উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষা বহাল রাখার প্রস্তাবে সাড়া দিয়েছে সরকার

সরকার স্বীকার করে যে স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার লক্ষ্য এবং কার্যকারিতা ভিন্ন। উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা সাধারণ শিক্ষায় ন্যায্যতা নিশ্চিত করে, যেখানে বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা একটি অত্যন্ত ভিন্ন কার্যকলাপ।

৪ ডিসেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি শিক্ষা আইন; উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত); বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত); এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত খসড়া প্রস্তাবের কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে ৫টি খসড়া আইনের একটি গ্রুপের ব্যাখ্যা, গ্রহণ এবং সংশোধনের বিষয়ে মতামত প্রদানের জন্য বৈঠক করে।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা দল এবং হলগুলিতে আলোচনা করার সময় যে বিষয়গুলিতে আগ্রহী হন তার মধ্যে পাঠ্যপুস্তক সংক্রান্ত নিয়মকানুন অন্যতম।

২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক প্রকাশ এবং বাস্তবায়নের রাজ্যের নীতির সাথে একমত হয়ে, অনেক প্রতিনিধি "বাধ্যতামূলক বই বা নির্বাচনের জন্য মানসম্মত বই" এর পরিধি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করার প্রস্তাব করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ব্যাখ্যা এবং গ্রহণযোগ্যতা সম্পর্কিত একটি প্রতিবেদন উপস্থাপন করেছেন। ছবি: জাতীয় পরিষদ

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে, মতামত বিবেচনায় নিয়ে, শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনটি পাঠ্যপুস্তকের সামাজিকীকরণের বিষয়ে সরকার যে নিয়ন্ত্রণ নির্ধারণ করে তা অপসারণের দিকে সমন্বয় করা হয়েছে; উন্মুক্ত নির্দেশে নিয়ন্ত্রণটি হল যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের সেট নির্ধারণ করবে।

"এটি নতুন পরিকল্পনা সংকলন বা বর্তমান পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন এবং সম্পাদনা করার ক্ষেত্রে নমনীয়তা প্রদান করে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী বলেন।

এই প্রবিধানের উদ্দেশ্য হল মন্ত্রণালয় যাতে বাস্তব পরিস্থিতি এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্তের উপর নির্ভর করে নতুন বই সংকলন করতে পারে অথবা বিদ্যমান বইয়ের সেট থেকে নির্বাচন এবং সম্পাদনা করতে পারে তা নিশ্চিত করা।

ব্যাখ্যাকারী সংস্থার মতে, বর্তমান পর্যায়ে, আইনে নির্ধারণ করা সম্ভব নয় যে ঐক্যবদ্ধ বইগুলি সরাসরি রাষ্ট্র দ্বারা সংকলিত হবে নাকি সামাজিকীকরণ দ্বারা বাস্তবায়িত হবে, কারণ নির্দিষ্ট পরিকল্পনাটি উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ দ্বারা বিবেচনা করা হচ্ছে।

খসড়ায় যেমন খোলা প্রবিধান রয়েছে, আইনের স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করবে, নীতিটি গবেষণা এবং এর প্রভাব মূল্যায়নের সময় "কঠিন" বাধা তৈরি করবে না।

এছাড়াও, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক স্থাপনের পরিকল্পনার উপর একটি প্রতিবেদন তৈরির দায়িত্ব দিয়েছে, যা প্রচার, স্বচ্ছতা, বস্তুনিষ্ঠতা, মিতব্যয়িতা এবং অপচয় রোধ নিশ্চিত করবে; একই সাথে বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকের সুবিধাগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে লাভ ও প্রচার করবে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের উপর প্রভাব কমিয়ে আনবে এবং শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে ব্যাঘাত সৃষ্টি করবে না।

বর্তমান পাঠ্যপুস্তক সেটগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে গ্রহণের প্রস্তাব গ্রহণ করে, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে নির্দেশ দেবে যে তারা একটি সমন্বিত পাঠ্যপুস্তক সেট তৈরি বা নির্বাচনের ভিত্তি হিসাবে বর্তমানে ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তক সেটগুলির সুবিধাগুলি সাবধানতার সাথে গবেষণা, নির্বাচন এবং পাতন করবে।

জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি খসড়া শিক্ষা আইনের উপর মতামত প্রদান করছে। ছবি: জাতীয় পরিষদ

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা সম্পর্কে, অনেক মতামত স্নাতকোত্তর কার্যকারিতা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য তথ্য সরবরাহ নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষা স্থিতিশীল রাখার পক্ষে একমত। তবে, মতামতগুলি পরামর্শ দেয় যে শিক্ষাদান এবং শেখার মান সঠিকভাবে প্রতিফলিত করার জন্য প্রশ্ন তৈরি, গ্রেডিং এবং ফলাফল বিশ্লেষণের পদ্ধতি উন্নত করা প্রয়োজন।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন না করার প্রস্তাব রয়েছে, শুধুমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করার যোগ্যতাসম্পন্ন ব্যক্তিদের নির্বাচন করার জন্য একটি অত্যন্ত স্বতন্ত্র বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা রাখার প্রস্তাব রয়েছে।

এই বিষয়বস্তু সম্পর্কে, সরকার সম্মত হয় যে বর্তমান সময়ে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখা প্রয়োজনীয়। এই পরীক্ষার লক্ষ্য হল সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির আউটপুট মানের স্তর মূল্যায়ন করা, দেশব্যাপী স্নাতক স্বীকৃতির ক্ষেত্রে অভিন্নতা নিশ্চিত করা, একই সাথে অঞ্চলগুলির মধ্যে শিক্ষার মান পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য নির্ভরযোগ্য তথ্য সরবরাহ করা।

সরকারের মতে, পরীক্ষা বজায় রাখা শিক্ষা ব্যবস্থায় বস্তুনিষ্ঠতা, ন্যায্যতা এবং শৃঙ্খলা নিশ্চিত করতে অবদান রাখে।

পরীক্ষা পদ্ধতি উন্নত করার প্রস্তাবের বিষয়ে, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে প্রশ্ন তৈরি, গ্রেডিং এবং ফলাফল বিশ্লেষণ পর্যালোচনা এবং নিখুঁত করার নির্দেশ দিয়েছে; প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি করবে এবং শিক্ষার্থীদের উপর চাপ কমাবে।

স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করে শুধুমাত্র বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা রাখার প্রস্তাবের বিষয়ে, সরকার স্বীকার করে যে দুটি পরীক্ষার লক্ষ্য এবং কার্যাবলী ভিন্ন। উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসনের অধীনে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি একটি অত্যন্ত স্বতন্ত্র কার্যকলাপ; প্রতিষ্ঠানগুলি উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করতে পারে, তাদের নিজস্ব পরীক্ষা আয়োজন করতে পারে অথবা উপযুক্ত ভর্তি পদ্ধতি প্রয়োগ করতে পারে।

অতএব, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখা মান ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তা এবং সাধারণ শিক্ষায় ন্যায্যতা নিশ্চিত করার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থান মান সভায় বক্তব্য রাখছেন। ছবি: জাতীয় পরিষদ

সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থানহ মান জানান যে আজ সকালে সরকারের কার্যকাল সম্পর্কে জাতীয় পরিষদের আলোচনা অধিবেশনে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি টুয়েট নগা (কোয়াং ট্রাই) দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দেওয়ার সময় প্রচণ্ড চাপের কথা উল্লেখ করেছেন।

"ভবিষ্যতে, পরীক্ষার বিষয়টি সাবধানতার সাথে গণনা এবং পরিচালনা করতে হবে, তা তা ইনপুট হোক বা আউটপুট। আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা বা মাস্টার্স বা ডক্টরেট প্রোগ্রাম অধ্যয়ন ভর্তি হওয়া সহজ করে তোলে কিন্তু বেরিয়ে আসা কঠিন করে তোলে," জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন এবং পর্যালোচনা করার পরামর্শ দেন।

পাঠ্যপুস্তকগুলি পিতামাতা, জনগণ এবং ভোটারদের জন্য উদ্বেগের বিষয় বলে জোর দিয়ে, জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থানহ মান এই আইনগুলির সংশোধন সমাধান করা যেতে পারে কিনা তা নিয়ে প্রশ্ন উত্থাপন করেছেন। জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান আরও বলেছেন যে পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কিত ফৌজদারি মামলা সহ শাস্তিমূলক ব্যবস্থার ঘটনা ঘটেছে।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/chinh-phu-tra-loi-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-2469320.html