V současné době některé vzdělávací instituce stále nedodržují předpisy, nadměrně vybírají finanční prostředky od rodičů a studentů nebo nelegálně získávají sponzorské příspěvky, což vyvolává nespokojenost veřejnosti.

Mnoho lidí se domnívá, že „Výbor zástupců rodičů“ nebo „Rodičovský výbor“ je „prodloužením paže ředitele školy“. Někteří dokonce tvrdí, že byl vytvořen primárně za účelem shromažďování různých finančních prostředků, a proto by se mělo zvážit jeho zrušení.

V současné době jsou činnosti Asociace rodičů a učitelů upraveny Chartou Asociace rodičů a učitelů, kterou spolu s oběžníkem 55/2011/TT-BGDĐT ze dne 22. listopadu 2011 vydal ministr školství a odborné přípravy.

Článek 10 tohoto oběžníku proto jasně stanoví, že Sdružení rodičů a učitelů nesmí vybírat od studentů nebo jejich rodin dary, které nejsou dobrovolné a které přímo neslouží činnostem Sdružení rodičů a učitelů, jako například:

- Chránit školní zařízení a zajistit bezpečnost školy;

- Dohled nad dopravními prostředky studentů;

- Úklid učeben a školního areálu;

- Odměňování školních správců, učitelů a zaměstnanců;

- Nákup strojů, vybavení a výukových materiálů pro školu, učebny nebo pro vedení školy, učitele a zaměstnance;

- Pomoc při řízení a organizaci výukových a vzdělávacích aktivit;

- Opravovat, modernizovat a stavět nová školní zařízení.

Jaké druhy finančních prostředků jsou školy požadovány k získání?

Vzdělávací instituce, které chtějí organizovat kampaně na získávání finančních prostředků a sociální mobilizaci, musí dodržovat předpisy stanovené v oběžníku 16/2018/TT-BGDĐT o financování vzdělávacích institucí v rámci národního vzdělávacího systému.

Podle oběžníku č. 16 musí sponzorství zajišťovat principy dobrovolnosti, otevřenosti, transparentnosti a nenátlaku. Neměla by být předepsána žádná průměrná ani minimální výše sponzorství, nemělo by docházet ke zneužívání sponzorství ve vzdělávání k vynucování příspěvků a nemělo by se zvažovat získávání finančních prostředků jako podmínka pro poskytování vzdělávacích a školicích služeb.

Správa a využití grantů musí dodržovat zásady hospodárnosti, efektivity, účelového využití a předcházet ztrátám nebo plýtvání.

Vzdělávací instituce se vyzývají, aby získávaly a přijímaly dary na realizaci následujících aktivit:

- Vybavování výukovým a studijním vybavením a potřebami; vybavením pro vědecký výzkum; renovace, opravy a výstavba zařízení na podporu vzdělávacích aktivit ve vzdělávacích institucích;

- Podpora vzdělávacích, školicích a vědeckovýzkumných aktivit ve vzdělávacích institucích.

Na pokrytí následujících výdajů není povoleno získávat finanční prostředky: poplatky za výuku; výdaje přímo související s administrátorskými pracemi, učiteli, lektory a zaměstnanci; bezpečnostní a ochranné činnosti; poplatky za dohled nad dopravou studentů; poplatky za udržování hygieny ve třídách a školách; odměny pro administrátorské prace, učitele a zaměstnance; a výdaje na podporu řízení vzdělávací instituce.

obrázek 8432.jpg
Ilustrační foto: Thanh Hung

Pokud jde o získávání finančních prostředků, vzdělávací instituce musí na základě ročního plánu aktivit pro školní rok a rozpočtu přiděleného státní agenturou pravidelně nebo neočekávaně vypracovat plán získávání finančních prostředků a v případě předškolních, základních a nižších středních škol jej předložit ke schválení Ministerstvu školství a odborné přípravy; v případě vyšších středních škol a dalších vzdělávacích institucí spadajících pod Provinční ministerstvo školství a odborné přípravy jej před organizací jakýchkoli fundraisingových aktivit předložit ke schválení Provinčnímu ministerstvu školství a odborné přípravy.

Pro pedagogické fakulty, pedagogické univerzity a instituce vyššího vzdělávání musí být plány získávání finančních prostředků schváleny školskou radou nebo správní radou před zahájením získávání finančních prostředků a musí být nahlášeny bezprostředně nadřízenému orgánu.

Ministerstvo školství a odborné přípravy však plán získávání finančních prostředků vzdělávací instituce přezkoumá a schválí. Pokud se zjistí, že plán získávání finančních prostředků je v rozporu s postupy a předpisy a postrádá transparentnost, musí být vzdělávací instituci nařízeno, aby jeho realizaci ukončila.

Plán získávání finančních prostředků musí jasně definovat obsah, účel, cílové příjemce, odhad rozpočtu a plán realizace aktivit vyžadujících financování.

Jak mohou školy vybírat poplatky za doplňkové hodiny?

Jak mohou školy vybírat poplatky za doplňkové hodiny?

Mnoho rodičů se zajímá o cenu doplňkových kurzů a o to, jak je výběr těchto poplatků v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy.
Tlak způsobený „manipulací“ rodičovského výboru třídy ze strany bohatých rodičů.

Tlak způsobený „manipulací“ rodičovského výboru třídy ze strany bohatých rodičů.

Na první rodičovské schůzce školního roku jsem seděl vedle ženy, která vypadala docela bohatě. Když učitelka navrhla založit stipendijní fond, který by děti měsíčně odměňoval a požádal by každého rodiče, aby za semestr přispěl 50 000–100 000 VND, zvolala: „Pojďme přispět 200 000 VND, ať se máme dobře!“ a okamžitě peníze vyplatila.
„Po dvou letech, kdy jsem byl figurálním předsedou rodičovského výboru, jsem si našel výmluvu k rezignaci.“

„Po dvou letech, kdy jsem byl figurálním předsedou rodičovského výboru, jsem si našel výmluvu k rezignaci.“

Můj syn, který chodí do osmé třídy, měl na to ráno naplánovanou rodičovskou schůzku, a tak jsem připravil textovou zprávu třídnímu učiteli s žádostí o povolení nepřítomnosti, protože se moje rodina musela kvůli naléhavé záležitosti vrátit do našeho rodného města. Skutečným důvodem bylo, že jsem se chtěl „vyhnout“ znovuzvolení do rodičovského výboru.