হাইল্যান্ড স্কুলগুলি প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজনের চেষ্টা করে

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে যোগ্য স্কুলগুলির জন্য ২-সেশন/দিন পাঠদান বাস্তবায়নের বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নীতি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, দা নাং শহরের সীমান্তবর্তী কমিউনগুলি, অনেক অসুবিধা সত্ত্বেও, এই নীতি বাস্তবায়নের জন্য প্রতিদিন প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে, যা পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখছে।

কঠিন সুযোগ-সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, নগুয়েন বা নগক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ ক্লাস সময়ের বাইরেও চলাচল এবং কার্যক্রম পরিচালনা করে। ছবি: হিয়েন থুই

এই শিক্ষাবর্ষে নগুয়েন বা নগোক এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলে (আভুওং কমিউন) ৩১৪ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যাদের বেশিরভাগই জাতিগত সংখ্যালঘু শিশু, যাদের অনেকেই স্কুল থেকে কয়েক ডজন কিলোমিটার দূরে বাস করে। ২-সেশন/দিনের পাঠদান বাস্তবায়নের প্রাথমিক পর্যায়ে, স্কুলটি শ্রেণীকক্ষ, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং শিক্ষক কর্মীদের নিয়ে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি মাই কুয়ে বলেন, দিনে দুটি সেশনে পাঠদানের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য, স্কুলটি সহায়তা সংস্থানগুলির সদ্ব্যবহার করেছে এবং একটি উপযুক্ত শিক্ষণ পরিকল্পনার বিষয়ে একমত হওয়ার জন্য অভিভাবক, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের মতামত জরিপ করেছে। "আপাতত, আমরা নবম শ্রেণির দুটি ক্লাস পড়ানোর ব্যবস্থা করব, যাতে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের অতিরিক্ত চাপ এড়ানো যায়, যাতে তাত্ত্বিক শিক্ষা এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের সমন্বয় করা যায়," মিসেস কুয়ে বলেন।

ভালে প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ (আভাং কমিউন) -এ, স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ ট্রান হু নাট বলেন যে দুটি সেশনে পড়াশোনা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান একত্রিত করতে, জীবন দক্ষতা অনুশীলন করতে এবং অভিজ্ঞতামূলক ও শারীরিক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে আরও বেশি সময় পেতে সাহায্য করে, যা ব্যাপক উন্নয়নে অবদান রাখে।

স্কুলটি শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা অনুসারে নমনীয়ভাবে শ্রেণীবদ্ধ করে যাতে শিক্ষকরা উপযুক্ত শিক্ষণ পরিকল্পনা করতে পারেন। বিকেলে, শিক্ষকরা ভিয়েতনামী ভাষা শিক্ষাকে শক্তিশালী করেন এবং দুর্বল শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেন, একই সাথে কো তু জাতিগত শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনায় আরও আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করার জন্য একটি ঘনিষ্ঠ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ যোগাযোগের পরিবেশ তৈরি করেন।

ভালে প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনোরিটিজ (আভাং কমিউন) বিকেলে দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা শিক্ষা এবং টিউটরিং উন্নত করে। ছবি: হিয়ান থুই

তবে, পার্বত্য অঞ্চলে বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন। শিক্ষক-শ্রেণীর অনুপাত কম, অন্যদিকে পাঠদানের সময় বৃদ্ধি পায়, যার ফলে শাসন ব্যবস্থার জন্য অর্থ প্রদান এবং শিক্ষার কাজের সামাজিকীকরণের চাপ ভারী হয়ে ওঠে।

ইংরেজি ক্লাস পরিচালনার জন্য আমাদের অভিভাবক এবং স্থানীয় সম্পদকে একত্রিত করতে হবে, কিন্তু কঠিন অর্থনৈতিক পরিস্থিতি এটিকে সহজ করে তোলে না, মিঃ নাট বলেন।

আভুওং কমিউনের সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগের প্রধান মিঃ আলাং আরে-এর মতে, কমিউনে বর্তমানে ৫টি স্কুল রয়েছে যেখানে প্রায় ১,২৫০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। কমিউন সরকার সর্বদা সহায়তা, সুযোগ-সুবিধা মেরামত, শিক্ষার সরঞ্জাম সরবরাহ এবং মানব সম্পদের ঘাটতি পূরণের জন্য দ্রুত আরও ৮ জন চুক্তিবদ্ধ শিক্ষক নিয়োগের দিকে মনোযোগ দেয়।

এর ফলে, শিক্ষার মান ধীরে ধীরে উন্নত হয়েছে, শিক্ষার্থীরা আরও পরিশ্রমী হয়েছে, দুর্বল শিক্ষার্থীর হার উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদান বজায় রাখা শিক্ষার্থীদের কেবল জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে না বরং ব্যাপক গুণাবলী এবং দক্ষতাও গঠন করে, যা আজকের মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষা সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার পাশাপাশি, ভালে প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুল (আভাং কমিউন) শিক্ষার্থীদের জীবন দক্ষতা এবং শারীরিক সুস্থতা প্রশিক্ষণের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের আয়োজন করে, যা শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশে অবদান রাখে। ছবি: হিয়ান থুই

সীমান্তবর্তী কমিউনের হাং সন-এ, লি তু ট্রং এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুলও ২-সেশন/দিনের অধ্যয়ন কর্মসূচি বজায় রাখার জন্য অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার চেষ্টা করছে। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ হুইন ফুওক তাই বলেছেন যে স্কুলটি নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জ্ঞান একত্রিত করার জন্য এবং দুর্বল শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য ২টি সেশন অধ্যয়নের ব্যবস্থা করার জন্য শ্রেণীকক্ষের পূর্ণ ব্যবহার করে।

আরও শিক্ষক নিয়োগে স্থানীয় সহায়তার জন্য ধন্যবাদ, স্কুলটি আংশিকভাবে মানব সম্পদের ঘাটতি কাটিয়ে উঠেছে। বর্তমানে, হাং সন কমিউনে ৭টি স্কুল রয়েছে যার মধ্যে ৪১টি ক্যাম্পাস, ৮২টি শ্রেণীকক্ষ এবং প্রায় ১,৭০০ শিক্ষার্থী রয়েছে।

যদিও ভ্রমণ পরিস্থিতি এখনও কঠিন, তবুও এখানকার শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার চেতনা প্রবলভাবে ছড়িয়ে পড়ছে, যা পার্বত্য সীমান্ত এলাকার শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের কাছাকাছি নিয়ে আসার দৃঢ় সংকল্পকে প্রকাশ করে।

দা নাং-এর সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলে শিক্ষার মান উন্নয়নের যাত্রায় দিনে দুটি সেশনে পাঠদানের নীতি ধীরে ধীরে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হয়ে উঠছে, যা সকল শিক্ষার্থীর জন্য সমান এবং ব্যাপক শিক্ষার পরিবেশ আনার ক্ষেত্রে সরকার, শিক্ষা খাত এবং শিক্ষক কর্মীদের প্রচেষ্টাকে নিশ্চিত করে।

সূত্র: https://baodanang.vn/truong-hoc-vung-cao-no-luc-to-chuc-hoc-2-buoi-ngay-3308240.html