স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা

আজকাল, একটি সুস্থ, গতিশীল এবং সৃজনশীল শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির জন্য স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ হয়ে উঠেছে...

৯ক১ শ্রেণীর (ট্যাম ডুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি পাঠ।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, ট্যাম ডুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৩৬ জন কর্মী, শিক্ষক, কর্মচারী এবং ৭৮৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা একটি বন্ধুত্বপূর্ণ, পেশাদার এবং স্বাস্থ্যকর শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে তা নির্ধারণ করে, স্কুল বোর্ড স্কুল বছরের শুরু থেকেই সমস্ত কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কাছে এই বিষয়বস্তুটি বিতরণ করে। শিক্ষকরা ক্লাসে, ক্লাসের শুরুতে, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে, বিশেষ করে নাগরিক শিক্ষা, কর্মজীবনের অভিজ্ঞতা এবং স্থানীয় শিক্ষার বিষয়গুলিতে শিক্ষাদানকে একীভূত করে, শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল সংস্কৃতির প্রচার এবং শিক্ষাকে একীভূত করে। প্রতিটি পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা দেশপ্রেম, ভাগাভাগি, সংহতি এবং পারস্পরিক শ্রদ্ধার চেতনায় শিক্ষিত এবং অনুপ্রাণিত হয়...

স্কুলটি হোমরুম শিক্ষকদের নির্দেশ দিয়েছে যে তারা যেন শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের স্কুলের নিয়ম মেনে চলার প্রতিশ্রুতিতে স্বাক্ষর করায়। একই সাথে, যুব ইউনিয়নের ভূমিকা, বিশেষ করে স্কুলের রেড স্টার টিম, স্কুলের নিয়ম লঙ্ঘনকারী শিক্ষার্থীদের তাৎক্ষণিকভাবে সনাক্ত এবং স্মরণ করিয়ে দেওয়ার জন্য প্রচার করা হয়েছিল। এছাড়াও, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুল এবং অভিভাবকদের মধ্যে সমন্বয় সাধনের ক্ষেত্রেও ভালো কাজ করেছে।

নগুয়েন লাম নু (৯এ১ এর ছাত্র, ট্যাম ডুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়) ভাগ করে নিয়েছে: "স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার জন্য, আমি সর্বদা স্কুল এবং শ্রেণীর আন্দোলন এবং কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করি; নীতিশাস্ত্র অনুশীলন করি, নিম্ন শ্রেণীর ছাত্র এবং সহপাঠীদের সাহায্য করি; শিক্ষক এবং পিতামাতার প্রতি সর্বদা ভদ্র থাকি..."।

শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে তাদের পাঠ পর্যালোচনা করে।

... দলগত আলোচনা।

সর্বদা নীতিগত মান বজায় রাখা, শিক্ষকের গুণাবলী বজায় রাখা, পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ থাকা, সর্বদা যত্নশীল এবং ভাগাভাগি করা, শিক্ষার্থীদের সাথে ঘনিষ্ঠ এবং মনোযোগী হওয়া, অথবা একটি সুষ্ঠু শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের সম্মান করা, তাদের ভালোবাসা এবং ভাগাভাগি করার জন্য নির্দেশনা দেওয়া, এইভাবেই ট্যাম ডুয়ং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা স্কুলে সংস্কৃতি প্রদর্শন করেন।

শিক্ষক লে থি হোয়াং আন (সাহিত্য শিক্ষক, ট্যাম ডুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়) শেয়ার করেছেন: “একজন হোমরুম শিক্ষক এবং একজন প্রত্যক্ষ শিক্ষক হিসেবে, আমি সর্বদা একজন শিক্ষকের মান অনুযায়ী উদাহরণ স্থাপন এবং আচরণ করার ক্ষেত্রে ভালো কাজ করি। আমি সর্বদা শিখি, একত্রিত হই এবং সহকর্মীদের সাথে ভালো সম্পর্ক বজায় রাখি। স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য, আমি সর্বদা যত্নশীল হই, তাদের কাছাকাছি যাই এবং ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করি যাতে তাদের পরিস্থিতি আরও ভালভাবে বুঝতে পারি এবং সময়মতো তাদের সাথে ভাগাভাগি করে নিতে এবং উৎসাহিত করতে পারি। আমি মনে করি স্কুলে একটি সংস্কৃতি গড়ে তোলা শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্ব প্রশিক্ষণ এবং নীতিশাস্ত্র শিক্ষিত করার জন্য একটি প্রয়োজনীয় বিষয়।”

শিক্ষক হোয়াং দিন তিয়েন (গণিত শিক্ষক, ট্যাম ডুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়) আরও বলেন: "স্কুল সংস্কৃতি বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষকদের অনুকরণীয় হতে হবে; শিক্ষার্থীদের সাথে আচরণের ক্ষেত্রে, গ্রেডিংয়ের ক্ষেত্রে ন্যায্য হতে হবে। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের সম্মান করুন এবং শিক্ষার্থীদের ভালোবাসা এবং সংহতি জানার লক্ষ্য রাখুন।"

এর পাশাপাশি, স্কুলটি সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক এবং ক্রীড়া কার্যক্রমকেও উৎসাহিত করে, যা একটি আনন্দময়, উত্তেজনাপূর্ণ পরিবেশ, সংহতি এবং ভাগাভাগির মনোভাব তৈরিতে অবদান রাখে। একই সাথে, এটি অনুকরণ আন্দোলন শুরু করে, একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করে যেমন: "স্কুলের কাজে ভালো, বাড়িতে কাজে ভালো", "সক্রিয় এবং সৃজনশীল শিক্ষার্থী", "সবুজ, পরিষ্কার এবং সুন্দর স্কুল গড়ে তোলা"। এই আন্দোলনগুলি শিক্ষার্থীদের দায়িত্ববোধ এবং অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার ইচ্ছাশক্তি বৃদ্ধি করতে, স্কুল কর্মী এবং শিক্ষকদের পেশাগত যোগ্যতা উন্নত করতে সহায়তা করে। এর জন্য ধন্যবাদ, স্কুলের ব্যাপক শিক্ষার মান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলে ভালো এবং ন্যায্য আচরণের অধিকারী শিক্ষার্থীদের হার ৯৮% এরও বেশি পৌঁছেছে; পরবর্তী শ্রেণীতে উন্নীত শিক্ষার্থীদের হার ৯৫% এরও বেশি পৌঁছেছে; স্কুলে ২৫ জন শিক্ষার্থী প্রাদেশিক পুরস্কার জিতেছে।

শিক্ষক হোয়াং মিন তিয়েন - ট্যাম ডুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল বলেন: "স্কুল সংস্কৃতি বাস্তবায়ন শিক্ষার্থীদের সচেতনতা ও চেতনা বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছে; ধীরে ধীরে শিক্ষকদের পাশাপাশি স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সংস্কৃতিবান ব্যক্তিত্ব এবং যোগাযোগ তৈরি করছে। এর ফলে, অনুকরণ আন্দোলনকে উৎসাহিত করতে, স্কুলে শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করতে, ধীরে ধীরে একটি সুখী স্কুল মডেল তৈরির দিকে এগিয়ে যেতে অবদান রাখছে"।

শারীরিক শিক্ষা ক্লাসে ৮A২ শ্রেণীর (তাম ডুং মাধ্যমিক বিদ্যালয়) শিক্ষার্থীরা।

স্কুল বোর্ড স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার বিষয়বস্তু কর্মী এবং শিক্ষকদের কাছে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে প্রচার করে।

ট্যাম ডুয়ং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে একটি স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার ব্যবহারিক তাৎপর্য রয়েছে, যার ফলে স্কুলটি শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্ব, জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে ব্যাপকভাবে শিক্ষিত করতে সাহায্য করে, স্থানীয় শিক্ষাজীবনকে আরও টেকসইভাবে বিকশিত করতে অবদান রাখে।

সূত্র: https://baolaichau.vn/giao-duc/xay-dung-van-hoa-truong-hoc-971986