৯ বছর পর অব্যাহতিপ্রাপ্ত একজন শিক্ষকের মামলা: অপরাধী এবং সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তাদের দায়িত্ব স্পষ্ট করা

টিপিও - শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান থুয়েটের মামলা, যা কা মাউ প্রদেশের পিপলস কমিটি দ্বারা উপসংহারে পৌঁছেছিল: "অধ্যক্ষ শিক্ষকদের দমন করার লক্ষণ দেখিয়েছিলেন", এবং একই সময়ে, কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পুরানো আমলের বিভাগের ৮ জন প্রাক্তন নেতাকে উপসংহারের ঘোষণা শোনার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিল, জনমতের মধ্যে আলোড়ন সৃষ্টি করছে।

তিয়েন ফং রিপোর্ট অনুসারে, ২০১৬ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক বাক লিউ স্পেশালাইজড হাই স্কুলের শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান থুয়েটকে বাক লিউ হাই স্কুলে বদলি করা হয়েছিল। কারণ স্কুল মূল্যায়ন করেছিল যে শিক্ষক থুয়েটকে টানা দুই বছর ধরে "গড়" হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল।

ফলাফল গ্রহণ না করে মিঃ থুয়েট অভিযোগ করেন। প্রাদেশিক গণ কমিটি তদন্ত করে এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছে যে বাক লিউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ নিয়ম লঙ্ঘন করে মিঃ থুয়েটকে অন্য চাকরিতে বদলি করেছে। "অভিযোগের সময় অধ্যক্ষ শিক্ষকদের উপর নির্যাতন এবং তার পদ ও কর্তৃত্বের সুযোগ নিয়ে নিয়ম লঙ্ঘনকারী কাজ করার লক্ষণ দেখিয়েছিলেন," উপসংহারে বলা হয়েছে।

বিশেষ করে, স্কুলের পেশাদার দল তখনও মিঃ থুয়েটকে "চমৎকার" হিসেবে রেটিং দিয়েছিল, কিন্তু সেই সময়ের বিশেষায়িত স্কুলের অধ্যক্ষ ইচ্ছাকৃতভাবে তাকে "গড়" এ নামিয়েছিলেন।

ব্যাক লিউ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড, যেখানে মিঃ থুয়েট বদলি হওয়ার আগে শিক্ষকতা করতেন।

২৫শে জুলাই, কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাক্তন বাক লিউ প্রদেশের (বর্তমানে কা মাউ প্রদেশ, যার মধ্যে ৩ জন প্রাক্তন বিভাগীয় পরিচালক, ৫ জন প্রাক্তন বিভাগীয় উপ-পরিচালক) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ৮ জন প্রাক্তন নেতা এবং আইন লঙ্ঘনের সময় বাক লিউ স্পেশালাইজড হাই স্কুলের ৩ জন প্রাক্তন নেতাকে (অধ্যক্ষ এবং ২ জন ভাইস প্রিন্সিপাল সহ) অভিযোগের উপসংহার ঘোষণা করার জন্য একটি সভায় যোগদানের জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছে।

এই ঘটনা সম্পর্কে, হ্যানয় বার অ্যাসোসিয়েশনের ট্রুং হোয়া আইন অফিসের আইনজীবী হোয়াং তুং বলেছেন যে টানা দুই বছর দায়িত্ব পালন না করার কারণে শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান থুয়েটকে একটি বিশেষায়িত স্কুল থেকে ব্যাক লিউ হাই স্কুলে স্থানান্তর করা আইনবিরোধী কাজ।

সরকারি কর্মচারীদের আইন এবং নির্দেশিকা নথির বিধান অনুসারে, সরকারি কর্মচারীদের বার্ষিক মূল্যায়ন এবং শ্রেণীবিভাগ অবশ্যই সম্মিলিত, উদ্দেশ্যমূলক এবং কাউন্সিলের মাধ্যমে হতে হবে। পেশাদার দল মিঃ থুয়েটকে "চমৎকারভাবে কাজটি সম্পন্ন করেছেন" হিসেবে মূল্যায়ন করলেও, অধ্যক্ষ তাকে ইচ্ছাকৃতভাবে "গড়" পদে নামিয়ে, তারপর সেই ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তাকে অন্য চাকরিতে স্থানান্তর করা সঠিক ক্রমানুসারে নয়, ভিত্তিহীন এবং দমনের লক্ষণ দেখায়।

এই আচরণ গণতন্ত্রের নীতি এবং বেসামরিক কর্মচারীদের মূল্যায়নের ক্ষেত্রে বস্তুনিষ্ঠতার লঙ্ঘন করে এবং এটি ক্ষমতার অপব্যবহার হিসেবে বিবেচিত হতে পারে।

জড়িতদের দায়িত্ব স্পষ্ট করুন

আইনজীবী তুং-এর মতে, বাক লিউ প্রদেশের পিপলস কমিটির (কা মাউ-এর সাথে একীভূত হওয়ার আগে) সিদ্ধান্তে স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা হয়েছে যে স্থানান্তরটি ভুল ছিল এবং শিক্ষকদের অধিকার এবং স্বার্থ লঙ্ঘনের জন্য নিজের অবস্থানের অপব্যবহারের লক্ষণ দেখা গেছে। এটি একটি আইনত বৈধ সিদ্ধান্ত, যা একটি উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ দ্বারা জারি করা হয়েছে এবং নির্দিষ্ট রেকর্ড, প্রমাণ এবং যাচাইয়ের উপর ভিত্তি করে।

"অভিযোগের সমাপ্তি ঘোষণার সময়, অনেক প্রাক্তন নেতা এই সিদ্ধান্তের সাথে দ্বিমত পোষণ করেছিলেন যে এটি এই নথির আইনি মূল্য পরিবর্তন করেনি। তবে, লঙ্ঘন নির্ধারণের জন্য যদি স্পষ্ট ভিত্তি থাকে তবে যথাযথ প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনার জন্য ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব, সেইসাথে লঙ্ঘনে প্রতিটি ব্যক্তির ভূমিকা স্পষ্ট করা প্রয়োজন," আইনজীবী বলেন।

এই ঘটনাটি একজন শিক্ষকের ৯ বছর ধরে ক্ষতি করেছে, কেবল সম্মান ও চেতনার দিক থেকে নয়, বরং কর্মজীবন এবং আয়ের দিক থেকেও। রাষ্ট্রীয় ক্ষতিপূরণ দায় আইন ২০১৭ অনুসারে, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে অবৈধভাবে পরিচালিত ব্যক্তিদের রাষ্ট্রের কাছ থেকে ক্ষতিপূরণ দাবি করার অধিকার রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: হারানো আয়, অভিযোগের জন্য ভ্রমণ ব্যয়, মানসিক ক্ষতি এবং সম্মান পুনরুদ্ধার।

"এই ক্ষেত্রে , জনাব থুয়েতের কাছে জনসাধারণের ক্ষতিপূরণ দাবি করার পূর্ণ কারণ আছে, এবং যদি এর সমাধান না হয়, তাহলে তিনি তার বৈধ অধিকার রক্ষার জন্য মামলা দায়ের করতে পারেন," আইনজীবী হোয়াং তুং বলেন।

আইনজীবী আরও যোগ করেছেন যে পরিদর্শনের ফলাফলে স্কুল প্রধান এবং সেই সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কিছু কর্মকর্তার আচরণে লঙ্ঘনের লক্ষণ স্পষ্টভাবে দেখা গেছে।

অবসরপ্রাপ্ত কর্মকর্তাদের বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণের প্রাসঙ্গিক আইনি বিধি অনুসারে, এই ব্যক্তিরা যদি তাদের কার্যকাল চলাকালীন অবৈধ কাজ করার জন্য নির্ধারিত হয় তবে তাদের এখনও দায়ী বলে বিবেচনা করা যেতে পারে।

দ্বিগুণ মানসিক আঘাত

ফলিত মনোবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে, হ্যানয় এডুকেশনাল সাইকোলজি অ্যাসোসিয়েশনের কিশোর মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞ মিঃ নগুয়েন দিন সন বলেছেন: একটি ভুল মূল্যায়ন, একটি অন্যায্য বদলির সিদ্ধান্ত... শিক্ষকের মনোবিজ্ঞানের উপর বিশাল প্রভাব ফেলতে পারে, যিনি প্রতিদিন শিক্ষার্থীদের পড়ান।

একজন ব্যবস্থাপকের সন্দেহজনক মূল্যায়নের কারণে মিঃ ট্রান ভ্যান থুয়েটকে ৯ বছরের জন্য বদলি করার ঘটনাটি শিক্ষকতা পেশার একটি উদ্বেগজনক মানসিক অন্ধকার দিক তুলে ধরে যা খুব কমই স্বীকৃত এবং নিরাময়যোগ্য।

বিশেষজ্ঞরা বলছেন যে শিক্ষকরা প্রায়শই একটি "চাপ ত্রিভুজের" মাঝখানে থাকেন যার মধ্যে রয়েছে: ছাত্র - অভিভাবক - ব্যবস্থাপনা।

বিশেষজ্ঞদের মতে, যখন একজন "চমৎকার" শিক্ষককে "গড়" রেটিংয়ে নামিয়ে বদলি করা হয়, তখন এটি তার পেশাগত গর্বকে আঘাত করে। শিক্ষকদের জন্য, শিক্ষকতা করতে সক্ষম হওয়া কেবল একটি কর্তব্য নয় বরং মূল্যবোধের লক্ষণও বটে। যখন তাকে ভুলভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছিল, তখন মিঃ থুয়েট তার দক্ষতা প্রদর্শনের সুযোগ হারিয়েছিলেন এবং প্রায় এক দশক ধরে স্বীকৃতির বৃত্ত থেকে বাদ পড়েছিলেন - দীর্ঘস্থায়ী মানসিক আঘাতের একটি রূপ।

চিকিৎসকরা মূলত রোগীদের এবং তাদের পরিবারের সাথে কাজ করেন, তার বিপরীতে, শিক্ষকরা প্রায়শই ছাত্র - অভিভাবক - ব্যবস্থাপনা নিয়ে গঠিত "চাপ ত্রিভুজের" মাঝখানে থাকেন। ঘটনাটি কেবল একজন ব্যক্তির প্রতি অন্যায়ের ঘটনা নয়, বরং এটি এমন একটি ব্যবস্থাপনা বাস্তুতন্ত্রের প্রকাশ যা মানসিক কারণ এবং শিক্ষকদের নিজেদের জন্য অভ্যন্তরীণ ন্যায্যতার দিকে মনোযোগ দেয়নি।

শিক্ষার্থীদের তাদের শিক্ষকদের উপর আস্থা রাখা প্রয়োজন, একই সাথে শিক্ষকদেরও এমন একটি ব্যবস্থার প্রয়োজন যা শোনে এবং ন্যায্য। নয় বছর পরে আটজন প্রাক্তন নেতাকে অন্যায়ভাবে দোষী সাব্যস্ত হওয়ার শুনানির জন্য আমন্ত্রণ জানানোর ফলে সমালোচনা এবং আহতদের সুরক্ষার জন্য অভ্যন্তরীণ ব্যবস্থার অভাব দেখা দেয়।

শিক্ষকদেরও মানসিক সহায়তার প্রয়োজন।

মিঃ সন বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকদের কেবল জ্ঞানই নয়, মানসিক ও প্রাতিষ্ঠানিক সুরক্ষাও প্রয়োজন। একটি মানবিক শিক্ষা বেতন বা স্লোগান দিয়ে শুরু হয় না, বরং শিক্ষাক্ষেত্রের মধ্যেই শিক্ষকদের মর্যাদার প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শনের মাধ্যমে শুরু হয়।

যদি তারা তা করতে না পারে, তাহলে ভালো শিক্ষকরা চুপচাপ চলে যাবেন, তাদের সাথে করে নিয়ে যাবেন সেই আশা যা তারা প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে শিক্ষার্থীদের মধ্যে জ্বালিয়ে রাখতে পারতেন।

বিশেষজ্ঞরা আরও মন্তব্য করেছেন যে, যখন পাঠদানের চাপ থাকে, তখন কেবল শিক্ষার্থীরাই চাপে পড়ে না, শিক্ষকদেরও মানসিক সহায়তার প্রয়োজন হয়। মিঃ থুয়েটের মতো ক্ষেত্রে, ক্যারিয়ারের ধাক্কার পর, তাদের আরও স্পষ্ট অভ্যন্তরীণ শক্তি এবং মর্যাদার সাথে শ্রেণীকক্ষে ফিরে আসার জন্য তাদের সুস্থ হওয়া প্রয়োজন।

এছাড়াও, ব্যবস্থাপনা সংস্থার একটি ন্যায্য মূল্যায়ন ব্যবস্থা এবং দ্বিমুখী প্রতিক্রিয়া থাকা প্রয়োজন। একটি স্বচ্ছ প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা থাকা উচিত যেখানে দল বা গোষ্ঠীর পেশাদার কণ্ঠস্বর সুরক্ষিত থাকে, কোনও একক নেতার মতামত দ্বারা প্রভাবিত না হয়ে।

ঘটনাটি ৯ বছর ধরে চলেছিল, শিক্ষক এতটাই ক্ষতিগ্রস্থ এবং বিরক্ত হয়েছিলেন যে কোনও সিদ্ধান্তে পৌঁছাতে অনেক দেরি হয়ে গিয়েছিল। তবে, কখনও না হওয়ার চেয়ে দেরি করা ভালো, এই উপসংহারের মাধ্যমে, শিক্ষকের পেশার সম্মান কিছুটা সুরক্ষিত হয়েছিল - মনোবিজ্ঞানী নগুয়েন দিন সন।

সূত্র: https://tienphong.vn/vu-thay-giao-duoc-minh-oan-sau-9-nam-lam-ro-trach-nhiem-cua-nguoi-tru-dap-va-cac-can-bo-lien-quan-post1764581.tpo