Vietnamské středoškolské diplomy jsou mezinárodně uznávané.

S vietnamským středoškolským diplomem jsou studenti přijímáni přímo na mnoho zahraničních univerzit a mají možnost získat stipendia až do výše plného školného, ​​což je ve srovnání s předchozími desetiletími „nepředstavitelné“.

S JISTOTOU „VYROBENO VE VN“ PŘEPIS

Studium vietnamských studentů v zahraničí se začalo „formovat“ koncem 90. let a od roku 2006 se rozmach začal projevovat. Podle odborníků se v této době vietnamské tituly téměř nerespektovaly a zahraniční školy dokonce vytvořily seznam vietnamských škol, které tituly akceptovaly, ačkoli učební plán byl v celé zemi stejný. „To byla pro Vietnamce velmi nevýhodná doba,“ řekl Dr. Le Bao Thang, ředitel mezinárodní poradenské společnosti OSI Vietnam v oblasti vzdělávání . Diskriminace však v posledních 5 letech téměř vymizela. Některé jednotky nejenže přijímají studenty na základě maturitních vysvědčení od všech, ale také přímo přijímají studenty a udělují stipendia na základě jejich středoškolských přepisů (GPA) a znalostí cizích jazyků, místo aby požadovaly, aby studenti složili řadu standardizovaných zkoušek nebo studovali rok na přípravné univerzitní škole.

Vietnamští studenti naslouchají radám zástupců australských škol na semináři o studiu v zahraničí.

FOTO: NGOC LONG

„S průměrem známek „made in Vietnam“ se mohu bez problémů hlásit ke studiu v mnoha zemích, jen se musím včas připravit v kontextu toho, že mnoho zemí „zpřísňuje“ studentská víza, jako je tomu nyní,“ sdělila Nguyen Thi Thanh My, studentka střední školy Nguyen Thi Minh Khai (HCMC). Mezi nimi 8 předních australských univerzit (Group of Eight) uplatňuje politiku přímého přijímání vietnamských studentů, přičemž každá škola má jiná kritéria. Například Australská národní univerzita přijímá studenty přímo z 92 specializovaných škol a klíčových škol na základě průměru známek z 12. ročníku. Toto je nové nařízení zavedené od loňského roku a zaznamenalo mnoho pozitivních hodnocení, uvedla Dr. Amanda Barryová, ředitelka oddělení pro mezinárodní studenty školy. Paní Barryová uvedla, že přijetí na základě titulu z jiné země není jednoduché kvůli rozdílům mezi oběma vzdělávacími systémy. Tento proces probíhá v mnoha krocích, počínaje tím, že přijímací oddělení připraví návrh, který se předloží komisi odpovědné za akademickou kvalitu. Poté, co výbor návrh schválil, byl předložen k posouzení a rozhodnutí akademické radě univerzity, která zahrnuje více než 100 vedoucích lektorů. „Jsme velmi potěšeni, že vietnamský vzdělávací systém splnil standardy pro přijetí,“ svěřila se lékařka. „Australská národní univerzita se nestará o kvalitu vietnamských studentů. Vietnamský vzdělávací systém se za posledních 10 let neuvěřitelně rozvinul a jsme velmi ohromeni investicemi do výuky anglického jazyka, stejně jako vylepšeními a rozvojem v celém systému. Vietnam je regionálním úspěchem a s vietnamskými partnery jsme diskutovali o společných výzkumných projektech a doktorských vzdělávacích programech,“ uvedla paní Barryová.

Vietnamští studenti mají mnoho výhod

Dr. Tran Thi Ly, profesor na Pedagogické fakultě Deakinovy ​​univerzity (Austrálie), specializující se na mezinárodní vzdělávání, uvedl, že Vietnamci jsou stále úspěšnější v ucházení se o krátkodobé i prezenční programy na mnoha zahraničních univerzitách. To vyplývá z řady hlavních faktorů, jako je potenciál Vietnamu v oblasti poskytování studentů, potřeba diverzifikace národnostních složení škol, prohlubující se diplomatické vztahy, spolupráce na národní i školní úrovni mezi Vietnamem a některými zeměmi s rozvinutým vzděláváním... „Postavení vietnamského středoškolského diplomu je také jedním z ovlivňujících faktorů,“ poznamenal Dr. Ly. Podle paní Ly povzbudilo postavení vietnamského středoškolského diplomu v kombinaci s dalšími faktory, jako je kvalita systému všeobecného vzdělávání v zemi, kapacita vietnamských studentů... mnoho předních univerzit k zvážení přímého přijetí. „Výše uvedená změna pramení zejména ze skutečnosti, že velké světové univerzity mají stále více údajů, které ukazují, že mnoho absolventů středních škol ve Vietnamu je připraveno jak akademicky, tak i v angličtině přímo vstoupit do bakalářského programu své univerzity,“ analyzoval Dr. Ly. Dr. Le Bao Thang poznamenal, že stále větší „otevírání“ cizích zemí vytváří příležitosti pro mnoho rodin bez dobrých finančních podmínek, aby si stále mohly vybudovat mezinárodní vzdělání. „Mnoho dobrých studentů z Vietnamu ke studiu také pomáhá zlepšit postavení a umístění školy v žebříčku, takže se jedná o vzájemně prospěšný vztah,“ poznamenal pan Thang a dodal, že na špičkových světových školách, protože konkurence je extrémně vysoká, musí studenti kromě průměru známek splňovat mnoho dalších kritérií, jako jsou výsledky standardizovaných testů, mimoškolní aktivity, eseje, doporučující dopisy nebo absolvovat další pohovory... aby prokázali svůj potenciál být lepší než ostatní kandidáti. Kromě bakalářské úrovně se trend vítání vietnamských zahraničních studentů podobně projevuje i na magisterské úrovni. Například, pokud chtěli kandidáti studovat v USA, museli dříve absolvovat standardizované testy, jako jsou GRE a GMAT, ale nyní se mohou hlásit volně. „Jedinou povinnou podmínkou je znalost angličtiny, obvykle 6,5 až 7,0 IELTS. V některých specifických oborech, jako je právo nebo medicína, však Vietnamci stále musí složit související zkoušky,“ řekl Dr. Thang.

Vietnamští studenti studující na Novém Zélandu

FOTO: NGOC LONG

ABY BYL ŠIROCE UZNÁVANÝ…

Na Novém Zélandu od roku 2021 všechny univerzity v této zemi přijímají vietnamské studenty přímo na základě průměru známek a výsledků maturitních zkoušek. A začátkem srpna některé školy vydaly nová, otevřenější pravidla, která zohledňují průměr známek pouze ve 12. ročníku, místo aby musely čekat na výsledky promoce. V obou případech je požadovaný průměr známek 8 nebo vyšší, bez ohledu na to, zda se jedná o specializovanou nebo všeobecnou školu. Pan Ben Burrows, ředitel Novozélandské vzdělávací agentury v Asii, uvedl, že nové mechanismy odrážejí flexibilitu škol. Nešlo však o lehkovážné ani rychlé rozhodnutí, ale o pečlivé zvážení na základě mnoha let srovnávání skutečných akademických výsledků studentů ve Vietnamu a po studiu na Novém Zélandu. „Vedli jste si tak dobře, že jsme se rozhodli pro přímé přijímání studentů,“ sdělil pan Burrows. S tím souhlasil Dr. Mark A. Ashwill, spoluzakladatel a generální ředitel Capstone VN, bývalý ředitel Institutu mezinárodního vzdělávání ve Vietnamu, a uvedl, že většina postsekundárních škol má s vietnamskými zahraničními studenty pozitivní zkušenosti. „Dokázal jste, že můžete uspět na zahraničních vysokých školách a univerzitách. To je důvod, proč jsou vietnamští středoškoláci a jejich diplomy obecně vysoce ceněni,“ potvrdil pan Ashwill.

Vietnamští studenti studující v USA

FOTO: NVCC

Podle pana Ashwilla je vietnamská vláda na správné cestě k posílení mezinárodní hodnoty vietnamských středoškolských diplomů a k napomáhání širokému uznávání vietnamských titulů. Zejména inovace programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 je pozitivní změnou a zahraniční školy ji uvítají, protože studenti mají možnost učit se, co je baví, již v raném věku, bez přetížení jako dříve, a vzdělávací systém, jak je uvedeno výše, je podobný mnoha tradičním zemím studia v zahraničí, uvádí Dr. Ashwill. Podle odborníků však tato cesta vyžaduje ještě mnoho kroků. Je to proto, že v současné době mnoho univerzit v některých zemích, jako je Velká Británie a Singapur, stále vyžaduje, aby vietnamští studenti před nástupem na univerzitní studium absolvovali přípravný program nebo studovali některé mezinárodní programy, jako je A-level nebo IB, aby byli zvažováni pro přímé přijetí do prvního ročníku. Je to proto, že systém všeobecného vzdělávání v těchto zemích trvá až 13 let, což je ve srovnání s Vietnamem poměrně odlišná délka studia. „Pozitivní zprávou však je, že Vietnam postupně chce zavést angličtinu jako druhý jazyk ve školách. To je velmi dobrý základ pro výše uvedené země, aby podpořily výzkum a hodnocení a posunuly se směrem k přímému přijímání na základě maturity naší země,“ řekl Dr. Le Bao Thang.

Více než 230 000 Vietnamců studuje v zahraničí po celém světě

Podle údajů shromážděných Thanh Nienem z oficiálních zdrojů se odhaduje, že ve školním roce 2022–2023 bude v zahraničí studovat 230 827 Vietnamců, přičemž většina z nich bude studovat na bakalářské úrovni. Z nich se vietnamští zahraniční studenti umístili na prvním místě co do počtu na Tchaj-wanu (27 491 osob), na druhém místě v Koreji (43 361), na třetím v Japonsku (36 339), na šestém místě v Austrálii (32 948) a v USA (31 310). Kromě toho tvoří vietnamští zahraniční studenti významný podíl také v následujících zemích: Čína (23 500), Kanada (17 175), Francie (5 254), Německo (5 844), Spojené království (3 240), Nový Zéland (1 736), Nizozemsko (1 289), Malajsie (740) a Maďarsko (600).

Thanhnien.vn

Zdroj: https://thanhnien.vn/bang-tot-nghiep-thpt-vn-duoc-khang-dinh-tren-truong-quoc-te-185240901222118002.htm