100 % škol v Ho Či Minově Městě implementuje stanovená kritéria pro šťastnou školu

100 % škol v Ho Či Minově Městě zavedlo kritéria šťastné školy s cílem vybudovat ve školách kulturu chování.

Školy společně implementují soubor kritérií pro šťastnou školu

FOTO: KHUONG NGUYEN

Dne 29. listopadu uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města konferenci, na které zhodnotilo první rok zavádění modelu šťastné školy.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že město má v současné době 2 362 škol, z toho 1 275 mateřských škol, 520 základních škol, 295 středních škol, 205 středních škol, 31 zařízení běžného vzdělávání a 36 zařízení specializovaného vzdělávání.

Před rokem, ve školním roce 2023-2024, uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy konferenci, jejímž cílem bylo zavést soubor kritérií pro šťastné školy a implementovat plán pro šťastné školy ve všech vzdělávacích institucích ve městě. Soubor kritérií pro šťastné školy s 18 kritérii je rozdělen do 3 skupin standardů týkajících se lidí, výukových a vzdělávacích aktivit a vzdělávacího prostředí. 100 % vzdělávacích institucí zavedlo výstavbu šťastných škol s cílem zlepšit kvalitu výuky a vzdělávání ve vzdělávacích institucích a zlepšit studijní výsledky studentů.

Cílem budování a rozvoje modelu šťastné školy je posílit budování kultury chování ve školách, vytvořit zásadní změny v kulturním chování kádrů, učitelů, zaměstnanců, studentů a stážistů s cílem rozvíjet jejich schopnosti, zdokonalovat osobnost a kulturní životní styl; vybudovat bezpečné, zdravé a přátelské vzdělávací prostředí; studenti, stážisté a kádry, učitelé a zaměstnanci jsou milováni, respektováni, v bezpečí, sdíleni a chápáni; předcházet a bojovat proti chování, které postrádá etické standardy a životní styl mezi kádry, učiteli, zaměstnanci a studenty, nebo chování, které poškozuje čest, důstojnost, pověst a kolektiv kádrů, učitelů, zaměstnanců a studentů.

Na konferenci vystoupil pan Duong Tri Dung, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města.

FOTO: BAO ČAU

Po roce zavádění kritérií pro šťastné školy pan Duong Tri Dung, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že odbor školství a odborné přípravy musí provést více výzkumu, odkazovat se na modely budování šťastných škol a pokročilých škol doma i v zahraničí a poučit se z nich, aby měl základ pro poradenství Městskému lidovému výboru při implementaci plánu do všech vzdělávacích institucí v oblasti. Na druhou stranu je třeba v nadcházejícím období i nadále sledovat výzkum a praktická hodnocení kritérií pro budování šťastných škol, aby se přizpůsobila novým požadavkům vzdělávací a odborné práce a praktickým potřebám společnosti.

Pan Dung uvedl, že Ho Či Minovo Město je lokalitou s největším počtem studentů a učitelů v zemi, proto je třeba věnovat náležitou pozornost realizaci budování šťastných škol a pravidelně ji nabádat, kontrolovat a vyhodnocovat, aby bylo možné včas reagovat na vzniklé problémy a vytvářet jednotnost v kvalitě procesu budování šťastných škol ve vzdělávacích institucích.

Během implementačního procesu Ministerstvo školství a odborné přípravy zkoumalo osvědčené modely doma i v zahraničí s cílem vybudovat bezpečné, zdravé a rozvíjející se vzdělávací a výukové prostředí vhodné pro nevyhnutelné potřeby doby.

Aby vzdělávací instituce mohly úspěšně implementovat kritéria pro spokojené školy, sektor vzdělávání nadále koordinuje svou činnost s univerzitami, výzkumnými ústavy a organizacemi... a pořádá semináře na podporu a sdílení zkušeností s řešením pedagogických situací. Pozvat odborníky, aby poskytovali poradenství, identifikovali a řešili situace, které porušují etické předpisy učitelů a porušují zákony ze strany kádrů, učitelů a zaměstnanců v odborné práci; organizovat semináře pro kádry, učitele, zaměstnance a studenty, rodiče studentů o spokojených školách, empatii, toleranci...

Zdroj: https://thanhnien.vn/100-truong-hoc-tai-tphcm-thuc-hien-bo-tieu-chi-truong-hoc-hanh-phuc-185241129132526325.htm