শিক্ষা প্রতিষ্ঠান একীভূত করার সময় মানদণ্ড মেনে চলুন

সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পুনর্গঠন একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ যা শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষকদের বিঘ্ন এড়াতে সাবধানতার সাথে গ্রহণ করা উচিত।

স্থায়ী সচিবালয় দুটি স্তরে রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং স্থানীয় সরকার ব্যবস্থার পরিস্থিতি এবং কর্মক্ষমতা সম্পর্কে উপসংহার নং 221-KL/TW স্বাক্ষর করেছে এবং জারি করেছে। সেই অনুযায়ী, প্রাদেশিক এবং পৌর পার্টি কমিটিগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) এবং স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে জরুরিভাবে সাম্প্রদায়িক স্তরের পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং আন্তঃ-স্তরের বিদ্যালয়) ব্যবস্থা করে, যা 31 ডিসেম্বর, 2025 এর আগে সম্পন্ন করা হবে।

সক্রিয়ভাবে মোতায়েন করুন

প্রকৃতপক্ষে, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা প্রদেশগুলি দ্বারা সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, থান হোয়াতে, প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যান প্রদেশের ব্যবস্থাপনায় সরকারি পরিষেবা ইউনিট এবং রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন উদ্যোগগুলিকে ব্যবস্থা করার জন্য একটি পরিকল্পনা জারি করার সিদ্ধান্তে স্বাক্ষর করেছেন। প্রতিবেদন অনুসারে, ২০১৭ সালের অক্টোবরের আগে, সমগ্র থান হোয়া প্রদেশে ২,৫৫১টি সরকারি পরিষেবা ইউনিট ছিল, যার মধ্যে শিক্ষা খাতে ২,১৬৬টি ইউনিট ছিল।

নতুন পরিকল্পনা অনুসারে, শিক্ষার ক্ষেত্রে, থান হোয়া প্রদেশ সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে একীভূতকরণের ভিত্তিতে হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয় পুনর্গঠন করবে (২০২৬ সালের প্রথম প্রান্তিকে এটি কার্যকর হবে)। কলেজগুলির জন্য: মেডিকেল কলেজ রক্ষণাবেক্ষণ; এনঘি সন কলেজের সাথে একীভূতকরণের ভিত্তিতে থান হোয়া ইন্ডাস্ট্রিয়াল কলেজ পুনর্গঠন; ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজের সাথে একীভূতকরণের ভিত্তিতে কৃষি কলেজ পুনর্গঠন।

মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য; অব্যাহত শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র (GDTX-GDNN): থান হোয়া ট্রান্সপোর্ট ভোকেশনাল কলেজ বজায় রাখা (কারণ এটি নিয়মিত এবং বিনিয়োগ ব্যয়ের জন্য একটি স্বায়ত্তশাসিত ইউনিট); থান হোয়া মাউন্টেনাস ভোকেশনাল কলেজ এবং থান হোয়া ট্যুরিজম অ্যান্ড কমার্স ভোকেশনাল কলেজ বজায় রাখা (২০২৬ - ২০৩০ সময়কালে নিয়মিত ব্যয় নিশ্চিত করার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা); পরিকল্পনা অনুসারে থান ভোকেশনাল কলেজ, বিশেষভাবে কঠিন যুব প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি পাবলিক বিশেষায়িত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রূপান্তর করা। থাচ থান ভোকেশনাল কলেজ, এনগা সন ভোকেশনাল কলেজ এবং বিম সন ভোকেশনাল কলেজকে ৩টি বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে রূপান্তর করা; ১৯টি GDTX-GDNN কেন্দ্রকে একত্রিত করা যেখানে ক্লাসের আকার নিয়ম মেনে চলে না, শিক্ষার্থীর সংখ্যা কম এবং দূরত্ব এবং এলাকার দিক থেকে উপযুক্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের সমতুল্য ১০টি বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় তৈরি করা যাতে আন্তঃসম্প্রদায় এবং ওয়ার্ড এলাকায় জনসেবা প্রদান করা যায়।

কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বহু স্তরের সাধারণ বিদ্যালয়ের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২রা অক্টোবর, ২০২৫ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং 6165/BGDĐT-GDPT-এর বিষয়বস্তু অনুসারে ব্যবস্থাটি করা হয়েছে।

হো চি মিন সিটিতে, হো চি মিন সিটি পার্টি কমিটির স্ট্যান্ডিং কমিটির কাছে শহরে পাবলিক সার্ভিস ইউনিট সাজানোর প্রস্তাবে জমা দেওয়া হয়েছে, কিন্ডারগার্টেন থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত স্কুল সাজানোর জন্য দুটি বিকল্প রয়েছে। খসড়া জমা অনুযায়ী, শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২৭৮টি ইউনিট থেকে ব্যবস্থা করবে, যার মধ্যে ২২টি ইউনিট শহরের এবং ২৫৬টি ইউনিট শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অন্তর্ভুক্ত, যা ২৫৬টি ইউনিটে ব্যবস্থা করা হবে, যার ফলে ২২টি ইউনিট হ্রাস পাবে।

বিশেষ করে, ১৯৮টি ইউনিট রক্ষণাবেক্ষণ করা হবে, যার মধ্যে রয়েছে: ১৭০টি উচ্চ বিদ্যালয় এবং বহু স্তরের সাধারণ বিদ্যালয়; ৩টি পাবলিক কিন্ডারগার্টেন, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা এবং বিশেষায়িত শিক্ষা স্কুলের উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য ২২টি কেন্দ্র; ১টি কারিগরি - সাধারণ শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা কেন্দ্র; নিয়মিত ব্যয়ে স্বায়ত্তশাসন সহ ২টি বিদ্যমান কেন্দ্র: হো চি মিন সিটি বিদেশী ভাষা - তথ্য প্রযুক্তি কেন্দ্র, তথ্য কেন্দ্র এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম।

এছাড়াও, ৩৯টি বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলগুলিকে ২১টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে পুনর্গঠিত করা হবে, আর কোনও ইন্টারমিডিয়েট স্কুল থাকবে না (১টি কলেজ এবং ১৭টি ইন্টারমিডিয়েট স্কুল সহ ১৮টি ইউনিট কমিয়ে)। একই সাথে, ৪১টি অব্যাহত শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রকে রূপান্তর এবং পুনর্গঠন করা হবে, যার মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে ৪০টি ইউনিট এবং যুব স্বেচ্ছাসেবক বাহিনীর অধীনে ১টি ইউনিটকে ৩৭টি বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে রূপান্তর করা হবে, যার ফলে ৪টি ইউনিট কমিয়ে আনা হবে। বিশেষ করে, ২টি বিশ্ববিদ্যালয়, ফাম নগক থাচ মেডিসিন বিশ্ববিদ্যালয় এবং থু দাউ মোটকে রাখা হবে। সাইগন বিশ্ববিদ্যালয় পুনর্গঠন করুন (বা রিয়া - ভুং তাউ পেডাগোজিকাল কলেজকে সাইগন বিশ্ববিদ্যালয়ে একীভূত করুন)।

কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলের ক্ষেত্রে, হো চি মিন সিটি ৫টি কলেজ রাখার প্রস্তাব করেছে যার মধ্যে রয়েছে: ভিয়েতনাম - সিঙ্গাপুর, ভিয়েতনাম - কোরিয়া বিন ডুয়ং, বা রিয়া - ভুং তাউ টেকনিক্যাল অ্যান্ড টেকনোলজি, থু ডুক টেকনোলজি, হো চি মিন সিটি আর্কিটেকচার - নির্মাণ এবং সেমি-পাবলিক কলেজ অফ টেকনোলজি অ্যান্ড বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন (স্কুলের প্রতিষ্ঠাতা শেয়ারহোল্ডারদের সাথে বিরোধের কারণে)।

এর পাশাপাশি, এইচসিএম সিটি পিপলস কমিটি এন্টারপ্রাইজ দ্বারা পরিচালিত দুটি স্কুল, সাইগন্টুরিস্ট কলেজ অফ ট্যুরিজম অ্যান্ড হোটেল ম্যানেজমেন্ট এবং সুলেকো কলেজ, স্থাপন না করার প্রস্তাব করেছিল।

থান হোয়া প্রদেশের মুওং লি কমিউনের সাই খাও গ্রামের স্কুলের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: থান তুয়ান

শিক্ষার্থীদের জন্য সুবিধা নিশ্চিত করুন

তবে, কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, উচ্চ বিদ্যালয় এবং বহু-স্তরের বিদ্যালয়ের ব্যবস্থা তুলনামূলকভাবে সতর্কতার সাথে পরিচালিত হয়। ২০২৫ সালের নভেম্বরের মাঝামাঝি সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটি প্রদেশ এবং শহরগুলির প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটিগুলিকে অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ ১৩১-সিভি/ডিইউ ২০২৫ জারি করে, যেখানে "বিদ্যমান স্কুলগুলি বজায় রাখার" দৃষ্টিভঙ্গির উপর জোর দেওয়া হয়, যার মধ্যে রয়েছে: কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, উচ্চ বিদ্যালয় এবং আন্তঃস্তরের বিদ্যালয়। একীভূতকরণ এবং সমন্বয় কেবল তখনই করা হয় যখন সত্যিই প্রয়োজন হয় এবং জনগণ এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সুবিধা নিশ্চিত করতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, অনেক এলাকা স্কুল এবং ক্লাসের ব্যবস্থা একটি নিয়মতান্ত্রিক, জনসাধারণের এবং স্বচ্ছভাবে বাস্তবায়ন করেছে। তবে, এখনও এমন কিছু জায়গা রয়েছে যেখানে বাস্তবায়ন তাড়াহুড়ো করা হয়, যা শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রভাব ফেলতে পারে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকা বা ঘনবসতিপূর্ণ শহরাঞ্চলে।

অতএব, মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের স্কুলের আকার, শ্রেণীর আকার, শিক্ষক কর্মী এবং কর্মী নিয়োগের মানদণ্ড মেনে চলতে বাধ্য করে; একীভূত হওয়ার আগে সুযোগ-সুবিধা, জনসংখ্যার ঘনত্ব এবং ভৌগোলিক অবস্থা বিবেচনা করে; এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার অধিকার এবং শিক্ষাগত নিরাপত্তাকে স্ট্রিমলাইনিংয়ে একেবারেই প্রভাবিত করতে না দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে পর্যালোচনার মাধ্যমে দেখা গেছে যে স্কুলগুলি সাজানো এবং একীভূত করার সময় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার লঙ্ঘন হয়েছে। কিছু প্রদেশ প্রদেশের প্রায় ৫০% সাধারণ বিদ্যালয় কমানোর ব্যবস্থা করেছে। এই বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি পরিদর্শন দল গঠন করেছে।

২০২৫ সালে অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ ৬১৬৫/BGDĐT-GDPT-তে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্পষ্টভাবে বলেছে যে স্কুল/স্কুল একীভূতকরণ শুধুমাত্র কমিউন স্তরের মধ্যেই করা হবে, যেখানে ভালো সুযোগ-সুবিধা এবং সুবিধাজনক পরিবহন ব্যবস্থা সহ স্কুলগুলিকে ধরে রাখার উপর অগ্রাধিকার দেওয়া হবে; প্রাক-বিদ্যালয়গুলিকে সাধারণ শিক্ষার সাথে একীভূত করা হবে না; প্রতিটি কমিউনে কমপক্ষে একটি প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয় থাকতে হবে (বিশেষ ক্ষেত্রে ব্যতীত)।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের দল সঠিকভাবে সাজানোর জন্যও স্মরণ করিয়ে দিয়েছে। এই ব্যবস্থা অবশ্যই চাকরির অবস্থান পরিকল্পনা অনুসারে সম্পন্ন করতে হবে; শিক্ষাগত স্তর এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরণের মধ্যে ভারসাম্য নিশ্চিত করতে হবে।

কমিউন-স্তরের শিক্ষাগত পাবলিক সার্ভিস ইউনিট বজায় রাখার প্রস্তাব

কমিউন স্তরে পিপলস কমিটির অধীনে পাবলিক সার্ভিস ইউনিট সম্পর্কে, হো চি মিন সিটির পিপলস কমিটির মতে, বর্তমানে ২,০২৬টি ইউনিট রয়েছে, যার মধ্যে ১,৯৩০টি শিক্ষামূলক পরিষেবা ইউনিট, ৩৮টি সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া পরিষেবা কেন্দ্র এবং ৫৮টি অন্যান্য পরিষেবা ইউনিট (রিলিক ম্যানেজমেন্ট বোর্ড, পাবলিক ওয়ার্কস এন্টারপ্রাইজ, চিলড্রেনস হাউস, মার্কেট ম্যানেজমেন্ট বোর্ড, বাস স্টেশন...) রয়েছে। এই ইউনিটগুলির সাথে, সিটি পিপলস কমিটির পার্টি কমিটি বিশেষভাবে ব্যবস্থা করার প্রস্তাব করেছে: শিক্ষার ক্ষেত্রে ১,৯৩০টি পরিষেবা ইউনিট বজায় রাখা। চাহিদা অনুসারে স্থানীয় স্কুল উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে নতুন স্কুল স্থাপন করা হবে।

সূত্র: https://nld.com.vn/tuan-thu-tieu-chi-khi-sap-nhap-co-so-giao-duc-196251202214142855.htm