অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর ভ্যালেন্টাইন এবং সার্কুলার ২৯: যখন ভালোবাসা কথা বলে!

(ড্যান ট্রাই) - "মন্ত্রণালয় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর সার্কুলার ২৯ এর জন্য ১৪ ফেব্রুয়ারী একটি সুন্দর কার্যকর তারিখ বেছে নিয়েছে। তাই শিক্ষক এবং আত্মীয়স্বজন, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা নিজেদের এবং একে অপরকে আরও বেশি ভালোবাসার জন্য আরও বেশি সময় পাবে।"

১৪ ফেব্রুয়ারি সকালে, যেদিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত শিক্ষাদান ও শিক্ষণ সংক্রান্ত সার্কুলার ২৯ আনুষ্ঠানিকভাবে কার্যকর হয়েছিল, সেই দিনই দা নাং-এর হাই চাউ জেলার হুং ভুওং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ট্রান থি কিম হানহ, এই কথাটি জানান।

১৪ ফেব্রুয়ারি থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর সার্কুলার ২৯ কার্যকর হবে (ছবি: ইয়েন হোয়াই)।

মন্ত্রণালয় ১৪ ফেব্রুয়ারি, ভালোবাসা দিবসকে সার্কুলার ২৯-এর কার্যকর তারিখ হিসেবে বেছে নিয়েছে। ইচ্ছাকৃত হোক বা অনিচ্ছাকৃত, এই সার্কুলার, এর অনেক বিতর্ক সত্ত্বেও, দায়িত্ব এবং ভালোবাসা নিয়ে গঠিত।

প্রথমবারের মতো, শিল্পের আইনি দলিলটি ব্যাপকভাবে অতিরিক্ত ক্লাসের বাস্তবতাকে স্বীকৃতি দেয়, যা শিক্ষার্থীদের শক্তি এবং অভিভাবকদের অর্থ নিষ্কাশন করে, যেমনটি দীর্ঘদিন ধরে উল্লেখ করা হয়েছে।

এবং সর্বোপরি, শিল্প পরিচালকরা শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করার পরিস্থিতি সরাসরি দেখার সাহস করেছেন।

২৯ নম্বর সার্কুলারের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিষয় হলো, শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব ক্লাসে নিয়মিত শিক্ষার্থীদের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস পড়াতে পারবেন না। এই নিয়মটি শিক্ষার্থীদের ক্লাসে শিক্ষকদের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস নিতে হওয়ার সমস্যার সমাধান করে, যা দীর্ঘদিন ধরে আলোচিত। সার্কুলারটি ব্যবহারিক নিয়মাবলীর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের প্রতি প্রশাসকদের দায়িত্ব এবং ভালোবাসা প্রদর্শন করেছে।

শুধু শিক্ষার্থীদের জন্যই নয়, মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ২৯ দায়িত্বশীলতা প্রদর্শন করে এবং শিল্পের কর্মীদের সুরক্ষা দেয়। অতিরিক্ত শিক্ষাদানের কারণে, শিক্ষকরা দীর্ঘদিন ধরে শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং জনমতের দ্বারা সমালোচিত হয়ে আসছেন।

সার্কুলারে বলা হয়েছে যে শিক্ষকরা নিয়মিত শিক্ষার্থীদের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস করবেন না (স্ক্রিনশট)।

নিয়মিত শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদান না করার নিয়মের অনেক শিক্ষক বিরোধিতা করছেন, কিন্তু আমাদের অবশ্যই এটি মোকাবেলা করতে হবে, এটি শিক্ষকদের সুরক্ষার মূল চাবিকাঠি এবং শিক্ষকদের জন্য উপকারী।

মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের অতিরিক্ত ক্লাস দিতে নিষেধ করে না, কেবল শর্ত সাপেক্ষে এবং নিয়মিত শিক্ষার্থীদের "না" বলার সাথে সাথে অতিরিক্ত ক্লাস দিতে হবে। যেসব শিক্ষক নিয়মিত শিক্ষার্থীদের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস দেন না তাদের আর শিক্ষার্থীদের উপর নির্যাতন ও নির্যাতনের গুজবের মুখোমুখি হতে হবে না...

এটি প্রতিটি শিক্ষকের কাছে স্বচ্ছতা খুঁজে বের করা এবং ফিরিয়ে আনার বিষয়ে।

সার্কুলার ২৯ শিক্ষাক্ষেত্রে স্কুলগুলির দায়িত্বের উপরও একটি ন্যায্য দৃষ্টিপাত করে।

অনেক দিন ধরেই অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি ব্যাপক আকার ধারণ করেছে। দুর্বল শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত ক্লাসে যায়, ভালো শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত ক্লাসে যায়, এবং যারা দুর্বল বা ভালো নয় তারাও অতিরিক্ত ক্লাসে যায়।

অনেক পরিবারের ক্ষেত্রে, তাদের সন্তানদের আনুষ্ঠানিক শিক্ষার জন্য টিউশন ফি মাত্র ১ ডং হতে পারে, কিন্তু তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসের খরচ বহন করার জন্য তাদের ৩, ৪, অথবা তারও বহুগুণ বেশি কাজ করতে হয়। এটি স্কুলের পরিবেশেও শিক্ষার ক্ষেত্রে বৈষম্যকে উৎসাহিত করে।

অতিরিক্ত ক্লাস নিয়মিত ক্লাসে পরিণত হয় এবং নিয়মিত ক্লাস অতিরিক্ত ক্লাসে পরিণত হয় বলে উদ্বেগ রয়েছে। নিয়মিত ক্লাস চলাকালীন, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা পূর্ণমাত্রায় পড়ান না বা পড়াশোনা করেন না, বরং অতিরিক্ত ক্লাস এবং অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য অপেক্ষা করেন।

এখন, মন্ত্রণালয় ২৯ নম্বর সার্কুলারে শিক্ষার মানের জন্য স্কুলগুলির দায়িত্ব এবং ভূমিকা উত্থাপন করেছে, এই নিয়মের মাধ্যমে যে স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা কেবলমাত্র অসন্তোষজনক ফলাফলের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রযোজ্য, উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের লালন-পালন এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করা।

এবং কোনও ফি নেই। কারণ এটি স্কুলের দায়িত্ব।

এই প্রবিধান অনুসারে প্রতিটি স্কুল প্রশাসক, শিক্ষক এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের ভূমিকা পালনের জন্য প্রকৃত প্রচেষ্টা করতে হবে।

এবং শিক্ষা খাতের সার্কুলার ২৯ স্পষ্টভাবে বোঝে যে প্রতিটি ব্যক্তির জন্য সর্বশ্রেষ্ঠ শিক্ষা হল পারিবারিক শিক্ষা।

যখন স্কুলগুলি পরিবারকে অতিরিক্ত শিক্ষা "ফিরে" দেয়, তখন প্রতিটি বাবা-মাকে তাদের কার্যক্রম সংগঠিত করতে, পুনর্বিন্যাস করতে এবং তাদের সন্তানদের সাথে আরও বেশি সময় ব্যয় করতে হয়। এই সময়ে, অন্য যে কারও চেয়ে বেশি, বাবা-মায়েদের নিজেদেরও তাদের সন্তানদের সাথে পড়াশোনা করতে এবং উন্নতি করতে হবে, এবং তারা স্কুল এবং শিক্ষকদের কাছে সবকিছু "আউটসোর্স" করতে পারে না।

এই বিজ্ঞপ্তিতে প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে তাদের কাজ আরও ভালোভাবে করতে হবে এবং ভালোবাসা এবং সংযোগ স্থাপনের জন্য আরও বেশি সময় ব্যয় করতে হবে, যেমনটি মিসেস ট্রান থি কিম হান জানিয়েছেন।

হো চি মিন সিটির ৪ নম্বর জেলায় অবস্থিত ডাং ট্রান কন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের ক্লাসে যোগ দিচ্ছেন (ছবি: হোয়াই নাম)।

একটি বিষয় স্বীকার করা প্রয়োজন যে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতার জন্য চ্যালেঞ্জ এবং প্রয়োজনীয়তাও তৈরি করে - এটি এমন একটি বিষয় যা আমাদের শিক্ষার্থীদের দীর্ঘদিন ধরেই গুরুতরভাবে অনুপস্থিত।

প্রযুক্তির যুগ স্ব-অধ্যয়নেরও যুগ। আমরা অন্যের জ্ঞান এবং চিন্তাভাবনা অনুকরণ করে নিষ্ক্রিয় শিক্ষা পদ্ধতি অনুসরণ করতে পারি না...

অতিরিক্ত ক্লাস কম হলে, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে সবকিছু "খাওয়ানো" না দিয়ে আরও বেশি চিন্তা করতে হবে, আরও বেশি বুদ্ধিমত্তা, গবেষণা, অন্বেষণ এবং নিজের জন্য চিন্তা করতে হবে।

আজ থেকে কার্যকর ২৯ নম্বর সার্কুলারটি কেবল অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়েই নয়, বরং স্ব-অধ্যয়ন এবং বাস্তব শিক্ষা সম্পর্কে শিক্ষাগত চিন্তাভাবনায় একটি নতুন দৃষ্টিভঙ্গিও উন্মোচন করে।

অতিরিক্ত শিক্ষণ এবং শেখার নতুন নিয়মের প্রতিটি ধাপে অবশ্যই অনেক অসুবিধা এবং অনেক কিছু করার থাকবে। কিন্তু আমি বিশ্বাস করি যে যখন ভালোবাসা এবং দায়িত্ব কথা বলবে, তখন শিক্ষার প্রতিটি বিষয়ের দায়িত্ব আরও শক্তিশালী হবে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm