6 klíčových úkolů vzdělávacího sektoru v roce 2025

(Dan Tri) - Ministr školství a odborné přípravy v reakci na tisk uvedl, že v roce 2025 ministerstvo shrne první fázi Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, aby stanovilo cíle a řešení pro hloubkovou inovaci v další fázi.

Níže uvádíme 6 klíčových úkolů sektoru vzdělávání a odborné přípravy v roce 2025, které navrhl ministr Nguyen Kim Son u příležitosti Nového roku.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son (Foto: Nguyen Manh).

Finalizujte akční plány

Na cestě k zásadním a komplexním inovacím ve vzdělávání a odborné přípravě bude mít sektor vzdělávání i v roce 2025 před sebou mnoho úkolů.

Zejména je hlavním úkolem Ministerstva školství a odborné přípravy pokračovat v koordinaci s jednotlivými útvary za účelem dokončení vládního akčního programu k provedení závěru politbyra č. 91-KL/TW ze dne 10. srpna 2024 o pokračování v provádění usnesení č. 29-NQ/TW. Po vydání akčního programu budou vypracovány plány a bude zahájena jeho realizace.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době dokončuje Strategii rozvoje vzdělávání a odborné přípravy do roku 2030 s vizí do roku 2045, která má být vydána začátkem roku 2025. Spolu s Akčním programem k provedení závěru politbyra č. 91 bude strategie rozvoje vzdělávání důležitým základem pro další kroky rozvoje vzdělávání a odborné přípravy.

Více než 1,6 milionu učitelů čeká na schválení zákona o učitelích (Foto: Thuy Diem).

Shrnutí první fáze programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018

Pokud rok 2024 považujeme za rok dokončení prvního cyklu implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 pro tři úrovně vzdělávání synchronně v celé zemi, pak první polovina roku 2025 s úkoly, které je třeba dobře splnit, jako je dokončení druhého pololetí školního roku, maturitní zkoušky, přijímací řízení na univerzity a vysoké školy atd., může tento první cyklus uzavřít.

Po 4 letech implementace shrne Ministerstvo školství a odborné přípravy v roce 2025 první fázi implementace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, aby stanovilo podrobnější cíle a inovativní řešení pro další fázi.

Více než 1,6 milionu učitelů čeká na schválení zákona o učitelích.

V první polovině roku 2025 bude návrh zákona o učitelích podruhé předložen 15. Národnímu shromáždění na 9. zasedání. Jedná se o velkou věc, a proto se ministerstvo školství a odborné přípravy po první konzultaci s Národním shromážděním zaměřuje na jeho zdokonalení.

Sektor vzdělávání a odborné přípravy doufá, že nadšení a odhodlání k návrhu zákona, který podpoří rozvoj učitelského sboru, vyřeší řadu problémů v oblasti řízení učitelů v uplynulé době... přesvědčí delegáty Národního shromáždění a přesvědčí společnost.

Nejen sektor vzdělávání, ale i více než 1,6 milionu učitelů v celé zemi čeká na oficiální schválení a uvedení zákona o učitelích do praxe. Ministerstvo školství a odborné přípravy zároveň přezkoumá zákon o vzdělávání, zákon o vysokých školách a zákon o odborném vzdělávání, aby zvážilo jejich změny a doplňky.

Rok 2025 znamená začátek inovací v předškolním vzdělávání (Foto: My Ha).

Začátek inovací v předškolním vzdělávání

Po dokončení prvního cyklu Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 bude nový Program předškolního vzdělávání pilotně ověřen ve 20 provinciích/městech po celé zemi. Rok 2025 bude znamenat začátek inovací v předškolním vzdělávání – na úrovni základních škol, která však v současnosti čelí největším obtížím.

Průlom musí přijít od lidí a lidských zdrojů

Politbyro nedávno vydalo rezoluci o průlomech ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci; předtím premiér vydal směrnici o podpoře vzdělávání lidských zdrojů pro polovodičový průmysl a některá klíčová odvětví digitálních technologií a mnoho dalších důležitých politik a směrnic.

Sektor vzdělávání v tomto důležitém období jasně identifikuje své povinnosti, protože jakýkoli úspěšný „průlom“ musí začít u lidí, u lidských zdrojů.

Sloučení a zefektivnění vzdělávacího systému

Rok 2025 bude spolu s ministerstvy, sektory a obcemi také rokem, kdy se ministerstvo školství a odborné přípravy a sektor vzdělávání zaměří na zefektivnění a zlepšení efektivity a účinnosti státního řízení v oblasti řízení.

V bezprostřední budoucnosti má toto odvětví v roce 2025 hodně práce, aby provedlo sloučení a převzetí jednotek a kontaktních míst dle pokynů ústřední vlády.

Strategie rozvoje vzdělávání do roku 2030, vize do roku 2045

Ministerstvo školství a odborné přípravy vypracovalo Strategii rozvoje vzdělávání na období do roku 2030 s vizí do roku 2045 a tuto strategii schválil premiér 31. prosince.

Strategie rozvoje vzdělávání na období do roku 2030 s vizí do roku 2045 stanoví obecný cíl rozvoje moderního vietnamského vzdělávání a podpory krásných tradic národa.

Rozvoj otevřeného vzdělávacího systému, zajištění spravedlnosti a rovnosti v přístupu ke vzdělání, podpora celoživotního vzdělávání, standardizace, modernizace, demokratizace, socializace a mezinárodní integrace.

Do roku 2030 dosáhne vietnamské vzdělávání pokročilé úrovně asijského regionu a do roku 2045 pokročilé úrovně světa.

Ministerstvo školství a odborné přípravy stanovilo rok 2025 jako výchozí rok, rok zaměřený na realizaci strategie rozvoje vzdělávání na období do roku 2030 s vizí do roku 2045, aby se brzy dosáhlo cílů stanovených ve strategii a významně přispělo k přechodu země do nové éry.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm