
অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন জুয়ান থাং, পলিটব্যুরো সদস্য, হো চি মিন জাতীয় রাজনীতি একাডেমির পরিচালক, কেন্দ্রীয় তাত্ত্বিক পরিষদের চেয়ারম্যান এবং কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় বিভাগ, মন্ত্রণালয় এবং শাখার নেতাদের প্রতিনিধিরা।
অনুষ্ঠানে, কোয়াং ট্রাই প্রদেশের লে ডুয়ান পলিটিক্যাল স্কুলের প্রতিনিধিদের স্ট্যান্ডার্ড লেভেল ১ পূরণের স্বীকৃতির সার্টিফিকেট পেয়ে সম্মানিত করা হয়। অতীতে, স্কুলটি একটি স্ট্যান্ডার্ড পলিটিক্যাল স্কুল তৈরির বিষয়ে সচিবালয়ের ১৯ মে, ২০২১ তারিখের রেগুলেশন নং ১১-কিউডি/টিডব্লিউ কঠোরভাবে বাস্তবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। বিশেষ করে, নির্ধারিত কার্যাবলী এবং কাজের উপর ভিত্তি করে, লেভেল ১ এর একটি স্ট্যান্ডার্ড পলিটিক্যাল স্কুল তৈরির প্রক্রিয়ায়, স্কুলটি ২টি প্রধান কাজের গ্রুপে বিভক্ত হয়েছে, স্কুল কর্তৃক গৃহীত কাজের গ্রুপের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, কর্মী এবং প্রভাষকদের মান উন্নত করার জন্য ২৯টি মানদণ্ড বাস্তবায়ন করে যাতে মান পূরণ করা যায় এবং বাকি মানদণ্ডের স্তর বৃদ্ধি করা যায়। স্কুলটি অনেক কার্যকর প্রয়োগ মডেল সংগঠিত করেছে যেমন: "৫টি ভালো" মডেল - "ভালো শিক্ষাদান, ভালো বৈজ্ঞানিক গবেষণা, ভালো ব্যবস্থাপনা, ভালো পরিষেবা এবং ভালো শিক্ষা"; লাও পিপলস ডেমোক্রেটিক রিপাবলিকের স্থানীয় কর্মকর্তাদের জন্য প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন মডেল; বৈজ্ঞানিক গবেষণায় "৩টি কার্যক্রম, ১টি লক্ষ্য" মডেল; তৃণমূল পর্যায়ে অস্থায়ী ফিল্ড ট্রিপের মডেলটির লক্ষ্য মানবসম্পদ উন্নয়ন এবং প্রদেশের কর্মীদের কাজের মান উন্নত করার নীতি বাস্তবায়ন করা... স্কুলটি পরবর্তী বছরগুলিতে কার্যক্রমের জন্য মান পূরণ এবং একটি ভিত্তি তৈরি করার জন্য একটি আইনি করিডোর, প্রবিধান এবং নিয়ম তৈরি করার জন্য পরামর্শমূলক এবং সমন্বয়মূলক কাজের একটি গ্রুপ বাস্তবায়নের উপরও দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

কোয়াং ট্রাই প্রদেশের লে ডুয়ান পলিটিক্যাল স্কুলের অধ্যক্ষ লে কং তোয়ান বলেন যে একীভূত হওয়ার পর, স্কুলটি ইউনিট এবং পুরাতন কোয়াং বিন প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুলের অর্জনগুলিকে উত্তরাধিকারসূত্রে পেয়েছে এবং বিকাশ করেছে যাতে তারা ঐক্যবদ্ধ, দৃঢ় এবং সর্বসম্মতভাবে কাজ করে, নতুন পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত সমাধানগুলি জরুরিভাবে পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করে, সাধারণ লক্ষ্য নিশ্চিত করে এবং স্তর 1 মান পূরণ করে এমন একটি রাজনৈতিক স্কুল তৈরির মানদণ্ড সম্পূর্ণ করে। এখন পর্যন্ত, স্কুলটি 55/55 মানদণ্ড সম্পন্ন করে 6/6 টি মানদণ্ডের গোষ্ঠীকে ব্যাপকভাবে মানসম্মত করেছে, যার মধ্যে 13/55 মানদণ্ড মান অতিক্রম করেছে। ইউনিটের ঐতিহ্যকে উন্নীত করে, আগামী সময়ে, কোয়াং ট্রাই প্রদেশের লে ডুয়ান পলিটিক্যাল স্কুলের কর্মী এবং প্রভাষকরা একত্রিত, উদ্ভাবন, সৃজনশীল এবং দায়িত্বশীল হতে থাকবে, ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের কেন্দ্র হিসাবে তার অবস্থান নিশ্চিত করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ থাকবে; বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রদেশের অনুশীলনের সারসংক্ষেপ...

হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্সের পরিচালক নগুয়েন জুয়ান থাং স্কুলের প্রচেষ্টা এবং কোয়াং ট্রাই প্রদেশের ঘনিষ্ঠ নির্দেশনার প্রশংসা করেছেন এবং তাদের প্রশংসা করেছেন। স্কুলটি অসুবিধাগুলিকে সুবিধায়, চ্যালেঞ্জগুলিকে সুযোগে রূপান্তরিত করেছে এবং ক্রমাগত প্রচেষ্টা চালিয়েছে যাতে একীভূত হওয়ার পরপরই, মান পূরণ না করা দুটি স্কুল থেকে, আজ কোয়াং ট্রাই প্রদেশের লে ডুয়ান পলিটিক্যাল স্কুল একীভূতকরণের প্রথম ইউনিট হিসেবে স্ট্যান্ডার্ড স্বীকৃতির সার্টিফিকেট পেয়েছে। কোয়াং ট্রাই প্রদেশের লে ডুয়ান পলিটিক্যাল স্কুলের পাশাপাশি লেভেল 1 মান পূরণকারী স্কুলগুলির মূল্যায়ন একটি বস্তুনিষ্ঠ এবং নিরপেক্ষ মূল্যায়ন প্রক্রিয়া অনুসারে, অনেক কঠোর এবং পদ্ধতিগত রাউন্ডের মাধ্যমে, "সারগর্ভ, উদ্দেশ্যমূলক, কোন আনুষ্ঠানিকতা নেই, কোন মানদণ্ড ঋণ নেই" নীতিবাক্য অনুসারে পরিচালিত হয়।
হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্সের পরিচালক নগুয়েন জুয়ান থাং জোর দিয়ে বলেন যে, আগামী সময়ে, স্কুলকে জরুরিভাবে লেভেল ২ স্ট্যান্ডার্ডের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে, যাতে ২০৩০ সালের আগে লেভেল ২ স্ট্যান্ডার্ড অর্জন করা যায়। স্কুলকে প্রদেশ, একাডেমি এবং অভ্যন্তরীণ মানদণ্ডের কাছে প্রস্তাবিত মানদণ্ডের গ্রুপগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে হবে। বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার সময়, স্কুলকে অবশ্যই সুনির্দিষ্ট, বৈজ্ঞানিক হতে হবে, একটি সত্যিকারের অনুকরণীয় রাজনৈতিক স্কুল গড়ে তোলার লক্ষ্যে লেভেল ২ স্ট্যান্ডার্ড বাস্তবায়নের বিষয়বস্তু, পদ্ধতি এবং সম্পদ সম্পর্কে স্পষ্ট থাকতে হবে। প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং অনুশীলনের সারসংক্ষেপের উপর পরামর্শ দেওয়ার ক্ষেত্রে এটি স্কুলের শীর্ষ কেন্দ্রীয় কাজ।

স্কুলকে উদ্ভাবন, প্রশিক্ষণের ধরণ বৈচিত্র্যময় করা, প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের মান উন্নত করা; ব্যবস্থাপনা, প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের নিয়মকানুন কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করা, শেখা ও শিক্ষাদানে শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা জোরদার করা; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির দৃঢ় প্রয়োগ, ডিজিটাল রূপান্তর... এছাড়াও, স্কুলের উচিত বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমের কার্যকারিতা বৃদ্ধি করা, অনুশীলনের সারসংক্ষেপ তৈরি করা, ব্যবহারিক নীতিগত পরামর্শ প্রদান করা এবং প্রদেশের নীতিমালা তৈরি ও বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় অবদান রাখা...
সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/truong-chinh-tri-le-duan-tinh-quang-tri-phan-dau-dat-chuan-muc-2-truoc-nam-2030-20251205123653581.htm










মন্তব্য (0)