ত জিনিসপত্র কেনার দায়িত্ব আমার উপর বর্তায়, মাঝে মাঝে আমি নিজের পকেট থেকে টাকা দিই কারণ আমার ভয় হয় যে ক্লাসের তহবিল অনেক বেশি হয়ে যাবে, বছরের শেষে যদি আমি আরও টাকা চাই, তাহলে লোকেরা আমাকে প্রশ্ন করবে।

হ্যানয়ের হা দং-এর আরেক অভিভাবক মিসেস ডাং-এরও উভয় সন্তানের অভিভাবক কমিটির প্রধান হিসেবে ৫ বছরের অভিজ্ঞতা ছিল। তিনি বলেন যে তিনি এই ভূমিকা গ্রহণ করেছেন কারণ তিনি পূর্ববর্তী অভিভাবক কমিটির অনেক অযৌক্তিক খরচ দেখেছেন। তবে, ৫ বছরে, তিনি প্রায়শই কেঁদেছিলেন কারণ তাকে অপ্রয়োজনীয় ভুল বোঝাবুঝির জন্য সমালোচনা করা হয়েছিল।

"আমার বাচ্চাদের জন্য এয়ার কন্ডিশনার লাগানোর মতো, আমাকেও অগ্রিম টাকা দিতে হয়েছিল কারণ আমি অনেক মাস ধরে তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে পর্যাপ্ত টাকা সংগ্রহ করতে পারিনি। যখন আমার বাচ্চারা স্নাতক হয়, যদিও আমি তাদের পার্টির জন্য তহবিল সংগ্রহের জন্য এয়ার কন্ডিশনার বিক্রি করতে রাজি হয়েছিলাম, তবুও এমন কিছু লোক ছিল যারা 'অন্যদের সুবিধা নেওয়ার' এবং অধ্যক্ষকে খুশি করার জন্য ক্লাসের সাধারণ সম্পত্তি নেওয়ার জন্য আমার সমালোচনা করেছিল," মিসেস ডাং বর্ণনা করেন।

অনেক অসুবিধা এবং ভুল বোঝাবুঝি সত্ত্বেও, মিসেস ডাং এখনও বিশ্বাস করেন যে অভিভাবক কমিটির প্রধানের ভূমিকা গ্রহণ করার সময়, দায়িত্বে থাকা ব্যক্তিকে ব্যক্তিগত লাভের হিসাব না করে সময় এবং প্রচেষ্টা ব্যয় করতে হবে। একই সাথে, শ্রেণী কার্যক্রমে অভিভাবক কমিটি এবং স্কুলের দায়িত্ব স্পষ্টভাবে আলাদা করা প্রয়োজন।

প্রতিটি নতুন স্কুল বছরের শুরুতে, বিশেষ করে অভিভাবক সভার পরে, অভিভাবক কমিটির ভূমিকা সম্পর্কে অনেক নেতিবাচক মতামত থাকে। কেউ কেউ এমনকি মনে করেন যে এই কমিটি কেবল "স্কুলের একটি বর্ধিত শাখা", যার ফলে অতিরিক্ত আদায় এবং অতিরিক্ত ব্যয় হয়।

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, অভিভাবক প্রতিনিধি কমিটি ৫৫ নং সার্কুলার অনুসারে কাজ করে, যার ভূমিকা শিক্ষার্থীদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুলের সাথে সমন্বয় সাধন করা। এই নথিতে কমিটির পরিচালন ব্যয়ও স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা হয়েছে, জোর দিয়ে বলা হয়েছে যে এটি অনিচ্ছাকৃত ফি বা অভিভাবক প্রতিনিধি কমিটির কার্যক্রমের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত নয় এমন ফি সংগ্রহ করার অনুমতি নেই।

স্কুলে অভিভাবক কমিটির ভূমিকা সম্পর্কে যাদের মতামত বা গল্প শেয়ার করার আছে তারা Bangiaoduc@vietnamnet.vn এই ইমেল ঠিকানায় পাঠাতে পারেন। VietNamNet-এ প্রকাশিত নিবন্ধগুলি সম্পাদকীয় নিয়ম অনুসারে রয়্যালটি পাবে। আন্তরিক ধন্যবাদ!
'টিভি রক্ষণাবেক্ষণের' জন্য প্রতি শিক্ষার্থীর জন্য ১০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং নেওয়ায় অভিভাবকরা বিরক্ত।

'টিভি রক্ষণাবেক্ষণের' জন্য প্রতি শিক্ষার্থীর জন্য ১০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং নেওয়ায় অভিভাবকরা বিরক্ত।

দং নাই -এর একটি স্কুলের অভিভাবকরা "টিভি রক্ষণাবেক্ষণ" ফি প্রতি শিক্ষার্থীর জন্য ১০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং নিয়ে বিরক্ত। এদিকে, টিভি স্কুলের সম্পত্তি এবং এর একটি স্পষ্ট ওয়ারেন্টি নীতি রয়েছে।